1話
重新看才發現，本篇沒去雨谷耶？彩頁第一張寫的是東京都立天川高等學校，球衣袖子是群馬(短篇雨谷袖子寫的是東京)，不管怎樣就是沒去雨谷(

出現了，第一次的"是我的錯嗎" <之後會反覆出現的(。

這個時候的綾好瘦喔，肋骨很明顯，真的很有抽高的小男生的那種感覺

游泳只游了一周，棒球至少還打了三個月才打U12有沒有好一點(？)

阿這個就是問題所在阿
你抱持著"想跟大家一起快樂"的心情去把"認真運動"的人給打爆，會被討厭超正常的吧(

作者從這裡就很努力在說綾瀨川是個奇怪的天才了(
只是看過影片和看過書就能完全復現

第一次還是手全塞手套裡的戴法，下一個有手套的畫面戴法就變成常規投手手套戴法了
好細喔老師

在家裡只穿內衣真是非常真實

綾成績也不錯吧，連考試都要放水
小學學的東西有難到這樣嗎我其實也不能理解(。)

其實也不是個性不適合運動吧，他這種個性就算不是運動，只要是能區分高下的事情都會出問題，他的思考模式太內耗了
思考模式大概是：我做到了別人做不到>別人被罵是我的問題
(^這也是為什麼綾會一直問"是我的錯嗎"的原因)

這裡綾瀨川媽媽說"最近家裡金錢比較寬裕"，搭配後面說大姐比自己大14歲，大概是因為大姐工作開始上正軌了吧

這邊班比教練決定要報名U12審查的部分好好看(
(1)"教練最近很常拍呢"教練一開始就有報名審查的想法所以拍影片
(2)跟媽媽的談話："如果第一次進的是那種隊伍，那孩子早就放棄棒球了">教練震驚臉>教練看著U12報名規則的畫面>熄滅螢幕>"應該不用再拍了" 放棄報名
(3) "我現在非常滿足">教練釋懷的表情
^到這裡結束的話就什麼都不會發生，綾可以繼續待在班比打快樂棒球
然而事情就是沒有那麼簡單，綾投了那顆快速指叉球，世界線開始變動(。)

這邊很諷刺的地方是
綾投球之前說的是"準備了一個驚喜"，也就是說，他是因為喜歡班比才投出了這一球，但也因為這一球，他失去了他喜歡的班比

作者真的超會(

作者真的好會用黑臉表達情緒，一整個boss感都上來了

這邊說"絕對不會再去什麼強隊"配的圖是男子體操U15聯合練習會+綾作為強化推薦選手特別參加
訓練的時候一定出了什麼事情吧
因為綾前面說的"我必須假裝做不到"，言下之意其實就是他覺得拿些從小認真訓練的人做不到自己做得到的事情，雖然聽起來很傲慢，但如果綾的經驗就是這麼告訴他的，那也正常

嗚哇這個
老實說教練這種說法比"我是為你好"更糟糕耶，居然能綾最重視的朋友來誘導，明明就知道綾真正想要的是什麼，卻完全無視了

這幕教練笑的這麼可怕然後下一幕就是車子開進隧道，真的很像有把人載去荒野殺人拋屍耶(不是這種類型)

2話
阿好可愛的小學男生

統計數據來講男生青春期一年平均長高8公分，綾三個月就長高3公分耶，長好快，他不會真的要長到2米去吧

円跟綾搭話是因為綾看起來很緊張......好男人耶円(好男人)

這邊好好玩的一段
綾是聽到円叫桃吾的名字才跟著喊>第一次喊名字給了一格桃吾眼睛瞪大
然後在綾說「桃吾是第一個捕手」之後，給了一個桃吾背影的格子
後面說「我們倆」讓他出局一次吧的時候，也給了一個桃吾眼睛睜大的格子
接著是"桃吾的手套一次都沒動過"接桃吾震驚臉
三振教練後的異口同聲"下次也會讓打者三振出局"，接的是桃綾震驚臉和円趴在鐵網後面看

下場之後桃吾看著自己的手然後綾湊過去"桃吾你好厲害">桃吾震驚臉>"我們倆太厲害了吧">桃吾震驚臉+被閃(有光暈效果)

這話超多桃吾震驚臉的XDDDDD

阿這邊"如果桃吾的手動了就變成壞球"的flag在後面快速回收(。)

珍惜一下這話笑得很開心的綾

第二個世界線變動點來了

3話
阿五有發現呢，小安爸是因為綾才繼續來的
綾倒是還沉浸在小安退隊的震驚中(。)

回頭看這裡綾在那邊"週六不准下雨"，後面就開始祈雨了呢

第二次的"我沒做錯什麼吧"

阿二連擊
"如果你沒來班比就好了""我還是覺得你應該去強隊"

這話阿五跟綾都做出了跟那些大人一模一樣的事情呢
一個嚷嚷著"為了你好，你去強隊會更開心"，一個說"別人能做到你一定也能"

嗚哇第一次看很快所以沒注意到
阿五會說出這是為你好是因為教練說的話阿，教練pua綾還不夠，還跑去跟阿五說這樣才對
好糟糕的教練喔

對話完全沒有在一條線上耶綾跟阿五
綾那邊是不"想"再跟我一起打球了嗎；阿五那邊是你不"應該"繼續留在這裡
阿不過綾應該沒辦法理解這個，他的世界還蠻非黑即白的，yes/no的二分法

阿五說"跟你打球的時間雖然很短，但很開心"的時候還是對著綾在笑著；然後在綾說"你說過我當班比的投手你會很開心"之後就低頭了，然後直到這話最後都沒有再抬頭看過綾
綾除了最後一句問句外，講話的時候都是看著阿五的，可惜阿五一直沒有抬頭跟他對視，如果有抬頭的話會看到什麼樣的表情呢

最後一格綾跑開的時候，阿五是蹲在地上的，他也很痛苦吧
好可憐的小學生們

4話
金煌對玉川第一(下面被遮住了看不清楚)，綾是金煌的投手，袖口沒有字
(搞不懂綾到底去了哪間學校了)
>補，仔細看了一下記分板，已經打到十三局下半還是0比0，金煌有四支安打，玉川第一零安打，難怪會說即使在這裡壞掉也沒關係，這個球數真的沒問題嗎(。

綾真的是自己內心想很多然後全部不表現出來，上帝視角看的到他的內心活動所以可以理解，但其他人看起來完全就是覺得這傢伙是個怪人吧

開始瘋狂累積爆炸量表，首先是在車上的對話
(1) 円說"想跟你一起打球"，綾想到的是跟小安的對話>臉色難看1(這裡沒回話所以桃吾說了句"別無視"(1))
(2)円應該是發現氣氛不對所以馬上"桃吾來跟綾瀨川拍照">拍完照綾"照片發我一份"(小聲)>講到寢屋川的群聊>臉色不好2>拒絕給聯絡方式（甚至用的是いらない）
(3) 円再次試圖開話題調節氣氛>被桃吾說班比是垃圾隊伍>臉色不好3>大聊寢屋川(團隊氛圍好)>臉色更不好
(3.5)綾說"那麼喜歡自己的隊伍就別來">桃吾生氣2
(4) 円調節氣氛結果調節錯方向"班比也有人給你發消息吧">臉色不好4
(這裡其實綾跟桃吾都在互相瘋狂踩對方地雷)

(插播一段，綾在想"我什麼時候被討厭了"，就是我前面說的非黑即白，不想跟你打球跟討厭你這個人沒有直接關係耶？應該說，周圍的人看到他都先看到才能，而不是他這個人本身，所以他的思考模式變得很奇怪，彷彿才能就代表了自己，別人不接納自己的才能就是自己被否定了。有點難說明反正大概是這麼個意思)

午餐時間(爆炸準備)
(4.5)桃吾"那傢伙怎麼一臉不開心的樣子>桃吾不高興3
(插播)這裡綾其實有意識到自己不可以這樣想，放著他不管別踩地雷應該就沒事了
(5)円搭話、桃吾這邊講話也是很有小學生屁孩感>綾"能不能別來煩我"(不高興5)>"我也不是想來才來的">桃吾生氣4
(6)桃吾"你不來就好了">不高興6>綾"這件隊服也不是我想穿才穿的">桃吾生氣5
(7)桃吾"本來1號應該是原來穿的">綾"那就讓円來穿好了"

>爆炸

老實說這段除了綾把球衣丟地上這點太過頭很不尊重外，我超級能共情綾的 明明已經有在避開但還是硬要湊上來還瘋狂踩地雷是我我也煩(。)
其實綾是會自省的類型，只是他想越多越會鑽牛角尖，思考繞進死胡同出不來，偏偏是敏感的個性，踩到地雷後他又不會說自己被踩到了，會跳過"我怎麼想"的過程，直接表現出結果，所以講的話讓人無法理解，如果全部無視綾的內心話，我也會是"這傢伙有病吧"的想法(。)
(^有時候他可能根本沒意識到自己被踩到了，就只是情緒上來了，就，小學生嘛)

桃綾兩個都有問題也都沒問題，但最無辜的就是円了(......)
雖然前面都只列了桃綾累積量表，但其實円也有好幾個震驚跟臉色不好的特寫，只是桃吾都先爆發了，所以円比起爆發更多的是去安撫桃吾

阿真的好男人耶円(第二次)

5話
等一下我想說一個非常政治不正確的東西(。)
這裡教練說"有人因為綾瀨川被選中了所以沒選上"和上一話円說的"很多人想當日本代表卻當不了"這種話，其實邏輯上都很奇怪

