【想證明遊戲可以幫助人生】

我自己本身是特教生，童年因為亞斯特質而飽受孤獨和霸凌，支持我走過來，並讓我真正有社交能力的是遊戲。因此我當老師時，很想運用跟自己類似經歷的隱障孩子。

然而這不是主流的教學法，我在大學或多或少的跟同儕或接受討論過，他們不是對教法嗤之以鼻，甚至認為這會帶壞小孩。甚至當我帶著成功的教學經驗，跟我的實習指導老師分享，他可能因為牴觸或不了解，而跟我說句：「這到底對學生有什麼用」，深深刺痛我的心。

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