應該說，我光想像如果我是聾人，從小要學漢字我就頭痛
中文大多形聲字，在沒有聲音輔助的情況，那些字對他們來說不就等於毫無關聯嗎？太猛了……太猛了……

更猛的是我今天認識（？）了一個從美國來的聾人
他在學中文
他在學中文
我一度想問他為什麼要這麼折磨自己

其實字對他們來說就是個圖的感覺 所以是把圖跟意思做結合

我：你覺得學中文難嗎
他：（面無表情）難
全部人：（大笑）

因為他來台灣好幾次了，每次來都是來學中文，總之就是工作之餘斷斷續續來台灣學習，所以他中文底子其實不錯
但我沒想到他的底子不錯到：
他：我最近在學成語
老師 B：舉例？
他：（拿起筆）（走到白板）（寫下「五花八門」跟「處之泰然」）
我（瞳孔地震）：（等等這也太難了吧，我本來以為是日常的什麼「不知不覺」之類的）

重點是他中文字他媽的寫的比我漂亮😂
太猛了，真的太猛了😂

witch9409: 對，學漢字還可以說是用圖來學習，但學習以拼音為底子的語言時，我怎麼想都覺得只能死記硬背，不像我們可以用發音反推拼法

我之前遇過的西方人也都說中文不難，但漢字很難，學漢字也是從學會說中文開始
所以聾人跳過「學說中文」的階段直接學漢字我真的很敬佩

總而言之就是今天遇到這個人太猛了，猛到我忍不住發這噗讚揚他
（ps. 對方的工作跟學歷背景都跟語言毫無關係）

我覺得下次問手語老師他們是怎麼學新語言的……是不是真的像我想的一樣死記硬背，還是他們有其他方法

boxbox557: 說到拼音，不知道他們會不會用kk音標輔助（？）我不是指他們要聽聲音，而是可以看音標去把單子依音節斷開。通常那些音節都是常見詞組，也許可以靠這種方式輔助記憶
或是全死背。respect（合掌

witch9409: 我猜應該有，拉丁語系的好處就是可以從字根字首字尾拆字去記憶，就算沒有 kk 音標，直接斷字根應該也可以是主要手段之一。
我決定下學期開課我要去問老師 A（曾留美讀博的台灣人）他怎麼學英文的x

說起來老師 B（試圖學過日文後來放棄的台灣人）曾經表示過當初他學注音時覺得好難XD

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解釋一下為什麼我問那位猛人中文難不難時，他的回答讓我們全場大笑
因為手語是需要結合手勢、肢體、表情的語言，比如打「開心」的手語時就會搭配開心的表情，打「緊張」的手語就會搭配緊張的表情或肢體語言，打「難」通常會搭配皺眉或苦瓜臉

比如我問他學中文難不難的時候，我的整體動作是：你/覺得（思考表情）/中文/學習/難（蹙眉）/會不會（疑問表情）

但他的回答是：全身上下完全沒動，面無表情，抬起右手，打出「難」的手勢，然後靜止
我們從他整個缺乏動作情感的手勢感受到了他心如死灰的感覺，所以特別好笑，真的是用每一吋細胞在表達他的心如死灰😂

完全能感受到艱難的程度