沒被選上的人、來不了的人難道不是因為他們自己實力不夠嗎？怎麼會是去責怪表現得好的人，還要求他要為了沒能來的人努力，從來就無法理解這種邏輯，有本事就自己努力跟上來啊這簡直就像說成績好的人搶走了貧困生的獎學金機會一樣，申請不到獎學金的根本原因難道不是因為成績比較差嗎，怎麼會變成是正常申請獎學金的人的問題啊

說回漫畫本身，在綾的視角來看自己確實"不是想來才來的"，影片是教練擅自投的，用朋友誘導他來的也是教練，小安爸送他來還變成跟小安爭吵的撕裂口，他甚至因為這個失去了他認為的歸處，但別人不知道，只會覺得這傢伙不可理喻

円真的有夠成熟而且好會哄人 哄完桃吾換去哄綾，他真的很清楚別人想要的是什麼，說什麼可以把人安撫下來

桃吾：円被奪走了背號，為什麼不生氣(自己爆氣)
綾：對円做了那種事情，我已經完了
打架/吵架的兩個人其實都沒有真的那麼在乎對方有夠好笑(円：？)

円的哄人方法真的很適合出個說話的藝術(
對桃吾：現在最重要的事情是獲得團隊勝利，回到寢屋川再一起打敗綾> 指出現在該做的事情、強調"我們"是一體、最後定下目標，完美的安撫情緒(

6話
這邊三個監督的對話很好的帶出了個性來呢
並木監督相對來說就是比較全面性的整體考量，但相對的，他是以大人的角度在安排、在思考，沒又在在乎小孩子的心情(這無可厚非啦)
真木大概是真心認為投手是需要兼顧團隊的氛圍的(好少見喔大部分都是只要投得好就行)，所以會比較在議員，但他也沒能忽視綾的才能
關根其實給我一種直覺派的感覺，他大概是三個教練裡最能懂綾在想什麼的人(也許不能算是真的理解，但波動起伏他大概能掌握的到)，所以本能大概告訴他這不是能解決的事情吧

並木說綾有"存在感"，不如說他像黑洞一樣，擁有致命的吸引力，不管好的壞的，都一定會被他吸引

話說這裡，教練都認為綾的球會被擊中呢。這時候的綾在他們眼中還只是"體格很好，球技不錯"的選手，雖然少見，但這種程度還是能夠遇到那麼幾個的
班比的教練在綾投那顆指叉球前也是這麼想的......

懲罰登板......可惜啊綾瀨川這個傢伙可不是普通的天才阿。對他來說，棒球可能真的可以是一個人的運動也說不定
喔不對，至少還需要有一個能接住他的球的捕手。但也就這樣了
綾的個性就完全不適合競技，也不適合團隊合作，偏偏棒球兩樣都佔了(。)他也不是對待棒球的態度有問題，他純粹是看世界的角度就很奇怪

7話
一個想法的差異
教練認為"不想當日本代表"是挑釁，綾看起來不像是會挑釁他人的類型；但實際上對綾來說那就是真實想法，當然可以輕易說出來(
對這些認真練球的人來說永遠不可能理解綾在想什麼吧綾自己可能都不了解

這裡在電梯門口遇到，円看起來是有打算跟綾說話，但被桃吾拖走了(

明明只說警察在找你怎麼就自爆傷害罪了桃吾

嗚哇這個，沒有円可怎麼辦阿
綾站起來>所有人安靜看他(包含教練)>円打破沉默+引導綾融入
真的太成熟了円

冥場面來了
"我為什麼非得得到桃吾的原諒"
然後順便再立個再也不見的flag

8話
這裡完全能理解為什麼真木會希望讓円當1號，他在場上的時候看起來真的像一個團隊，很會調節氣氛
還會去安慰失誤漏接的隊友，真的好好，有夠光......

其實只要不跟綾深交，普通朋友的關係聊天室完全沒問題的，但只要他覺得關係夠深了，就會開始出現奇怪的思維邏輯
簡單來說這傢伙完全不適合團體生活呢(。

忽然意識到這裡就在埋奈津緒的伏筆了......

第一次的"沒問題，棒球會好好打的"
完全不是沒問題的樣子阿，這裡的棒球會好好打的感覺像在說，棒球以外的不會好好的一樣......

即使搭檔的是桃吾這句話真的看一次笑一次

9話
枚方戰start
賽前投捕討論的氣氛真的好爛wwwwwww

這裡還蠻明顯綾有在動腦(動腦)
從投壞球騙揮棒到在想三振以外的方式真難得遇到會思考的天才
對面的評價是跟全國決賽時的投手同等級

大家看三上三下的反應超精彩
桃是震驚+不甘的感覺，監督是驚喜，其他沒有明確畫出表情的也都在看綾
円的表情就有點恐慌了，怎麼說呢，畢竟還是小學生，就算再怎麼成熟也，看綾瀨川的表現多少有點"我真的有辦法贏的過他"的想法吧

這個今村怎麼看都跟隔壁鑽A的隊長是一家的

10話
回頭看這裡才發現綾對自己的定位很詭異
"打擊沒關係，反正有其他人，我的工作是不讓對手得分的投球"
一個是他感覺下意識的在逃避打擊？看起來也沒有特別去找過影片什麼的，就只有給教練教然後練習
一個是他沒把身後的守備當一回事呢，要想說是自己的工作那只能是"不被打出去"

兩好三壞，如果手套沒動就是三振，但動了就是四壞保送，很重要的一個點
flag回收

綾真的有在動腦耶(再次)雖然完全沒在跟其他人商量就自己玩自己的 從固定式投球到Quick，沒人搞懂他在想什麼
可能是因為真的沒有勝負欲吧，綾在場上的心態穩到一個很可怕的地步，被打出去、投出壞球都沒有關係，試驗新的東西也不擔心失敗(或者說，他潛意識就認為不會失敗吧)

沒有啦這種程度的怪物只有一個(。)

這裡三振完興奮的手套碰拳，然後忽然想起來兩個人關係不好超級可愛
雖然下一幕接円的震驚臉真的很(

這邊又是三張震驚臉，並木監督、椿、瀨田這話並木監督基本上從頭震驚到尾

11話
對手對打擊的評價：除了四棒(桃吾)外都沒用
對投球的評價：想像不出從綾瀨川那裡得分的樣子（這裡因為不知道名字寫法所以用的是アヤセ川有點可愛（可愛）<前面沒仔細看是不是也是這樣寫（。
基本上實力的間隔就出來了，綾>桃円>其他

這格好可愛所以我要特別放出來

這裡花房跟瀨田的想法/作法給我的感覺比較正常的，凡人面對天才的樣子(
不過在大人面前耍小聰明該不會真以為不會被發現吧對不起，我仔細看了一下，真木教練真的沒發現，雖然這應該是他信任孩子們啦，所以一時之間沒想到這個

來了，好感度下降point。明明差不多要靠投球把人哄好了，結果(ry
這裡仔細看了一下，綾本來還在想"很多東西要做""如果有9局就好了"(會正常的投球)，結果低頭綁鞋帶之後看到枚方的替補席，忽然同情心就上來了

綾真的，完全不尊重比賽。他不明白勝負、完全比賽、No-No到底有多重要，就跟別人也不明白他為什麼會同情對手一樣
這可能就是天才吧

12話
第一次看沒注意，原來放水讓大家開心是有過先例的阿，難怪
但可惜U12不是班比，你對面也不是阿五而是桃吾

這裡綾說的話真的完全是天才的傲慢
他想的"我的工作是不讓對手得分"是把可能的情況都考慮進去了：不會讓對方得分，也不會讓球被打到微妙的位置
可惜你對面是(ry

才發現桃吾震驚到沒有很兇地罵回去，還試圖講道理這樣可以達成No-No 綾說的話太超出他的理解範圍了(

綾完全沒懂耶太糟糕了
：為什麼你這樣的人會有這樣的才能？從円面前離開
：為什麼？我才不要，我喜歡円
桃吾的重點在前半句阿(。
這裡桃吾很難受吧，他不能接受自己被綾的才能吸引了，而綾卻彷彿沒有意識到自己擁有怎樣的才能一樣，就那樣輕飄飄的，一點都不在乎別人在乎、追求的東西

^其實這裡也是天才的思考方式不一樣
綾是清楚自己的才能的，他很清楚自己想要的話可以控制住整場比賽，就算讓人打出去也沒問題，比賽不會輸，但別人無法理解這件事......

13話
這裡真木和關根的對話個性真的很明顯
真木比較偏重選手本身的情況，他會想要去了解選手的內心和想法，相對來說比較理想主義吧，而且他作為投手，會更加在意投手的發展
關根的話就比較現實一點，而且看得更全面

喔不円......果然再怎麼樣都......
說起來這裡"同一個年級這傢伙都會在"和後面"很好，(年齡)不會對上"剛好是一個對照
只能說跟綾生在同個時代不一定是好事
然後円喊完今天你們是世界第一之後下一幕是桃吾在哭
實在是......
（補>桃吾會哭除了因為「世界第一」這個關鍵詞外，也是因為他很清楚円不討厭綾，他不明白為什麼不討厭）

不過教練到現在還在期待綾被打出去狠狠受挫也是(也就是說放棄勝利也沒關係)
然後其他選手卻是，就算不是我上場也想要拿到勝利，真木聽到円的加油才意識到自己把"培養綾瀨川"放在了"隊伍的勝利"之前
其實從前面懲罰登板就是了，監督們都像發瘋一樣，重點都放在綾身上，希望打磨他、希望他進步，比賽的結果、隊伍都完全被放到後面了

閃耀的讓人發狂......

