【日常/限交，時間操作-幾個月後】tag特爾法
結束了一早的課程，並沒有排到課的下午。
尉遲子軒悠哉的抱著自己的書和資料回到圖書館。
不知不覺貌似成了半個圖書管理員，將被放倒和位置錯亂的書籍整理好已成了他的習慣。
一如往常的期待著某人來到圖書館聽自己說故事。
不久後，熟悉的腳步聲和嗓音傳來，子軒燦笑著回頭，就看見

特爾法：老師...我這樣好看嗎? (扭捏)