剛剛在改論文題目跟簽教授的單子,就一些目的跟大綱什麼的,突然老師上周打電話給我講半小時的內容記憶浮現上來。

主要是我聽老師說我應該是半懂,但有一些內容一直沒很懂,然後剛我打開檔案開始改的時候突然記憶恢復很多東西都懂起來了,老師抓的東西很準呢
要跟老師討論的兩個點,都是老師提問的哈哈......
一是平台,我想用現象學取向去解釋,依訪問對象主觀感受為主
二是對象,思考能不能兩種都找,然後也能稍作比對一個找6-8一個找3-4這樣
我發現我每次想到論文進度就會一直很悶很憂鬱,然後用了一點點進度之後我整個人就活起來了,什麼鬼玩意兒
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