14話
椿"不知道會被打出多少安打，內野要盡全力">實際上整場比賽綾幾乎都是三上三下，可以說全靠綾一個人結束比賽(
而且超快！40分鐘真的有夠快？？？？？第一次看的時候都沒注意到時間有這麼短

一輩子不會再見被還回來了
你居然用我的咒語對付我.jpg

來了 隊長淪陷point

15話
稍微看一下紀錄表，就是很猛好像沒什麼好說的(
一些沒有很重要的情報：
四局(第二輪)開始投變化球，壞球數就上去了，四壞保送的那個是四局第一個打者，球是好壞壞好壞，之後又一顆壞球就保送了
四局後的投球數變多一個原因是壞球增加，另一個原因是被撈出去的界外球比較多
總共十二個三振，空揮比沒揮棒多(<推測有一部份原因是被壞球騙到出手)

這邊有畫出來的座位看起來是円在左側倒數第二排靠窗、桃吾在右側最後一排靠窗(兩個都擺明了不想跟人交談，把包包放在外側的椅子)
瀨田(不確定)在円前面兩排的外側(內側應該有人)，椿(不確定)在右側倒數第三排走道位，靠窗的位置沒人
綾在右側靠前的位置
奈津緒被綾逮到了有點可憐(

綾開始困惑了
他在以前的運動中學到的是：贏了才會開心
但今天這場比賽呈現給他的是，對手沒贏但很開心，自己的隊伍卻反而不開心

至少他發現自己同情對手的作法不對了(雖然大概率會往奇怪的地方走)

後面畫出了上車的順序，是綾先上車，低頭整理東西的時候円快速走過去在後排坐下，然後看到綾站起來找人，沒找到又低頭把這個畫面跟綾之前一個人吃便當重合起來了，開始糾結掙扎
円......超級大好人......你也還是小孩子啊，不需要這麼成熟的

16話
扉頁是桃吾跟椿大胃王比賽嗎可愛XDDD

監督大概以為綾要來商量人際或者投球的困難吧，結果綾一上來就是非常大局觀的，攻擊、守備的時間長短對整體的影響，甚至是已經在比賽中實踐過了
他在比賽中途有意識到節奏過快(確實，前三局一局都只有十球，節奏真的超快)，所以有稍微多花時間，包含球數都有調整，他只是不確定他需不需要"刻意"去做這件事

這裡兩個點。一個是從四局後的壞球數增加，有一定的可能是綾故意的；另一個是，按照他的說法，他並不是有刻意去延長時間(有把節奏放慢，但沒有故意"等待"的概念)

綾瀨川的才能並不是什麼"為了投手而生的體格"，他只是剛好，第一次接觸的棒球的位置是投手而已，要是一開始讓他去練打擊或當捕手，他也能做得很好。
他的才能就是這麼不講理。
比起技巧和體型，他的思維模式才是真真正正的才能。(投球的技巧可以看影片學，但戰術和全局思考八成真的是本能)

從這裡開始，監督也開始感受到跟班比教練一樣的衝擊了(。)
反正綾身上總有某種東西能把人給擊沉

這裡關跟去給円做心理輔導去了，要是沒有關根恐怕円這邊也要埋個雷了(。)
阿果然円也受影響了阿，在模仿綾

這話三條線，監督和綾、円和關根、椿和桃吾
都是因為綾呢
如果是遊戲角色的話，綾大概有個被動是妻離子散隊伍分裂技能
他總是能在不知情的情況下讓別人為他爭吵，然後分崩離析

17話
椿這裡的反應真的是完全被綾給吞噬了
聽到桃吾說"那傢伙說什麼不會丟分"的反應居然是回想起綾投手丘上的背影，然後"怎麼了？綾瀨川的話可以做到的吧？"
問怎麼了的那個表情真的很恐

怎麼說呢，監督擔心的就是這個吧，作為隊長的椿居然公然站隊

綾真的想很多耶，他太纖細又敏感了
作為投手他能做的就是"不讓對手得分"，但僅僅是這樣無法"贏得比賽"
當然，勝負對綾不重要，他就算沒贏，只要跟喜歡的人一起打球就開心了
他的所有出發點其實是自私又利他的，因為想要大家都開心(自私)，所以想要為了別人去努力(利他)，非常矛盾的一個孩子
(至少目前來說，他還沒有進展到，既然贏球會開心那我自己投自己打出去就行了，還有救)

"放棄期待"
是阿，綾自己可能都沒發現吧，他根本沒覺得自己的隊友能打出去，沒有期待就不會失望。

話說本篇的設定大和是同歲來著？怎麼看起來這麼嫩阿(

18話
枚方的第二練習場沒在用了還會漏雨(不重要)

這裡的文戲很舒服耶
幸好還有人在看著円

19話
這是關根的經驗談吧
相對並木監督和真木，他現役時期應該不是特別受到期待的類型(並木是強打、真木是投手，在隊裡應該都是受到特別關照的對象)，但關根這邊說的是不要讓"為了隊伍我應該這麼做"的想法變成自己的真實想法，這是只有曾經被放棄、曾經沒被選擇的人才能說出來的話

這裡円能好好的在桃吾面前展現真實的一面呢
"為什麼看不順眼綾瀨川"，我感覺桃吾才想問你為什麼不討厭綾瀨川呢(。
円"我要戰鬥"桃吾：回想綾瀨川的笑臉
(？

話說這裡有一個不知道算不算flag的小地方
：對枚方幾乎完全比賽了
：完全比賽又沒做到
嗯(嗯)

20話
花房和瀨田一搭一唱得把奈津緒嚇得要死
：只能道歉吧
：話說回來，綾瀨川真的生氣了嗎
：但是巴士上有監督和其他人在
：......
不要欺負老實人啦你們

這裡說剛才在椿的房間，瀨田也在
沒提花房所以房間分配是花房和椿一間房？

好現實
綾跟奈津緒在"希望奈津緒也覺得在這支隊伍裡太好了"
另一邊花房跟瀨田在聊綾瀨川會把手給搞壞，所以只要在後面輕鬆就好
&花房喊瀨田有加ちゃん耶，可愛

幸好教練還會想著要顧一下綾的身體，不能讓他真的按照自己的想法亂投球

20話
綾當時果然馬上就發現那顆壞球是因為手套動了的關係，只是他選擇相信桃吾的說法(誤判)
綾能好好思考的時候他會選擇不去傷別人的心，但總能在自己不自覺的情況下瘋狂踩地雷

又來了
這裡"我認為桃吾能接到"接桃吾的震驚臉
他很糾結吧，球衣事件和"讓他們打出去"就是巨大的鴻溝橫亙在他們之間，但除此之外，綾瀨川又確實是個好人
桃吾做不到喜歡他，但也沒能討厭他，反而在很多情況下會被他吸引
真是青春

這邊還有一個點，綾的Quick果然是第一次投，甚至用Quick能投的球種不只一個
^綾對自己身體的掌控能力實在太誇張了，他有十足的把握可以做到自己想做的

21話
這裡綾又開始鑽牛角尖了
"因為我在投球桃吾才會(因為手套動了)被說"

這邊桃吾在為了完全比賽道歉，但綾完全不在乎這件事情
桃吾也很困惑吧，這個人怎麼忽然變得這麼溫順，之前那個臭臉又有攻擊力的傢伙去了哪裡，面對這個樣子的綾他也兇不下去(

22話
vs多明尼加
這場是日本後攻，五局下半，1：0。
對手一支安打兩次失誤，日本是三支安打

這邊綾瀨川對監督的回答完全不像一個小學生，他在思考的是整場比賽的流向：既然這個打者想要靠打界外球來纏鬥(已經打到第八球了)，那乾脆投好打的球讓他打出去

前面被打出去安打的時候椿好像受到了衝擊(他感覺會是神塑綾瀨川第一人)

"想跟大家盡可能久的打棒球"和4話開頭的"贏了就能在這隻隊伍繼續打下去"一樣呢
綾想贏從來不是因為想要"贏得比賽"本身

円感覺是嘗不出味道(。)綾比較像是接受範圍很廣
反正都適應得很好(

24話
日本vs委內瑞拉，日本後攻

一局下半椿和桃吾各一支全壘打(前幾場開幕輪賽事桃吾都沒打出去(。) 得分是三分(不確定是安打有送回來還是全壘打的時候壘上有人）
到三局下半為止安打有五支耶，好能打

円投球的時候氣氛會比較高昂，大家看起來都很開心；綾投球的時候感覺場面會靜下來，都集中在綾身上

(插播，這邊說U12的參加條件是必須屬於指定的硬式球隊，所以大和說自己沒有資格是因為這個嗎？)
&這時候就訂好要去足立鳳凰了耶

円先發投前三局，綾投後三局，六局上三上三下，應該是提前結束比賽了，沒打六局下

嗚哇我懂得，瀨田我懂得
只因為"可以盡情表現"就投出個連續三人三球三振，而且還是清楚自己能投出並且付諸實行的這份才能，超級不講理的

忽然意識到了，將來會變成對手，然後円還被特別提出來好好玩(

這裡就在埋後面勝利沒辦法平分的雷了

這裡提到對戰之後下一格是多明尼加輸球後懊悔的表情，真的是天才的自信耶
他完全覺得，其他人跟自己打一定會輸

咦我的23跑哪去了算了

25話
奈津緒是眼鏡笨蛋(失禮)

這裡沒給比賽結果所以不太確定，但從已知情報來看
日本這組進超級輪的是日本、委內瑞拉、多明尼加
另一組的話是美國(決賽對手)、巴拿馬、未知(按照以往的U12結果大概率是台，但不影響推測結果所以沒關係)
日本進超級輪的時候是2-0，扣掉已經打過的兩隊，還要打三場，如果會因為別人的比賽結果影響到冠軍或季軍的話，那表示超級輪打完應該是4-1(輸得很慘，被提前結束比賽，輸巴拿馬或美國都有可能，如果勝負場相同的話大概率進不了決賽)
超級輪最後一場比賽是巴拿馬vs委內瑞拉，會影響結果的話那巴拿馬應該是3-1(同樣輸美國或日本都有可能)，委內瑞拉目前的勝負場不影響結果

