可惜這是現狀

哀傷

不能補習叫不公平，那不能參加校外比賽、學習才藝、志工活動是不是不公平？

補習本來就不能算是"基礎可獲得的教育"，所以因為無法補習而導致的不公平的確是不公平

所以一項一項分開來說的話：
不能參加校外比賽是不是不公平，要看是"什麼東西的校外比賽"；
不能學習才藝是不是不公平，可能是社會的不公平但是不是教育的不公平，但是如果因為不能學習才藝導致上大學的機會比別人低的話，那就是教育的不公平；
不能參加志工活動是不是不公平，如果全部的人都可以參加但是就是他不能參加的話那的確就是不公平，不過如果是全部的人都可以參加但是他自己選擇不參加那就不能算是教育的不公平。
"公平"的出發點我覺得從不同的角度就會有不同的解讀法，
像新聞裡面的這一位
"因為我家境不好所以沒有辦法上補習班，導致我在考試這方面居於劣勢"
我覺得就是教育的不公平，
因為在我的想法裡，
不用上補習班才是教育的"常態"，需要補習才能稱為常態的"常態"是一種變態。

不用補習才應該是常態
但是就我經驗，以前班上有超過一半的人都有補習
班校排前幾名沒補習的也只有我一個，另一個買函授課程自己在家補

然後每次放學社團要練習開會人總是不齊 因為要補習 ㄏ

e_sakura: e04,猛耶你

國中的時候還會很氣
班上小考一堆人考很好是因為補習班會收書商給的小卷
然後老師直接用小卷小考= =

啊這個我知道，我國中的時候也有發現這件事情

我高中班上大家都去補數學，因為那位數學老師講課沒人聽得懂www
有人跟導師反應後，導師說聽不懂數學老師講課的舉手，大家才發現"靠，原來不是只有我聽不懂"
可是還是沒辦法換數學老師

m6j06_7731: 以學校教育來說這真的很難

我的意思是，以前教改前可能只有補習這個可能產生不公平的地方，而教改後多了更多不公平，比方說校外比賽、才藝活動等等

先說校外比賽，我以前曾遇過有人連兩屆拿奧林匹亞物理金牌，第三年改唸化學因為物理已經拿太多金牌，最後保送MIT的，他與我之間的資質差距大嗎？我不知道，也許吧，但他家裡有資源讓他從國中就接受高中甚至大學物理也是事實

然後才藝部分，據我所知即使是國樂器也都需要兩三萬以上才能買到，就更別提其他的比如練習的時間、給老師的鐘點費之類

最後志工活動確實門檻低了一些，不過對於家境窮到需要幫忙家裡的人來說可能連參與志工活動的時間都沒有