三年是一段多長的時間呢。被問及這個問題時，最容易聯想到的可能是被切割成等份的求學階段——二分之一的國小時光、國一至國三，再來是高一到高中畢業。
黛灰活動的時間是三年、停止活動後，至今過去的時間也是三年，推算回去的話，足以讓從出道就開始關注他的觀眾度過一或兩段求學階段了。想想也是段很漫長的時光。
今天過去以後，黛離開後經過的時間也即將超過他活動的期間。真沒有實感啊。

不知道你過得如何。

時至今日仍讓我感到扼腕的是，我並不是上述舉例中，從早期就開始關注他的其中一人，身為粉絲的時間與他的活動期間重疊的部分約莫只有一年。即使如此，作為思念的載體，他也完整地覆蓋了我的某段求學歷程。以前總想著——或者說害怕著——會不會隨著人生進入下個階段，就順勢地將他留在後頭了呢，不過目前看來還是多慮了。

偶爾還是會思考我還留在這裡的理由。畢竟最重要的人已經離開了，大概也不會再回來了，繼續駐足在原地似乎也不能改變什麼。以前得出的結論是：於我而言，每個人的思念都是構築成（現在的）黛灰的一部分，如果這些思念慢慢地消失了，那黛灰就只能作為一個虛擬的存在徘徊於過去而已；而現在又有些膚淺地認為，在自身的能力增強了後，能做的事似乎也變多了——比如翻譯或繪畫——倘若回首時發現一些被人遺忘的感動，現在的我會想盡己所能讓更多人知道、又或者想起。
最近正好讀到一段話：「真正令人敬重的，不是早熟的，該是晚熟的，不在於剛成形的那些，而是長久以來一直存在的；進一步說，不是剛出現的，只是一度被遺忘，又再度被尋回的。換句話說，真正的新，是重新。」
我想這大概就是我想達成的事吧。

自顧自地講了那麼多，回頭談談這張圖本身吧。黛在雜談裡提過，他是為了貫徹「黛灰」這個存在才選擇辭職的（背後理由可能牽涉到一些令人沮喪的話題，在這就先按下不表），也因此，他的這三年在我眼裡就像是一幅宏大的拼圖，由周遭的朋友、來來去去的觀眾、以及每個人的選擇拼湊而成。必須承認，黛的構成參雜了許多「外人」的底色，這點在他的主線劇情上尤其展現得淋漓盡致，可與此同時，就像主線的結尾一樣，他也展現出了相當耀眼的自我，這個在拼接下形成的畫面，終究是幅精彩的作品。
要我說的話，我不會選擇以完美來形容這件傑作，畢竟我們很難忽視其中未竟的缺憾，在垂眼凝望它時，心中總會泛起一絲惆悵和不捨——然而，這樣的遺憾也是使他刻骨銘心的一部分。在黛本人親自完善了「黛灰」、將最後一塊碎片拼上的同時，也是送別的時刻。

標題的puzzle除了代表拼圖，也具有「謎」的意思。黛很喜歡猜謎遊戲呢，本身也留下了不少謎團給我們。

對了，還未被歸位的拼圖是在心臟的位置哦。（完全是出於技術力不足的補充）

幾乎每年都會像這樣隔空和他講講話，講得太多了也有些詞窮了呢。所以，我想說的是——