季軍賽資訊太少了推測不出來(

阿奈津緒......忽然意識到這裡他講U15講一半講不下去是在想可能沒能繼續打......
有點地獄的地方是，奈津緒是第一個說出「之後也能跟你一起打棒球就好了」的人，但同時也是第一個離開的人（U12範圍內）

最後這格綾笑得有夠超然物外(形容詞)

-留一格之後補點東西

-

26話
冠軍賽vs美國，日本後攻
先發投手是綾，但是円跟瀨田都有做為打者上場

這裡椿在上場前在想"跟綾瀨川完全不一樣""要讓綾瀨川成為世界第一的投手"
椿真的完全淪陷了(
這裡是球碰到球棒尾端所以算是打擊出去，而且落點在界內，椿想的"要是沒躲就好了"是因為要是沒躲的話就會打到身上，觸身球上壘

比賽到四局下半，兩邊都是無安打，除了綾的四壞保送外應該沒人上壘

4局只有37球你是還想怎樣啦，這已經夠少球了

看起來是美國隊的這個投手喜歡投對於右打者來說的內角球，但控球又不穩，常常投壞球> 對右打者來說觸身的機率大
所以才都讓綾站到最外面去，避免被打到

這場所有投手都能上場，依照規定來看，超級輪最後一場應該是四人輪換上場，把個人球數壓低

對手在等他投滿規定球數下場，反過來綾是在想要用有限的球數取得更多出局數

27話
這裡給的情報是0-0進入延長賽，按照U12規定延長賽是突破僵局制，從一二壘有人無人出局開始打，滿壘是因為又有一個人被四壞送上壘

另一個情報是，椿這裡本來也想用觸身球保送吧，但因為沒有閃躲的動作被判定出局(球的落點是好球)

最後是綾被壞球打中保送(擠壘得分)

無安打靠投手被觸身球擠壘得分的比賽阿......

28話
綾上場的時候應該是滿壘至少1出局，也就是說，只要他打出界內球，就算是像椿那樣碰到彈進去，其他人都必須跑壘，防守方不管傳哪個壘包都能造成出局

綾這邊超困惑
我已經很努力了，還贏了比賽為什麼大家不開心
（這種贏法只會讓隊友更覺得「對不起」綾吧）

這裡說援護點是0真的是很諷刺的一件事情
綾投球的時候可以確保對手不得分，但卻沒辦法保證自己的隊友能夠打出去
雖然是有說綾上場的時候面對的基本上都是強敵，所以打不出去也是當然的，只是看起來就會像是，比賽完全只靠綾一個人(

援護點說白了其實更多的是運氣，打委內瑞拉那場是円跟綾都有上場，円上場的時候就拿了3分，沒有畫出賽後的記分板，但八成最後就是3-0結束吧，別說得分了，連一支安打都沒有
嗯(嗯)

29話
U12的這幾個教練人都挺好的
比起讓綾瀨川去被強豪隊使用，不如讓他先度過成長期培養體格，反正他也不是那種需要別人教導的類型，放著不管他自己就能成長

等一下我才發現這裡綾會提出想要加入監督的棒球教室，是因為看到監督在勸誘奈津緒
嗚哇

30話
扉頁的吃飯練習桌好可愛，綾真的太瘦了，多吃點多吃點

綾瀨川睡覺起來頭髮會亂翹(不重要)

綾真的是越努力越不幸，當他開始覺得一個人是好人，想要去親近的時候，就(
這邊已經開始對監督敞開心房了，有人可以講話

還是選擇了兒子了呢
但怎麼說呢，這個選擇不管對兒子還是對綾都比較好吧，就算去了，八成也是小安事件2.0
如果從一開始就沒能去的話那還好說，去了又一次失去歸處的話綾真的會瘋掉吧

31話
嗚哇扉頁的這個膚色差
赤裸裸地展現出來綾沒有長時間在太陽的曝曬下練習過

所以瀨田小一歲嗎？有沒有哪裡有基本資料整理阿(喔沒有大概是種調侃而已
果然還是得買單行本來翻嗎
瀨田這裡只喊綾前輩，其他都直接喊名字&奈津緒跟瀨田感情看起來很好耶

並不是故意要被打到，只是沒有真的很努力去避開而已

這裡在綾跟花房道謝之後，給了花房一格沉默的臉&流汗，然後握完手之後看著綾想"這就是世界第一的投手嗎"
整個把綾營造成一個boss感(
>補，花房這裡給我一種：這個人場上場下的樣子太過反差，所以被綾的純真（。）和實力給嚇到了

瀨田這邊說對綾來說中學或高中畢業就去大聯盟對綾來說比較好的時候，奈津緒一臉震驚的樣子，他是真的想跟綾一起打球吧

我其實有點沒懂這裡申告敬遠是要送誰上壘
沒有畫出來美國隊有哪個打者是綾解決不掉的阿(

這裡很可愛耶
椿說"要考慮如何攻克綾瀨川"，然後円臉色就不是很好看的在想"從綾手裡得分"，椿後面馬上接"因為還必須跟円打還蠻頭疼的"，円臉色就變好了wwwwwww

32話
扉頁是綾之前練體操的時候耶

綾覺得並木是看起來嚴厲，實際溫柔；關根是反過來
但在別人眼中的話是完全顛倒

桃吾也很會踩綾的地雷耶，怎麼能做到每一步都精準的踩下去的
這裡綾至少回想起奈津緒的話，努力冷靜下來好好說話了

其實前面綾只說了"他常常在板凳上吃冰"，並沒有說阿五"偷懶"，把偷懶和在旁邊吃冰畫上等號的是桃吾，只是綾也記不得自己當時說了什麼所以沒能反駁
過去的事情我覺得也未必是綾真的說成那樣，因為人的記憶是能夠被竄改的，可能只是反覆地告訴自己"他是這麼說的"，於是就把那當成真的了

回頭看才發現這裡綾在想"為什麼大家這麼清楚的記得我說過的話"，這實在是......側面又說明了大家會把注意力集中都綾身上，不論好壞

這段桃綾的對話跟彼此內心的想法好精彩
桃：在那樣的隊伍裡是不行的、環境很重要、不可以在那樣的隊伍浪費時間
綾：(回憶起阿五低頭拜託他去強隊的樣子)
綾：我在弱隊也沒關係
桃：(回憶起円看著綾投球的樣子)

-就算沒有關係，就算綾自己覺得可以，也因為"為了你好"希望他去別的隊伍
綾這裡就是忽然發現，別人讓她去強隊，並不是要剝奪他的"歸處"，而是真的在"他們的立場"上，覺得這是對綾好的；順便發現了，這些人一點都不在乎自己的想法，只有讓他的才能發光才是最重要的

可惜，那跟綾想要的完全衝突

其實到這邊綾大概不只棒球，連同"運動"都想完全放棄了吧
不能再嶄露鋒芒，不想再因為"為了你"這種話兒來來去去
可惜後面連放棄都放棄了(

綾很努力不要以吵架結束這趟U12呢

33話
喔這裡給出了為什麼忽然問可不可以申告敬遠
美國隊的四棒擅長用切球打法，意思是，就算沒能打出去安打也能打出界外球，如果被纏住的話球數會上去，有可能會到球數限制強制換人
(前面沒人安打也沒有失誤的話，應該就是三上三下，到6局正好兩輪，延長賽第一局(7局)是一二三棒，要輪到四棒的話就是被拖到第8局，四棒是八局第一個打者，球數到這個時候確實也差不多快到極限了)
（補>這裡不確定是有真的打到八局還是只是在進入延長賽前綾跟監督的討論，我是傾向於沒有打到第八局啦）

這裡兩個點
(1)表層的一二壘有人的情況下敢再直接把人送上壘變成滿壘這點真的很可怕，滿壘無人出局的心理壓力可不是蓋的，作為投手的綾不能投出好打的球、不能投出壞球，要徹底的壓制打者才行，但綾這裡好像完全不把這壓力當一回事一樣
(2)底層的一個小學生能想到要敬遠。就，這個年紀的小孩多少還是抱持那種"我要靠投球解決對手"的想法(或者說多數的投手都是這樣吧)，但綾比起正面對決，他更看重的是比賽的整體，他大概是認為沒有非得跟一個打者死嗑的必要，迴避也是一種解法

円會這麼震驚八成是發現了這點吧，發現這傢伙看的東西完全不一樣，不去仔細了解的話只會覺得這傢伙就一個神經病(。)

這裡很可愛的是，明明桃吾有綾的聯絡方式的話，円一定也有，但他就偏偏要叫桃吾去問，這種小小鬧彆扭的地方超可愛wwwwwww

雖然後面的對話馬上打破這個可愛的氛圍了(。)
円再怎麼說還是受到了綾的影響，想去模仿他的做法，但他必須得要明白，他和綾是不同的個體，不可能完全一樣。綾的才能是毀滅性的，他可以把所有的運動玩成他一個人的遊戲，並不是說円沒有天賦，円也是天才，但程度不一樣。綾從根本上來說，已經像是另一個物種了，盲目的去模仿他、追逐他是不會有好結果的
這時候就真的覺得寢屋川投捕彼此真的很互補，雖然桃吾可能沒想那麼深，但確實在這裡阻止円繼續這麼下去是最好的
(附帶一提，這裡桃吾說了一句"為了你可以打出去，綾瀨川不管投出多快的球都無法成為你"，這句話我超認同，到目前為止，綾基本上沒能得到打線的"愛")

