印象中遇上最無知的表現就是高中時英文課課文上到關於班級欺凌的內容，當時的英文老師將課文裡其中一段內容拿出來跟班上學生討論，那段課文內容大致的意思是在講欺負人的同學看到被欺負的同學走在同一條走廊的前方時，會故意的邊嫌棄邊擠到走廊邊刻意繞過被欺負的同學以表示對那同學的鄙視跟嫌棄。(原文為英文，只記得文中大致內容)

然後英文老師就在講台上用純真的口吻問台下的學生：這裡我不懂耶！為什麼欺負人的同學看到被欺負的同學要變成像忍者龜一樣貼在牆壁上啊？要欺負人都會變成忍者龜嗎？ㄟ你們(台下同學)看得懂這句在說甚麼嗎？

這發言看起來很像在反串但當時這老師是真的在向台下同學不斷表達他對這句內文的不解，而當時的班上其實就有欺凌狀況，想當然爾老師用像小孩子般的口吻問這問題時班上沒有一個同學想回應他。

那時的老師幾乎都是沒出過社會的純白巨嬰，然後這些純白巨嬰還自以為有那個見識了試圖用一套儒家道理來教導幾乎近一半有複雜背景的未成年學生，做為學生的我就是遇上問題了還要看著那些巨嬰揮舞著教鞭在眼前上演另一齣鬧劇。

對了我講的是我學生時期的狀況，現在是什麼狀況我不知道，只是文中呼應到自己遇上但講不清的點才拿出來說。