（沒有要炫耀只是要做筆記不知道配啥圖只好放個名牌）

快睡著了zzz總之先把對我來說最受用的部分先記錄起來

今天抓著gene 老師請教我很不會寫劇情的部分
討論到後面才發現我太著重在意境和內心表現/太容易被原作的印象綁住
但漫畫是用演的、是事件而不是內心
內心情緒應該是事件的途中在描述

二創應該是補足原作的空白、而我在做的是延伸原作的內容，是另類的轉譯
感覺也跟我平常拍照都習慣濃縮成一張構圖的狀況也有關係、老師說我的文字很適合轉換成一張插圖，但這是一個畫面，而不是一段情節/事件
當然沒辦法討論畫成漫畫這件事情

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給老師看了之前隨便打的英雄橋姬趴囉和這篇大穢文@ella199682 - #大穢 #崎明 *B路線劇透
趴囉：
因為是趴囉、所以更多是闡述世界觀，這樣的情況下依舊不會是事件，也就沒有動機/衝突和結果了

解決方法>先把文案裡的動詞標注起來 有動詞就可以有開始的情節，就可以嘗試往下繼續走下去

比如說可以抓輪迴的部分出來作為開頭、不斷輪迴的時候找到原因和內容
這樣有一個開頭就好處理了

大穢這篇就是太被原作影響印象了
雖然當時本來就是套用角色來心情抒發（靠杯）所以事後回來看也覺得太跟原作一模一樣
老師點出這篇根本沒有新的情節、只是延伸著重在描寫內心戲，自然沒有好往下寫的空間
因為這個甚至事件都不算、沒有危機衝突結果

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被老師分析後才超明確知道自己問題在哪 之前就在思考有時候寫文很順很好往下發展
但有的時候就很卡
大概就是我被困住、用印象去思考而不是『事件』

我也覺得很好笑啊對一般人應該不是什麼大問題的部分對我來說就很困難（萌點都在很哲學/意境的部分所以也跟著把自己的創作難度提高了

啊大穢那個
雖然是原作橋段的內心延伸、但其實可以截取其他原作沒有說到的片段再來發展成這樣的內心戲也是可行的
比如説找兩人逃走到野外的時候、或是有船難的話也都可以再展開延伸妄想
重點是找動詞並設定一個情境情節

感覺我最大的問題還是把結果當成原因在構思、當然就會卡關 （

老師提供妄想（？）的方法：
丟情境事件、進去給角色們、角色就會自己起來
例如老師新刊的大菅本就是如果彼此出社會了、警察和幼稚園老師的關聯？如果工作上需要而有互動的話會是怎麼樣？
有一個問題後就可以延伸下去了

這個方法跟我之前買的這本書裡介紹的一樣、只是我卡關的地方是我一直把印象（結果）的東西當成事件、牛頭不對馬嘴自然根本不能往下談論 （話題》「我要成為條漫王！」掌握58種條漫成功之路：讀《IP時代必備的創作指南》 | Openbook閱讀...
解決方法先把概念裡的動詞標注起來、找一個順的動作開始延續下去

&額外的紀錄
一個情節就可以繪製成一本24頁的一回故事、甚至小情節也可以大概16頁就完成，反正同人本又不用管頁數
把為難、衝突的東西丟給角色，讓他們自然發展
沒有衝突就延伸原著空白，找想看的東西去構思/發展
最常見的：年齡操作、或是老師有舉例：如果小時候的月山去月島哥烏野的學園祭、會有什麼可愛溫馨的橋段
比如說哥哥可能會給零用錢給兩個小可愛之類的（聽到這裡我就在油腐笑了）

老師說對我來說應該不是想不到劇情、如果想原創的話應該就不會被原作綁架，會很順利的寫下去

原本還在想怎麼可能，我可是想一想就會開始代餐、然後繼續卡關到什麼都沒寫完的人（幹）
但想一想的確有題材/概念核心的話，我之前創的幾個OC都蠻順利產出雛形的（但會不會太套路到無聊是另外一件事情了

隨便紀錄
老師問我平常是不是有在寫文
我：（三個月寫一篇算嗎 ）（去檢討啊
但感謝以前的國文老師和各種視覺小說（幹）我的文筆有被稱讚很爽 （好輕易

然後今天我剛剛去買飲料的時候遇到兩個日本人要買飲料、但那間飲料店的菜名都是QQ咩噗茶風格的飲料
所以他們開估狗翻譯也看不懂
我就用破日文去幫忙翻譯了一下
拯救了兩個迷途的日本人（雖然他們沒有喝到想喝的珍珠奶茶🤣
但是再次感概平常真的都不聯繫用日文說句子所以真的都不說不出來完整的句子、希望以後可以把這個納入平常練習目標⋯

好了我要炸了、終於可以睡飽一點我要去睡ㄌ

記錄一下
被說我現在的東西比較像是心得、而不是一個二創故事
之後再努力提取動作來試試看⋯

感謝羽翱分享！！！
感覺自己好像也偷學到東西（？）