後面接著轉到瀨田跟椿這邊
瀨田他，怎麼說呢，看得還蠻透的，不管是綾的本質還是自己的極限，所以才能說出"這支隊伍靠著綾瀨川進決賽""看著綾瀨川選擇這種打法很可憐"這樣的話
但是阿，綾是才能團塊並不代表瀨田沒有天賦阿，像並木說的，對自己多點信心吧
喔話說這裡原來出現了瀨田的名字(數馬)我都沒發現(失禮)

這話好漫長好多東西可以說
真木和關根的對話
關根說的"沉醉於孤獨的投手"其實就是許多作品裡對"天才"的處理方式，所謂天才並不只體現在能力上，更多的是思考方式的差異，所以大部分都會設定天才不在乎周遭這樣可以省去很多麻煩，還能順便塑造天才的神性，可惜這部的天才太過在乎他人，也太溫柔敏感了，目前還沒能意識到自己向他人投注的關心是毀滅性的
像天災一樣

並木還在打電話問各個棒球教室真是好人

奈津緒跟奶奶
(1)奈津緒沒打出安打>閃回綾的笑臉>U15也會拿金牌回來的
(2)3年後不好說阿，奈津緒家還挺窮的
^瘋狂埋雷耶
花房(晴彥)和哥哥
(1)花房當時在房間裡跟瀨田說的，反正會圍繞著綾瀨川吧，就是受到他哥的影響吧
(2)這裡說的"他是認真想去職棒"搭配之前的"現在該開始考慮將來了吧"有夠諷刺
(3)"現在在U12猛投的傢伙很快就會不見"和"你那屆沒有綾瀨川吧"
^什麼考慮將來什麼殞落的新星，在綾面前毫無意義

這話怎麼說呢，給我一種死亡登記名單的感覺
這些沒有完全被綾吞噬，只是半瘋狀態的人，有一個算一個排隊等著被打爆(。)

34話
這個扉頁是穿姐姐的衣服吧，可愛XDDD每次扉頁跟內容都像是平行世界一樣......

這裡媽媽本來在跟綾說比賽是有勝有負的，之後會有更強的孩子出現，但馬上想起來這孩子剛拿了個世界第一，在實績面前，說什麼一定會有比你更強的人出現實在太過蒼白太過無力了

阿阿，媽媽這話說的，反而更顯得綾是個天才了阿
僅僅是用平板查讓身體更柔軟的方法就能拿到U15的特別強化選手資格？
僅僅是在澡堂練習換氣就能游到青奧程度？
網球的部分沒有特別提他最後到底做到什麼程度，但練習動態視力什麼的，並不是什麼特別的吧。
綾確實有在努力，只是"並沒有比別人更努力，卻可以做到比別人更好的成果"，這就是天賦的差異

綾太在意周圍了，他沒有"別人輸掉是別人沒能力的錯"的想法，呃嗯說沒有也不太對，他知道自己應該要有這種想法，但他覺得這樣對做不到的人很糟糕
嗚哇簡直了，不愧是天才，這種同情完全就是站在頂點的人的傲慢阿(非貶義)

綾他其實真的想要的只是"同伴"，但就(

35話
一般舞台高度大概在一公尺上下吧，好大隻喔綾

從一話的"袖子短了一截"到這話的"鞋子小了嗎"都在說綾的身體一直在發育
10元就可以了也太好收買

這話的平淡日常好恐喔
奈津緒的郵件、周圍的人受到自己的影響(這裡可以明顯看到博士說他媽媽讓他跟綾考同一所高中是開玩笑的，但綾的笑容完全僵住)、回想起U12円耍笨
順便很快地帶過了時間的流逝。U12是8月，現在已經進入秋天了
這裡"沒有棒球也沒問題"應該是差不多決定放棄棒球了，這時候阿五出現了
噔噔

36話
阿五也很矛盾呢
他想跟綾一起打球，被綾認同他很開心，但又懷疑自己的努力回不會有結果
本來是為了接到綾的球而努力(為了讓他回來班比也能有人陪他打球，讓他開心)，看到綾在U12的樣子好像很開心，就算不回來也沒事了吧(就算不努力也沒關係吧)
他始終知道綾想要的是什麼(想在班比打球)，在U12前，他被班比教練"說服"去跟綾說他應該去更強的隊伍，但這多少也有他自己的想法吧，"像綾這樣的才能在班比被埋沒真的沒關係嗎"，所以哪怕知道去足立鳳凰綾不會比較開心他仍舊這麼做了
但阿五真的很勇敢，不只嘴上說說而已，也實際去努力，雖然不知道努力會不會有結果，但至少得先努力試試看阿

(中間給了一個綾注意到阿五手上纏滿繃帶的格子)

本來已經打算放棄的棒球又猶豫了呢
畢竟"能夠跟同伴快樂打棒球"(其實也不一定要是棒球，總之是開心的團體活動)對綾來說不亞於執念了，他根本放不下

這話最後的"跟綾一起打棒球已經太晚了嗎"和"還不晚"看得我有點不好。這其實是代表著，綾打棒球終究還是在試圖回應周圍人的期待

但其實結合最新的劇情我有點擔心阿五這邊也是一個雷，畢竟某種程度上來說，把綾拉回棒球這條不歸路上的是阿五(

37話
這裡關根和綾的對話可以理解綾為什麼覺得他很嚴厲了，他們倆很合不來呢(
>補，總之就像我前面說的，關根大概率屬於「凡人」那一側，就算不跟綾這種天才比也是凡人。他能理解綾的同情並不帶惡意，只是理解和認同是兩回事，對他來說，綾這種同情應該很煩吧
（天才看著凡人拼死拼活的努力，弄得滿身瘡痍，於是他停下腳步，甚至打算要主動放棄讓凡人超越，多麼瞧不起人啊，不是嗎。這跟施捨沒什麼兩樣）
^概念上來說是這種感覺

阿五跟綾都太溫柔，太為了對方著想了
不過這麼看下來阿五真不愧是能跟綾當朋友的存在，他也不怎麼正常耶
他超級清楚綾在想什麼、想做什麼(綾大概會說我不接球也行吧)，但他就是做了，也是挺勇
而且這邊為了"他人"旁邊的字是阿綾，這兩個到底在演哪出呢我說

這話的扉頁是班比的五年級，三個人笑得很開心的樣子，內容卻是各奔東西
小安父母分居(或離婚)，小安搬家；綾跟阿五也進入了足立鳳凰

然後這裡，還有一個很諷刺的地方
前面藉由並木的思考傳達了那麼多棒球教室的好，結果到了最後，綾還是去了傳統的強豪隊伍，實在是

38話
回頭看嬉野這裡說的話，字字句句都等著打臉呢，精彩
"常見的依賴身體能力的選手""僅靠身體能力只能到少棒為止""典型的討厭努力型""以後會越來越贏不了用腦袋打球的"
^其實也側面印證了綾裝得很好(。)

這裡說奈津緒要買手機了然後反覆在那邊"真好啊"有夠小學男生

枚方第二練習場的人數增加了！

這裡綾假借生長痛的名義，沒有讓自身發光，反而就顯現出來剔除才能後他這個人的本質
他是個好人，善良、溫柔、美好、值得親近，然而這一切的前提都建立在沒有那份令人瘋狂的才能下
(而且即便他刻意不嶄露鋒芒，仍舊會有人像真夜那樣關注他)
他能做到的也只有勉強保有這片刻的安寧了

39話
作者其實畫了好幾個小格子給綾說謊不適應的樣子，只要提到生長痛的話題他就會卡一下(很不明顯的那種，現實中應該看不出來)

這裡說創立新隊伍要讓阿五來當隊長，嗯，在GL線確實當了隊長呢wwwwwww

嗚哇這個
那怕綾已經刻意不表現了，只要穿上球衣就很有範呢，感覺場面一下子安靜下來了

命運的相遇來囉

40話
這麼一看瞬間對綾的手臂異常的長有了實感
腕線過檔了耶

這裡大和父母的態度真的很好
不刻意去干涉，但會去了解兒子喜歡的東西
(感覺大和像是老來子)

我需要大和你去綾面前說這些話(。)

其實綾跟大和是蠻有趣的對照組
兩個人的球商是在一個水平線上的，所以這邊大和可以清楚的看出來綾打球的本質，投手的自尊什麼的那一點也不重要，棒球是結果論的比賽，哪怕投得再好，哪怕三振了對手的強棒，輸掉比賽就毫無意義，不管是綾或是大和，都是在為了"勝利"動腦拚搏
但可惜的是，這倆一個因為過於優越的體格和技巧而掩蓋住了他在球商上的天賦；另一個則相反，因為跟不上同齡人的體格，而無法上場，一個連替補都不算的打者，誰會去聽他說棒球呢
反正不管怎樣結局都是，周圍沒有任何人理解這兩人的想法，也沒有人想要去傾聽

這裡大和說"綾瀨川的不顧一切"下一格就接到大和貼著膠帶的手，嗚哇......

