1.前幾年課本上舉了一個不常見的「馬鈴薯─土豆」同種異名例子，引起老師們的疑惑，有比較大咖的老師去質問，然後ㄎㄒ的編輯惱羞成怒，罵老師在選書期間吹毛求疵，居心不良

2.ㄎㄒ挖走了ㄏㄌ的編輯，該編輯就把自己在ㄏㄌ的電子書系統偷過去，然後被ㄏㄌ告而且告贏了

3.疫情期間我們很需要線上資源，ㄋ一和ㄏㄌ都很快釋出教材資源(尤其ㄏㄌ真的算很大方)，算是自己吃點虧，但是讓老師和學生可以盡快拿到需要的教材。只有ㄎㄒ扭扭捏捏要放不放，要重重檢驗和登入，讓當時用ㄎㄒ的學校感到很困擾。

4.當設備組長的時候，我的工作包括要拆開散裝書的盒子，把散裝書分配到每個班。為了避免塑膠繩子勒傷書本，通常第一本上和最後一本下會多墊一兩張廢紙，像三明治一樣把書保護起來。通常書商會拿印錯的書頁來墊，所以我也會看到三家書商的其他出版品，ㄏㄌ和ㄋ依通常是國小課本的單頁、偶爾會有自修或講義封面。只有在開ㄎㄒ箱子的時候，會在裡面看到簡體字的中國課本單頁。

第1點某些老師可能會覺得小題大作，但是我結合我有第4點的經驗，這件事讓我感受不是很好。

天啊好微妙⋯⋯支語跟中國課本是真的讓人選不下去欸⋯⋯？？

今天那個認真業務來，說她今年我們學校可能全部摃龜，我整個不敢看她眼睛