上周回顧@goldfish0416 - 1021 1027

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經過三天狂歡後今天呈現一個腰痠腿痠肩膀痠的狀態

還好昨天回家前有先見之明買了足貼 今天上課好好地沒掛掉

是說從以前膝蓋就不太好 可能是走路姿勢不良的關係
前幾天這樣一走 現在膝蓋隨便一動都痛

本來還好但現在有種越來越痛的感覺

哇咧…真的好痛……會不會是發炎ㄚ……

現在還是痛但工作的精神狀態更痛

好想回到上周五被愛豆雲端摸摸頭說做得很好的時候……

氣死ㄌ 嗎ㄉ 一群老頑固生鏽腦

我現在的心態已經比剛入職健康了
從想去死變成想離職

明天放颱風假 作為社畜的一部分在歡呼 作為考試考不完的老師的一部分在哀嚎

結果今天早上還是很準時地按照上班時間起床了 （但有睡回去

看著外面的電線和路樹搖來搖去 和那個咻咻咻的風聲 突然有種一個月前的驚悚場景又出現了的感覺

今天除了吃飯睡覺到目前啥也沒幹

本來早上風很大想說別出門 結果下午睡午覺起來才發現自己錯過了一段風平浪靜的時間 現在又開始下雨
出門失敗

明天肯定是要上班 要開會、要做小報告、還有上課帶活動（本來是萬聖節預定）
但我現在啥都沒準備

剛剛終於擺脫軟爛出門買了明天要給小孩的萬聖糖果

明天早上晨會沒有要報告的 裝死即可（？
處理一下作家邀約
鐘點費調整，下周一遞出去，順便把之前代墊的班級採購費拿去問一下格式對不對
低年級簡單備課+帶小書內容&本來要帶的萬聖節內容（透子字母小書）
高年級考聽考（明天寫張咩某紙）、玩解碼遊戲&發糖果
社群報告等等做個簡報

前言（雙語是什麼？雙語教學中是語言重要還是科目重要？
舉例（雙語自然得獎影片、以前做的雙語自然和生活教材
重點（語言是工具，重點在於讓學生習慣語言的環境、TPR和多模態可以讓學生不被語言所隔閡、情境很重要，要和生活有所連結、互動性要高，讓學生有機會和勇氣表達、不強迫使用英語，但只要能說出來就要大力鼓勵、教學的重點還是科目，不要最後淪為都在教單字文法和糾正發音）
資源（canva、loilonote、irasutoya、有聲繪本）
實作（loilonote操作

要在一群老師面前報告很緊張欸！！！

明天先把教務處電腦拿來用好了

到底哪個腦袋有洞的長官會直接問下屬有沒有感受到壓力的

那下屬肯定都說沒有啊 更何況是人生地不熟的外師

外師覺得教學有問題 在月度回報跟教育局那邊反應 然後教育局回傳到學校來
結果我們主任的做法是一上場就直接問外師有沒有感受到壓力？？？

這樣不是就直接被外師發現自己表達的管道一點都不匿名不安全了嗎？

ㄚ 這幾天終於回家了 終於感受到什麼叫作飯不用自己煮&可以睡到自然醒

快樂到都忘記要上來發噗（？