41話
阿這個有點難過
大和聽到第二場比賽立刻想到是綾要上場投球，馬上要跑過去看，結果被說要撿球，這裡連續給了他幾格沉默的表現，張開嘴想說什麼又閉上了
他也是沒人想聽他說話的狀況呢

(這時候的大和還不會笑耶，明明GL線的大和笑得那麼開心)

嗚哇真夜前輩你好堅強，一直被誤認

阿阿這個，第一次看的時候都沒發現耶，一個好完美的對照
這邊大和被說的是"比起在我們這樣的強隊撿球，去普通的隊伍上場比賽一定對你更好吧"

綾明明在上一話有跟大和擦身而過但完全沒有印象好好笑，然後大和這邊直接就"叫我大和就好"
太快了大和

總感覺好久(還是從來沒有過)沒看綾這麼高興滔滔不絕地聊棒球的東西了
果然有人能懂自己在想什麼真的太好了

不過綾這話說的，果然是天才(再次)
在想別人不做是做不到還是不去做，因為找到的資料無法說服他不去做，就乾脆自己去嘗試能不能做到

^這邊其實也再次印證這傢伙做事從頭到尾都有認真在動腦，既然有疑問那就去查資料，查了資料也無法解答的話，那就自己嘗試去做(雖然這種嘗試一般人也做不來，大概就是在萊特兄弟發明飛機前，有個人告訴你在天上飛比較快為什麼不在天上飛的感覺吧(意思是根本沒想過能做到)

話說那個"保持一致的姿勢更好"其實也不能這麼說，更準確的說法應該是，保持一致的姿勢更容易控制自己的球路，投手投球很大程度上會依賴肌肉記憶，如果頻繁變換姿勢的話，可能導致控球失穩。但綾的狀況顯然是，他對自己的肌肉掌控精準到了可怕的地步，"我想用這個姿勢投出這個球路"，身體會如實的執行頭腦下達的命令，所以他當然可以去試

42話
這裡綾完全不在乎周圍看他的人，其實傳達了有點微妙的訊號
一個可能是，過去學各種運動的時候總是有人來看，所以他習慣了；另一個可能是，綾在乎的範圍只有他認為的"同伴"，其他人再怎麼樣都跟他無關

綾跟真夜投接球完馬上跑回去跟大和吵架討論有夠可愛
綾說"打出去的話為了守備所有野手都會動起來，如果四壞保送的話，野手們就都沒有參與" <他有認真在考慮讓所有人都能有參與感耶，果然還是對於"只有我自己開心是不行的"耿耿於懷吧

大和你說話啊大和wwwwww不說話是怕自己仔細研究人家比賽的影片的事情曝光之後會很像變態嗎(沒有這樣說

這邊作者又再一次藉由阿五之口側面表達了綾思維的異常
一般人的常識對他來說不是常識，一般人的不可能對他來說也不是不可能

今村叫做結弦阿(第一次看的時候都沒在認真記別人名字的超失禮傢伙)

這裡兩個雷
"你們明年還有機會"
"只要不勉強自己一定會好的">綾這裡笑得好蒼白阿

這個搜索紀錄還蠻有趣的
查怎麼裝生長痛的紀錄之間，還夾雜著該怎麼投球更好的紀錄，綾果然還是想投球的
還有那個肩胛骨的訓練，會想到這個真的不像個接觸棒球一年的小學生......

43話
嗚哇這裡
補品花了不少錢、媽媽把他的舊衣服拿出來穿，作者真的很會用細節傳達東西
(btw，外套就是一卷裡綾說有線很帥的那件)

這真的不能怪台版漫畫把這部分類在職場漫畫耶，有夠現實

44話
嗚哇，這裡雖然真夜不是故意的，但說這種話很容易讓人動搖阿
綾是覺得自己在足立鳳凰表現得太好的話，原本的球隊成員又會像小安那樣受傷，但真夜這裡的話簡直是變相的在說"這個球隊不需要你掩蓋自己"，這就顯得綾之前裝生長痛一點意義都沒有(。)

話說如果阿五要直升的話，GL線就走不下去了耶，本篇會是綾跟阿五分道揚鑣，阿五去跟真夜組成投捕搭檔嗎？

這裡也提了一個綾太瘦的點

45話
連著幾話都有出現給背號(球衣袖子上的號碼)的格子耶

回頭看這幾話+最新話，怎麼感覺阿五跟真夜走的機率好像蠻高的(。)

綾夠聰明，所以聽到這些家長來說的話很快就知道這是在牽制他，於是更加深了他一定不能表現好的決心
不過這裡也是很細的地方，就，現在這個狀態完全是綾個人的覺悟、個人的努力的結果。為了"不給任何人添麻煩"，他選擇的做法是犧牲自己達成這樣微妙的平衡
雖然試圖靠不吃飯來不長高難得的有點小學生的感覺

(插播一個，綾覺得自己普通的考試就能隨便考高中耶？)

這裡還跑去圖書館用電腦查資料，果然是認真的小孩
感覺也是那種會被認為都沒讀書的類型，雖然明明就很認真(

46話
聊棒球開心的綾好可愛 & 這裡說"我們三個(綾、大和、阿五)參加最多比賽的是阿五"給了一個情報是阿五有在上場比賽

這話大家各自的想法真的有夠精彩
阿五在想辦法說服綾，綾無法理解本來說得好好的事情阿五要突然變卦。這裡他說"這種只有好處的事情不會發生"，完全就是他從過去的經驗裡學到的，過去的經驗告訴他，一但得到了好處，那勢必得付出更大的代價，那不如把代價維持在他能承受的了的程度
不用阿五說，他也清楚別人被責怪不是自己的錯，他也知道自己這一年不全力打球大概率會後悔，但他沒辦法。就算再怎麼早熟，他也只是個小學生，做出的決定無法超出自己的經驗。
其實這裡我覺得阿五有點在逼迫綾了，他說的所有事情綾都清楚，所以他才說"我明明也努力在忍耐了"，說謊最痛苦的是綾自己，他也必須努力說服自己不去想那些事情才能讓自己繼續"演"下去

然後武流那邊在說要把比賽變成"真夜的大賽"
嗯(嗯)

說起來綾在人際關係上真的很有問題，但這也不是他的錯，他大概率從小就沒能得到來自同齡人的正向回饋，人際互動是需要學習的，綾天然缺少這個環境，自然也不知道該如何表現
^這個延伸到球場上，可以從真夜/円和綾的待人處事差異中明顯看出來，雖然真夜和円是不同類型的投手，但他們在團隊中都起到了融合潤滑的作用，有他們在場上的時候，會讓其他隊員想要"為了他"而努力。但在綾瀨川上場的時候好像完全反了過來，變成是綾站在投手丘上，一個人為了球隊在戰鬥，聯讓隊員們都能參與比賽，都是件需要特別去思考去努力的事情

(另一個點就是，綾應該很少接觸到"平等"的關係吧，崇拜、敵意、貪婪這類的情緒反而更多)

47話
"拋接球的時候還是投得很準"
有點難判斷是裝不出來還是綾潛意識不想裝呢

這裡阿五點出了一個地方
"裝病是因為是博士才做得到，綾是做不到的"
畢竟綾會因為撒謊良心不安，會因為別人的關心而痛苦

綾的朋友是"支持我做的決定"，阿五的朋友是"不能讓綾後悔"呢

話說這個後側面給綾畫了好長的睫毛

嗚哇等一下，之前看的時候都沒意識到，阿五這句話一出來，綾怎麼可能還繼續撒謊阿
"如果綾真的不想要的話，我做好再撒謊一年的準備了。但不是綾要撒謊的，是我讓綾撒謊的"
^綾自己是最清楚這樣做不對的人，怎麼可能把這件事轉嫁到阿五身上呢

這麼看起來綾真的是越想做的事情越做不到，這裡強調了超多次要建立自己的新隊伍，但(ry

48話
守備堅不堅固對綾來說實在沒什麼意義
這裡他投球的做法簡直像是，我要把這場比賽玩成我一個人的遊戲(

果然綾只要一投球，就會徹底把所有人的目光吸引過去
一上來就三人連續三球三振，最後給了教練、真夜和嬉野震驚的臉嬉野的尤其大格

49話
綾這種投手完全是對捕手特攻，在那個位置上接綾的球、正面面對飛來的球，受到的震撼可不是在旁邊看著能比的
嬉野這裡的態度整個一百八十度大轉彎，從賽前的"我不信任你""你唯一能負責的方式就是完投"到一局結束"這是最簡單的方法""絕對不會被打中""沒有投別的球種的必要"

這裡嬉野在被綾的才能震撼，但綾根本從頭到尾都在跟阿五鬧脾氣耶
只因為想要證明"我發揮會妨礙到別人"這種事情，就要投出完全比賽

所以說天才真是(

&這話扉頁是真夜和嬉野的背影，配字是"投補注視著同一個方向"
真是太地獄了

50話
真夜真的是好人，一上來先問綾沒事吧。時生也是在想這傢伙真的能繼續下去嗎
但(

上一話綾在想"因為我很強所以能幫助到大家"是天真的話，這邊阿五在努力解釋刷好感度耶

這裡順便閃了一下秀明，感覺至少是中傷(。)
顯得跟平常完全不一樣一半是因為在生氣，一半是確實他只要一站上投手丘氣場就改變了

綾忽然得到了從來沒有得到過的善意呢
比起比賽無聊甚麼的，真夜反而優先關注他的身體
然後長近又確實地給他敲出了得分(難得的來自己方打線的愛)

這裡打擊很糟糕感覺也是一個雷，等哪天他連打擊都很好了那才會出狀況
大谷O平小學生ver.

