開始追起《因為你把心給了我》之後，腦內的瀨尾鳴海……ㄜ嚴格來說他沒做什麼，但靜靜看著我的視線有點壓力所以，就先寫一點點

這篇老實說蠻吃我當下心情ㄉ……所以雖然腦內大綱架好了但寫到哪算哪，有沒有後續一切看緣分

噢，對，這部日劇個人覺得很好看……共情力太高看一集哭一次但我媽很冷靜 ，但我還是想推一下（好

01.惡意

——瀨尾老師，您在課堂上有提到「人類的心靈是基於五感而生」，那麼，是不是代表失去五感就會喪失心智呢？

上百人的演講廳內，那孩子的視線尤為吸引他注意，畢竟，一名年僅18歲的高中生便有著那麼深沉冰冷的目光，並不多見。

但對方隱藏得很好，當他察覺到視線而開始不著痕跡地尋找時，那道目光便悄悄潛入人海中，他也只得將注意力放回原本的演講。

他卻沒料到對方會在結束後主動來找他，甚至冷不防地拋出令人冷汗直冒的假設。特別是講到「喪失心智」幾字時，鴉黑色雙眸深處毫不掩飾的沉重黑暗，讓看過許多人的瀨尾鳴海也忍不住心跳多跳了一拍。

「關於這點，由於目前學界還沒有相關的資料紀錄，所以沒辦法回答你的問題。」

「這樣啊，原來如此，謝謝老師。」

謝謝老師——看似平常不過的話語，他卻覺得心臟像被冰冷的雙手輕撫過一般，後頸爬滿雞皮疙瘩。

演講，提問，需要特別注意的學生，新井有心（うしん）。

瀨尾鳴海趕在記憶消逝前，在筆記本上潦草地留下了紀錄。

不重要但我想那個人名還跑去找日本人都取什麼樣ㄉ名字

這篇主要是想寫看看無法積累情感回憶的瀨尾老師，在慢慢失去感官，發現人居然會因喪失接收外界刺激的媒介，而成為如此「冷漠」的人（劇情大概會講到他在喪失味覺後，意識到自己開始在疏遠研究室的大家，因為他沒自信自己的演技可以瞞得過這些孩子+跟一個無法對眼前美食產生「共鳴」的人一起出去吃飯也沒意思吧，是一種不想破壞大家興致的體貼，但這份體貼到最後被瀨尾自己解讀成「冷漠」）

而在充滿惡意的陷阱陷入僅有獨自一人的黑暗後，無法繼續記錄的他，甚至連觸碰回憶都做不到，於是封閉了內心，在解藥發揮功效後還是無法感知外界，大概是這樣的走向

……好沉重的故事我好抱歉 ，玲醬……玲醬要努力撞破瀨尾老師的心門ㄛ

每次寫一寫都會覺得，哇募戀的人設是真的很厲害

蛤那個日劇最後一集太好看了吧我哭爆
泉玲……玲醬要用什麼話才能打動瀨尾老師ㄚ？？蛤？

可是我覺得玲醬隨便一句話都可以觸動瀨尾到當下立即失憶

私は優しい人って言ってくれて、スカウトさせてもらって、みんなの、そして私の心を守ってくれて本当にありがとうございます。

瀬尾さんと出会えで本当に、ホーントによかったと思っていますよ。

この先も変わらないよ。この気持ちは。
瀬尾さんだから、私、諦めが悪い人間だって当然知っているでしょう。だから瀬尾さんの心に届くまで、ゼッタイに諦めませんから。

哇我情感太混亂先暫時用破日文紀錄一下

——那就讓老師成為首例，幫助未來想研究的學生，不是很好嗎？

我特別幫老師預留了三個月的時間，您要好好觀察記錄喔——距離新井有心對他做出這番預告已過了快兩周，除了唯一知情的助教會因為將注意力過度集中在他身上，而增加了平常甚少出的紕漏，瀨尾鳴海本身道是沒有出現什麼特別的異狀。