久違的閱讀記錄噗，好久不見龍蝦教授！
目前正處於迷茫的階段，太多聲音告訴我該做什麼，以至於我自己的聲音被淹沒了。

我不斷在問自己想要什麼，而不是別人想要我做什麼，這一次我想停下腳步，認真的問一問自己，「你願不願在這一刻，忍下所有質疑和異樣的眼光，只為尋求那份消逝的熱情？只為找到一條讓你能夠不再痛苦的路？」

我希望答案是肯定的，也希望我能記住寧願讓別人失望，也不要讓自己失望。

#1 不可隨便詆毀社會體制或創意成就的價值

這章在談心智健全，從作者的個案到幼兒時期同儕影響，末端談到社會中的規則。

在另一個個案中，他說你需要的是把自己的輕重緩急安排好，而建立必要的謙遜來照顧、解決自己的問題。

在談及社會規則中，恰好近期跟木兮一起看正義，覺得蠻貼合所學的，我們身處於社會中便必然需要遵守這個社會的規則，但也像書中提到的，當規條會帶來不良結果時，我們也必須運用判斷力和洞察力，以及指引良知、分辨是非的真理。

作者蠻常提到家裡的小朋友，讓我也不由得看向我們家的混世魔王wwwww我知道這個階段哭泣是用來確立界線的方法，但還是挺困難的，不能哄她，因為會讓她知道下一次可以用哭鬧來博取關注，但也不能忽視她，會讓她缺乏安全感，只能試圖跟我家三歲小朋友好好溝通。