51話
來了，雙重人格名場面

本來綾已經下定決心了，但周圍人沒有任何人按照他的預想行動，他其實有做最壞的思考的壞習慣(不是針對自己做不到，是針對他人對自己的態度)，所以一但事情脫離了他的預想，他反而開始不知所措

第一次看的時候沒注意到這裡
綾有點單線思考耶，他打算投完全比賽是因為跟阿五鬧脾氣，後知後覺才發現投成這樣不太好(。)
然後嬉野真的頭腦很好(？)

這個分差真的很公開處刑
綾的第一個完全比賽怎麼感覺後面還會出現更多的完全比賽呢，有點害怕

52話
這裡賽後吃烤肉有些有趣的地方稍微講講好了
(1)反正就算投好打的球，對手也大概綠打不到，那乾脆直接以讓他們打不到為目標投球就行了
(2)嬉野也是個性很糟糕的傢伙耶，地給人杯子居然是捏杯緣XDDDD
(3)綾這裡問打者可以通過觀察縫線旋轉來判斷球種的事情，應該是在思考這到底是不是真的，如果是真的的話，他在面對強打時投球到底該怎麼投，打者會比較難判斷(還順便插了一個已經幾乎被閃暈的秀明在那邊想好厲害)
(4)綾這裡很鄭重的道謝真的很微妙，他超級不擅長接受別人對他好，之前奈津緒接殺也是，他總是會鄭重其事地道謝。
(5)發現足立鳳凰好像真的跟之前的隊伍都不一樣
(6)嬉野是隊長，雖然本人好像不是很想當
(7)真夜不太參與話題，但感覺常常被流彈掃到(

綾真的很會自省
但我真的會害怕，他這裡想的是"我以為過去的事情將來也會如此，自作主張的想像"，但，我真的覺得這故事就是一個完全的"向來如此"，他現在越是覺得足立鳳凰好，將來大概會越痛苦

不是，這跟自我意識過剩沒有關係，你這種才能沒拿到一號才奇怪吧
阿阿，綾只要想著"XX過後，我就告訴大家"，就一定沒機會說出口

這裡有點難過耶
之前綾的媽媽沒能說出的"會有更強的人出現"，阿五說出口了，但綾這裡的笑，給我一種已經半放棄的狀態了
大概是那種，"比我強的人"會出現？已經不抱期待了的感覺
大和快來救一下啊

一人一半......

這裡6局54球就結束，別說沒有四壞了，看起來根本是所有打者都是三球三振，一球壞球都沒有。可以做一個簡單的推測：當時U12對枚方的壞球大概率是在綾的控制下投出來的(意思是，他不太會因為控球不穩把好球投成壞球，如果投出了壞球比較有可能是「他想把這顆球投成壞球」）

其實就算這樣枚方戰的好球率也挺驚人的，那場是82球中有60球好球(<計算方式是數紀錄表，可能會有誤差但差不多就是這個數據)，好球率是73%，現實來看，大多MLB的投手好球率是沒有超過70%的(少棒部份我沒怎麼找到數據，但基本說法也是60%以上就算好了，另外就是，少棒的好球帶一般來說相對會鬆一些，但漫畫應該沒這樣啦)
這麼一看綾的控球真好啊，而且那些好球也不是好打的好球
(^中職會看好壞球比，就是說好壞球比太高的話，打者可能因為好球太多而容易打出去，但綾的好球沒有這個問題(。)

53話
"大家都會看著綾瀨川"阿......驚人的存在感

這裡好可愛
真夜也是因為變成最高年級的前輩所以不能再像之前那樣任性了吧

綾希望的棒球是：讓大家都能碰到球，可以參與進來的比賽
好了，確定不可能了(

哇這裡嬉野完全被綾吞掉了
不對，這麼說也不太對，嬉野是有意識的，只是他比較偏向那種，既然被吸引了、既然他的球確實令人折服，那也沒必要抵抗
不過綾捕手特攻造成的一個後果就是，接過他球的捕手很容易會無視監督/教練的指示，變成是綾在主導比賽

54話
綾真的，只要一投球就不可能平庸，馬上一堆人打電話來
話說回來，打給監督的數量都這樣了，感覺綾家裡的電話在U12那段期間一定從來沒停過吧

這裡監督說得很現實
"沒想到他這麼厲害"
是阿，本來少棒的"常識"是，體格差異會左右比賽結果，這個時期大多數男生還沒進入發育期，所以一但有人的體格特別突出，很容易會有"他很強，可以輾壓所有人"的感覺。但就像前面一直有人在說的，體格優勢只是一時的，等將來其他人也開始發育，這種"少年天才"往往泯於眾人，所以監督本以為綾也是這樣的吧，只是因為體格和技術比同齡人發育得更早一些而已。但可惜這部的天才已經幾乎是完全體了(。)
"盡量採取不顯眼的贏法"
這個是為了推薦吧，再怎麼說，綾過於耀眼的話，其他人的光芒就會被掩蓋(其實比較像是主光源太亮，次光源被忽視的狀態，其他人沒有被埋在陰影中，只是單純的不被看見了而已)

監督和嬉野的思考差異好好玩
"如果綾瀨川遇到狀態不好的日子，恢復起來會很困難" vs "綾瀨川會有狀態不好的日子嗎"
"直接升到青少棒，在夏天之前留在少棒" vs "可以多用綾瀨川半年"
"沒能支援投手的野手會給人留下不好的印象" vs 回想"那個全壘打真的很感謝"

不過這裡的監督真的是薑是老的辣
一局只能投40球的話，再怎麼樣野手都一定會有表現機會，不可能變成綾的三振秀
雖然也不需要這麼威脅，綾本身就打算這樣做
這裡還有一個地方就是，對綾來說"投出讓打者打不到的球"反而是更輕鬆的方式，實在是......

這裡又提了一次嬉野之前不是這麼有自我主張的個性(意思是被綾影響了)
&綾沒有做錯什麼(只是他本人的存在就(。

綾的體力還是不太行
這點倒是挺真實的，畢竟體力這種東西要說靠天賦是不至於，基本上還是要靠練，綾的基礎體能訓練不太夠阿(

55話
呃阿這段話，在瘋狂立flag
"你投球的比賽有輸過嗎？"(<這裡就可以確定超級輪第一場綾沒有上場投球，大概率是因為球數限制要讓他能在決賽登板做的調整)
"沒有人能夠保持100%的勝率""即使輸了也不要放棄"
"成為王牌後即使是裝樣子也要表現的積極"
"即使是假裝的行為，希望有一天自己能真正變成那樣"

"只要盡力而為，就算心裡想的是假的也可以嗎"君子論跡不論心(不是這個
"大家都會理解的"
"無論你是不是世界第一，大家都是你的同伴"

來了，祈雨綾(。)
他自己也知道就算延後比賽也沒用吧，終歸是要對上的

56話
綾這段的表情真的......
下定決心要擊敗奈津緒所以板著臉>被鳳梨酥吸引露出平常場下的表情>還是覺得要跟奈津對上很難受的臉

綾很溫柔，而且控球又穩，所以就算球貼離人再近都不會打到人
他的球風一直都是"迴避"為主，避開所有可能的傷害去投，不管是被打出去的可能、傷害到對手的可能都是
但我覺得知道不會打到人跟在現場看敢不敢揮棒是兩回事啦

57話
目前9球
第一局雙方都是三上三下

嗚哇這個滑球角度誰敢打阿

綾的第一個，完全是自己的意願做出的選擇：我想讓真夜前輩贏，即使奈津緒因為我被罵也沒辦法

教練：嬉野！
嬉野：又沒有多投變化球
(^嬉野分明用綾瀨川用得很開心，這種指哪投哪，絕對不會投歪的投手是個捕手都想要吧)

第二局結束
看起來綾這邊都是三球三振的，18球
對面有被打出去守備處理掉的

58話
嗚哇，是綾最受不了的，對他的特別過度關照
越是強調"我們平常不會這麼做，所以你不可以跟別人說"，綾就越痛苦

"一般來說是不行的，只有綾瀨川能夠做到"......嗎？

作者在U12到底還埋了多少東西
這裡給了一個奈津緒跟円看著綾投完球後的投手丘的格子，雖然在U12正式比賽中他沒有實際做過這樣的調整，但是他應該有嘗試的想法，所以投手丘也被他弄亂了
到了這場比賽，他就是徹底用出來了

三局結束27球，因為打者不揮棒所以只能用三振的方法來解決
不過四局開始又輪回上位打線了，第二輪應該會揮棒了吧(

"還有一打席"
是指不管怎樣，這場比賽綾會對上奈津緒投球只剩一次了吧(

59話
綾的思考方式並不是作為選手的思考方式
前面侑在想"即使投手輸了，贏下比賽才是最重要的"，這沒錯，但問題是，綾的投球方式，一直都是"能贏"的投球方式。他不是在想我該怎麼投球，而是"我該怎麼投球才會贏"、該怎麼做才是最有效的方法，完全的結果論勝利至上
正因為他考慮得非常全面，雖然他的思維應該足夠支撐他，但過於大量的訊息總有一天會過載(不是思考會出問題，他的才能不會受到他的情緒影響，是指他的情緒一定會崩潰，只是時間早晚的問題)

嬉野不愧是要考東大的人，頭腦轉很快呢
不過這個各懷鬼胎的對話看得有點不好，綾像被騙了一樣，被誘導著做出別人想讓他做的事
(但老實說，我覺得綾未必沒有發現大人們不想讓他太出風頭，只是他可能潛意識無視掉了吧)

這裡嬉野還順便幫奈津緒立了一個flag
"我覺得這種人才會進職棒"

60話
雖然用真夜作為藉口讓綾願意投好打的球給打者打擊出去，但他的思考方式還是跟教練想的不一樣。
教練的想法是：就算被打出去也沒關係，不能表現得太好。哪怕是輸掉比賽也行
綾的想法是：既然要讓真夜前輩能夠放心去投，自己就不能輕易被打出去，必須要能做到壓制對方的4棒
嗯，思考迴路完全沒對上呢

綾沒有所謂的決勝球，每一種球都能是決勝球
這好像是本篇到目前為止綾的第一個開後門？他一般都是投內角的

這裡足立教練崩潰的臉好精彩，然後一堆人開始打電話(

61話
六局上半足立先得分(看不出來是誰打的全壘打，確定排除嬉野、武流、長近)，然後嬉野也貢獻了一個全壘打......嗎？喔不對，嬉野那球沒打到全壘打牆，是三壘守備失誤越過去的？

