快樂耳光
2 months ago
《海波追尋的終幕》
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2 months ago
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快樂耳光
2 months ago
救命……超偉大的漫畫……偉大……
快樂耳光
2 months ago
原文書名「海が走る」的雙關好
快樂耳光
2 months ago
從「總是想要偷看影廳觀眾席」開局真是太有趣了 我也很想看觀眾和朋友的表情只是我不敢這樣做嘛
快樂耳光
2 months ago
『チェンソーマン』我最喜歡的其中一幕正是看電影時流淚的マキマ……
快樂耳光
2 months ago
看見內頁第一眼就可以感受到纖細與慎重,網點也非常漂亮……
快樂耳光
2 months ago
陰影(網點)竟然這麼順從氛圍、光線,以及國中美術老師所說的「陰影最靠近外側的地方顏色最深」,認真到令人敬佩
快樂耳光
2 months ago
我竟在茅野海子 & 浜内海兩人身上讀到 雙男主競體漫×腐向同人作 取平均的結果
快樂耳光
2 months ago
#此讀法到底誰得
快樂耳光
2 months ago
因緣際會之下相遇、認識、帶對方進入專業領域並體會其水深火熱,從友誼演化成亦敵亦友,首先達成了「雙男主競體成長漫」;但是呢,作者正視、甚至是平實地探討其中複雜的感情,停在探問與若有似無的狀態,這就是……這就是我愛和山やま的原因
#またここか
快樂耳光
2 months ago
而且兩位主角幾無共同之處,凸顯唯一相似部分──以海為名。雖然我似乎又沒讀懂其必要性沒事我又來了,但如此亮眼的互文就……就是好棒欸……
快樂耳光
2 months ago
對了,不知道海的姓名「浜内海」被誤讀成「内海」是什麼意思耶
快樂耳光
2 months ago
詞彙好貧乏
快樂耳光
2 months ago
第一集反覆以海子さん見海浪在腳邊漲退,比喻拍電影的渴望升起或落下;結果第一集末尾,居然是和海一起去海邊拍攝😭❓
快樂耳光
2 months ago
這兩個人萌到不行
快樂耳光
2 months ago
尊敬的老師(當過編輯且眼光銳利之宅圈大佬)曾對『チ。-地球の運動について-』從地心說到地動說的思想轉變,說明如下:「第一卷先有『混亂、複雜=醜陋』的鋪墊,才得出『簡諧=美』的落點。」
快樂耳光
2 months ago
與此概念相同、『海が走る』中,海的高中同學,將他帶進電影領域的祐介發生何事,並非隨時想到就可以提及,而是必須經過鋪墊的。
先有第一集說明「拍電影的渴望非常強烈」「自貶的話令自己心痛」「電影只是興趣,這句話很傷人」,讀者徹底理解、接納這些思想,才能體會「海傷害祐介」這件事如何成立,如何讓人心疼。
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