中低年級不在這個問題的考量範圍內
但是高年級&國中生有些帶四五年耶我可以這樣直接消失嗎

不是學生的問題（大概百分之一真的是學生的問題的特例已經請家長辦退費了），大概率也不是因為家長，我要怎麼在不解釋原因的情況下說再見啊

如果交接要填什麼簡述學生狀況的表格，認真要寫的話我每個都可以百字起跳吧... 好扯

學業上超級清楚每個人在什麼學習階段背過哪些單字、學過哪些文法、哪裡卡關、曾經用錯方法一直誤以為自己很爛、或者曾經學習狀況真的很不理想但進步很多的

學業以外的事比如家庭狀況、在學校被貼標籤一直被老師針對、不擅長讀書但有其他熱衷的事、平常在學校發生的大小事、滑手機都看什麼廢片... 知道太多ㄌ有點難瞬間抽離

比起一開始就品學兼優的學生（誰來教都一樣可以品學兼優），對曾經被貼滿標籤但還是願意跟我溝通的小孩更感到抱歉，好怕他們又要經歷一次之前的破爛學習歷程

因為無法瞬間抽離所以陸續開始配課，連假過後所有班級都會是配課制了，一直配到離職日為止，希望大家趕快愛上新老師（一直花式稱讚新同事），這樣我可能就不那麼糾結了🫴

雖然說是小孩但十二三四歲其實也沒那麼小

我除了喪假和前陣子送簽證以外平日不會請假，但每次請假隔堂課都會被問「是不是去相親」和「是不是要離職」，奇怪，離職是中小學階段會有的概念嗎

預計有複數位人事異動，直接受到影響的人數蠻可觀的，前陣子主管比較密集約面試（整個下午一直有面試者從櫃檯進來）的當週就被問好幾次是不是要離職

我沒上求職網看職缺，但大概會由三個人來接原本兩個人的課量；這樣算是平均分散風險，責任班人數也比較合理吧

以前有試過要好的老師會私下告訴數個學生離職的事，然後就會其他人都開始知道（？

好感動 學生階段的老師和小孩都好不容易

結果越來越糾結
笑死

告訴我就好 讓我去送機（？