"有一個能帶領這個世代的投手，這個世代會變得非常強大"
真的嗎

這個家裡沒有人電話一直在響的畫面有夠恐怖片

62話
綾媽媽不在家的時候他應該接了不少球探的電話吧
所以這裡媽媽接電話之後綾追問是誰，電話再響起來的時候也嚇了一跳的樣子
改道客廳睡覺一部份原因也是為了起來接電話吧(這邊給了幾格綾在房間看姐姐接電話的樣子)

說起來，之前還有背包背在右邊的畫面，後面就都是左肩了

奈津緒的爸爸也是日東汽油的選手(或者相關人士)嗎？
(可以電話聯絡)

63話
又毀一個
仁見不想跟綾同樣作為投手在一個隊吧

64話
"同期丟的分要由同期拿回來"
"你是我這一代的投手"
你們兄弟倆wwwwwwww

然後這個"厲害的是綾瀨川，懂嗎"真的是

這裡真的很......
時生"我們真正的比賽在明年"<但綾根本只打算打完今年就退出少棒
雖然不想跟奈津緒再對上，但如果今年輸了，就沒有任何意義了

65話
思考了一下封面到底是誰
長近、嬉野、武流、真夜，還有一個是誰......阿是小太刀？
話說前面真夜說他一開始當投手是因為體格最好，但從扉頁看起來目前好像跟其他人差不多？

五局下半
一局看不到下半場足立拿了幾分，但一局上對手是3分，加上後面的得分目前總得分是11分
足立是8+？
綾的打席，一出局兩好三壞

綾瀨川就是想太多，他做投手的時候可以把控節奏，所以思考是沒問題的，但作為打者時，投手投來的球，根本不可能有時間讓他想東想西

綾打球打不到應該不只什麼他手比較長或沒有選球眼什麼的，多少有點"我不能又投球又打擊，這樣沒什麼意義"的感覺
雖然他覺得投手跟他一樣可以投出詭異軌跡的球也是個問題啦

比賽結束12:10，輸了

66話
鞭屍特輯(。)

五局下半，足立後攻
除了一局下半足立拿到一分外都是0分

這裡花了半話的篇幅鋪陳了綾一直反反覆覆跟阿五確認"自己沒錯"，好不容易說服自己"因為這是最後的比賽，所以全力以赴是對的，就算是連贏兩次(甚至是兩次完封)也不是他的錯"
然後下一話 噔噔

67話
嗚哇綾你這話，幸好奈津緒人好
應該說奈津緒很清楚綾說這話沒有惡意，他就是真的很不會說話(。)而且怎麼說呢，他挺自我中心，他還沒能從以自己為中心出發切換到他人的視角

綾其實沒想過將來吧，他沒想過"棒球的職業生涯"，他從頭到尾就只是想跟朋友一起玩而已，結果周圍的人都在操心他的將來，他甚至還親手葬送了別人的"將來"

U12到底埋了多少東西！！！！！
難得的綾被別人閃到的畫面

68話
一模一樣的分鏡和台詞，但(ry
8話<>68話
兩個人都變成背光了呢

綾展示了一個屬於天才的思維大跳
"奈津緒輸給我不是因為奈津緒弱，只是沒人能贏過我，將來也不會有人"(大概就是，我必須為了那些輸給我的隊伍一直保持勝利)
笑的這麼開心說出來的話有夠可怕
不知道本篇會不會真的一路保持勝率100%反正真夜已經先幫忙插好旗子了

喔這裡來買鞋是之前媽媽說他鞋子太小讓他去買新的
>補，綾看特價的鞋子，阿五看高級（？）鞋也是一個對照呢

"不會再讓任何隊伍得分"這會是哪一邊的flag呢

啊——啊——

人群和離群的鳥的意象實在是太好了

69話
（想了想還是等全國大賽再換噗好了）
看起來是功回實則不太妙的一話
這話給我的感覺是「告別」，想要往前走、想要放棄曾經的快樂棒球，綾就必須回到源頭徹底切斷

這話教練簡直滿口謊話，他知道綾想聽什麼所以說出了綾想聽的話，而且他們彼此都清楚這一點
（^其實斑比的教練真的很會說話（中性意味），他清楚別人的弱點、別人在乎什麼，講話不是全謊話，而是真假參雜著，即使知道他在說謊也難以去反駁）
只是哪怕是謊言也沒關係，哪怕是表面功夫也沒關係，這樣就夠了，就那種很微妙的平衡，就算只是虛構的美好也給最初的棒球畫上了一個好的句點

「真的嗎」「真的」連續幾格的正側面然後給了一個沒有對話框的綾正臉格子，之後直到最後一頁都沒再露出綾的臉呢
（^處理方式感覺跟之前綾和阿五的談話很像，視角轉到了跟綾對話的人身上（一個透過閉眼，一個透過低頭轉視角），沒有再呈現綾的表情是不是代表著對話的人並沒有在看著「綾」呢？）

這裡的「謝謝」是在謝謝教練為了自己的未來考慮，還是謝謝教練至少在最後的最後，願意說謊欺騙自己呢？

說起來有點難受的地方是，不管是U12還是斑比，綾連想要愉快的結束都是種奢望。他必須壓抑自己的心情、必須裝作沒發現謊言，才能夠有一個「美好的結局」
足立鳳凰又會以什麼方式「美好的」結束呢

綾去找教練也不是真的想要什麼「真心的想法」吧。反而是那種就算是說謊也沒關係，只要你說我就會信的感覺

70話
依舊是乍看之下亮亮的但仔細想想很詭異的一話
扉頁綾的手上有繭了呢，雖然還很淺很淡

開場：記者很多+並木選手的yt(可能是病木監督也可能是同名的其他選手)+又提了一次"沒有那麼多再U12被選中的選手一直在頂尖的位置"
接著是綾要找朋友所以去找嬉野要許可，嬉野說擔心有記者讓武流陪他去。這裡綾聽到這個的時候看起來很訝異，後面特別跟武流道謝也是，就那種，"我又給其他人添麻煩"的感覺(比劃)
(^這裡嬉野跟其他人坐好遠喔)

啊教練說不會公開仁見退隊的原因，但果然大家都知道啊
武流提起這件事情的時候綾明顯震驚>看不到武流說「沒有人怪你」的時候綾的表情
這裡給了一格背號11+一格綾的眼睛的特寫，對話框是一小格沈默>11號這個背號，原本是仁見的吧，作為下一任的王牌投手

U12相見歡
見面順序是円綾>桃吾>椿瀨，先是円綾談話，上來就道歉，後面的「我知道你是真心想要道歉，但你道歉是為了讓自己好過點吧」「嗯」，直接點破跟直接承認都……呃啊
話說這裡綾說「我當時不知道背號一號的意義」，感覺他會一直想要道歉的原因也有從真夜那裡學到了「王牌」代表著什麼
（^說起來日文原文是直接寫一番，英文的翻譯只有背號，我覺得那個feel不太一樣）

這裡的站位也很有趣
剛開始是円跟綾面對面講話>桃吾從円背後出現>講了一句話之後就站到側面（三個人呈三角）>椿和瀨田出現，站位換了兩次，一次是綾、桃吾、円三個同側面對椿和瀨田，下一幕就換成桃吾站在側邊
反正不管是哪個站位桃綾兩個都處於最不會跟彼此對上眼的位置
前面綾也只在桃吾剛出來的時候叫了他一聲，下一頁給的桃綾特寫是綾低頭看円、桃眼睛看向綾
（綾跟円、瀨田講第一句話的時候都帶驚嘆號，跟那個顫抖對話框呈現鮮明對比）

講到只有奈津緒和瀧沒有參加大會的時候，綾好像沒什麼特別的反應，那句話很快就帶過去換下個話題了，下個鏡頭就是笑得很開心的綾和盯著他看的椿
在想什麼呢椿

跟花房聊天(不確定他們是解散之後一起走還是後來遇到)
這裡花房看起來真的超緊張，臉上還冒汗，一直說話，然後綾的回應是うん三連（<英文版三個うん分別翻成了for sure, yeah, yep，比較沒有原文那種一方拼命找話題的感覺（？）
然後就是綾說了個讓人笑不出來的笑話，好想知道花房到底露出什麼表情喔，武流跟綾怎麼嚇成那個樣子。花房也是成熟小孩，馬上就收拾好情緒，笑笑帶過去了

去找大和了
原來綾有跟大和提過自己「不會再讓人得分」了啊
有點微妙的一格，大和說「我認為你能做到」的時候，是全黑背景+綾空白的表情，後面大和說"這可能會是個弱點"之後綾也沒有特別回答這個，只說了"很高興能夠知道你的想法"就轉移話題了，你到底想從大和這裡得到什麼回答呢。
（其實這話綾在面對大和的時候一直都是面無表情，問想法的時候也是直奔主題，跟面對U12的溫差好大）

&這裡又給了一個綾看大和的手的格子，才接下去講大和可以上場了的事情
其實可以看出來綾有再關注大和，才會知道他可能快要可以拿到背號了(有一定可能是大和自己說的，但因為大和後面解釋了一長串所以可能性不高)

大和說「我之後可以在十月的練習賽跟你對上，在對上之前，我們各自努力」之後，給了綾一個鏡頭，露出了本話面對大和的唯一一個笑容，很淺的笑容，是不是認為即使跟大和對戰也不會有任何改變呢
(題外話，並木監督說的"對他人抱有期待"感覺已經快沒了......)

最後這邊綾說的話很有趣
「棒球選手真是溫柔啊」「但我不是所以更這麼想」
綾把自己跟其他人分開來了呢。總覺得，他雖然渴望被接納，但面對他人的善意他反而更加無所適從
就上帝視角來看，綾完全可以說是溫柔的孩子，但對他來講，大概是"我傷害了他人所以我不是"吧