小時候寫作文都是在猜閱卷老師想看什麼，某種程度上的確是寫小說。

突然覺得在公司寫報告其實也是寫小說（

cmiles984: 寫作文寫報告內容用掰的那種「假」，跟寫小說杜撰情節的那種「假」是不一樣的喔XD

linena921: 這我區分不太出來耶，有更詳細的說法嗎？

我只是覺得每次作文都有一堆學生的爺爺奶奶過世，和每次結案公司都賺錢，某種程度上跟小說一樣都是在創造平行世界？

其實課綱要求的國文寫作能力概括來說很簡單，希望學生日常生活中能用文字表述論點跟抒發情感。也就是當你想在SNS上發文時不會語句不通、辭不達意、標點亂用，看完電影覺得很感動想分享給別人不會只有X的超好看我看到哭，吃完餐廳想評論不會只有那家我不推，看完資料不會沒辦法自己歸納統整出重點（只會丟給AI）

linena921: 但實際上作文如果只是這樣寫，拿不了高分吧？

也就是在寫作的評分裡面，其實他是可以拆出一些既定的細項，像是對題幹的理解有沒有正確、論述通不通順、修辭標點用的是否正確或用了更多厲害的技巧，而學生是否用了一些假想的內容（例如：要描寫親情結果掰出爺爺過世）去達成上述這些目標，則不是那麼重要。但對於學生來說，沒有用一些他好發揮的題材他可能就寫不好，所以導致作文會變成很多內容都是假的。

cmiles984: 看你對於拿高分的定義，我個人學生時代大概了解那個評分組成後，是可以練成穩定拿分（包括幾次模考跟大考的佐證），對於考試很夠用了。但真的要拿到超高分甚至滿分，我覺得就真的很吃題目跟當下的反應。

linena921: 定義對我來說太難了，我一直是論說文滿分，抒情文零分的那種

所以像是要怎麼把手上既有的公司報表數據掰成公司前景看好，這個的確也是需要有一定的能力，但跟寫小說不一樣啦XD

擷取一下朱宥勳底下有則留言：「你要看這種寫作，那請去看文學獎。很多學校都有自己的文學獎，沒有的也可以去看台積電青年文學獎，你會看到很多超等級的高中生。
我當年也是高中就開始寫小說得獎呀，但模考跟大考不應該是為了我們這種人設計的吧？？？」
寫作考試的命題跟評分標準是給所有人的，所以有時候會看到有學生以為自己寫的作文不怎樣，但他剛好都有達到給分標準，所以出來分數就不會低。

而寫小說需要的能力，我講的簡單一點，包含你要怎麼設計整個故事的時空背景、人物角色、情節發展，如何運用你設計的所有素材去說故事，還有要把故事說得讓人懂，甚至說得精彩好看的寫作能力。