OH NO!!

這種行為有益孩子了解自己的能力範圍。
並且從從事正向的刺激性行為，來減少對負面的刺激性行為的渴望，例如順手牽羊。
也幫助孩子從起伏的情緒中學會情緒管理。
但現代的孩子越來越難有risky play的機會。

risky play和danger不一樣，一個是認知到風險但還是刻意做，一個是沒注意到會發生危險的事。像過馬路不看紅綠燈是danger不是risky play。

儘管有這些益處，risky play不該是父母影導孩子處從事的行為，這要是孩子自發性的行為。父母該做的就是營造適宜的環境然後退場。

“Children should be as safe as necessary, not as safe as possible.”

VR也許可以一定程度上的取代risky play，幫助孩子學習風險管理（risky management）。挪威的研究員們開發了一些VR情境，讓500位孩子測試，成果待發表。

大部分risky play的研究都在都市，但這些理論是否能同樣應用在鄉村或原住民有待商榷。現已有一些科學家在開發這些地區的研究。

看完

文中提到研究這些的國家是在挪威、加拿大。好奇有沒有在東亞地區的研究。
如果理論共通，亞洲這裡問題應該更嚴重吧

不是研究但想到這篇介紹，讓小朋友在山林裡面面對危險的幼兒園

「四季」做課表、「危險」當課綱——通泉草幼兒園讓孩子更有自信 - TNL The News Lens 關...

Brassicaceae: 這個好好喔！我好想回去當小朋友，希望爸媽能送我去這間幼兒園⋯！（咦
也是，應該不少人都有意識到這些小小危險的重要，尤其是那些不只關注都市的人可能更會感到反差
這位老師願意做這個好棒好勇敢！