柑芭爹 enjoy your learning!

jchou714: peterpang: 謝謝你們的打氣！

最要緊的是有學到東西吧？所以...加油！

對呀 有學到東西比較重要

oxalislai: NYouni461213: 這就是糟糕的地方。進了學校，反而覺得學不到東西...身邊的同學，都是因執著於那張文憑才能全年無休的在實驗室打拼。

偏偏我就是對於那張文憑沒多大的興趣...但我蠻希望能夠學些東西的。不過我慢慢接受了現實，博士班只不過是能找個地方使用儀器設備罷了。

lunchboxwu: 談到儀器設備...我最近每天都被辦公室裡的電腦**玩**，像是**機瘟**發作一般...

我一直想再去唸個碩士...不過...眼下的情況是越來越不可能囉...

辛苦了，這真是我們高等教育之病啊

pei3: 高等教育的問題又出在學術研究上...我們的教育真的是從上到下問題多多。

NYouni461213: 你想念哪方面的碩士呢？該不會是日本文化方面的吧？哈~

lunchboxwu: 那個...我倒是認真想過...不過，現階段應該還是以工作有關的為主...我想補強企管這一方面的...

真的會學不到東西嗎?一直覺得不論什麼事情，都有其經驗可以學習ㄟ。

oxalislai: 應該這麼說，人活著一定有經驗的累積，這也算是種學習。但教育過程，有別於上述過程，就在於其 "效率"。

oxalislai: 人如果進了學校，仍是自己找書看，仍是自己孤立學習。那麼教育過程有何必要？好比學英文，如果英文班都只要學生回家聽空英..那誰會去這樣的英文補習班勒。

更糟糕的，是你想要從你的老師身上學些東西，結果發現他懂得比你還少...這真是怪事情。教育好歹是知識傳承的過程..若老師懂得比學生少，何來傳承可言呢..

實在是不好意思，談到這個話題，博士班的怨氣就上身了！

NYouni461213: 要念書還得顧家真的很不容易哪~

lunchboxwu: 這個...我就不懂了...博士班的指導教授，不是負責為你們指引研究方向而已嗎？

NYouni461213: 妙就妙在這裡。這些研究員、教授都不懂教學。他們認為博士班學生就得要獨立學習，因此若在這種自生自滅的環境中，學生若沒有好的表現，那代表該學生不適合做研究。

換句話說，這些研究員啥也沒幹，若學生做出甚麼研究成果，就歸功於他指導有方。若學生做不出甚麼研究成果，就歸因於學生不適合做研究。

這種方式，我實在看不出有何 "教育" 的成份在內...當然啦！有人說 ，這至少像是我們聽過的故事，獅子把小獅子踢下山..最後小獅子自行奮鬥求生存，這也是種教育方式。

總之，台灣的高等教育是這種樣子..我實在很難想像對於知識的產生有何助益。

lunchboxwu: 唉...難道學術這條路，也是先佔者先贏嗎？！