之前在這噗提過的，讓我覺得有點社會化不足的、稍嫌脆弱的學妹，竟然又有新事蹟，而且還更扯

是我搭檔去開教學會議的時候聽到轉述給我聽的。

教學會議主要是各組代表和行政組的人討論關於實習生教學的事情。

先來個前情提要：每個學生都會被分配到兩個學長姐當導師，一個帶論文報告（是要上台演講的，最重要的學業成績），一個關心生活（看實習生上課或日常有沒有需要協助的地方）

會議上，隔壁組的 A 學長提出他們組內負責帶學生論文的 B 學長有遇到一個問題是：學生多次向 B 學長表示希望可以幫忙借醫院的大會議室讓自己進行論文演講的練習（原因：比較有臨場感）

雖然人人都有排借院內會議室的權利，但通常如果不是院內演講或教學課程，不會有人刻意去借那類型的會議室，都是盡量利用自己部內的空間。

不是不能理解學生想借的理由，但從來沒有過這樣的先例，因為大家都是在自己導師學長姐的組別內練習。

B 學長有點為難，又思及該學生其實連自己簡報的完成度都還不高的情況，遂跟學生表示等簡報都完成得差不多了再來考慮要不要借會議室。

這邊不確定 B 學長和學生之間是怎麼說的，但總之學生後來又一狀告到行政組說：B 學長不願意協助自己進行論文練習。

好ㄛ。

A 學長：「所以像這種情況，我們應該怎麼應對？能有個統一的回覆嗎？例如到底能不能幫忙借會議室，或是有別的替代方案？」

之後好像決議是「不幫學生借會議室，請學生有需要，直接利用他們自己的大休息室（一樣有可以投影簡報的電腦設備）」。

然後行政組的人又說，不只借會議室的問題，學生還有來客訴說 B 學長對自己論文練習的參與積極度不高。

A 學長：「她已經來我們組（練習演）講過三次了！三次！到底是要幾次 」

（通常一個學生預講 1-2 次就差不多了）

不確定時序是怎樣，但中途行政組的學姐說了一句類似「如果導師跟學生之間有什麼溝通誤會或摩擦，請導師跟學生自行處理，行政組不會介入」的話，讓我搭檔聽到超傻眼。

淦我聽到我也覺得

那要你們行政組何用！！！

平常做線上和自己組內的文書作業就已經很煩了，ㄊㄇ還要管學生，好管就算了，遇到這種問題特別多的是只能算自己倒楣嗎？

這樣一串聽下來，真的覺得 B 學長今年也太辛苦了吧

我搭檔還有轉述說主任在會議中提及「如果導師跟學生之間有遇到什麼問題，希望導師們先行提出，不好讓學生一直去跟行政組客訴」。

對比下來就覺得超諷刺。

前面行政組的人才說「導師跟學生之間有問題是兩人要自行處理，行政組不介入」。

那導師學長姐們遇到學生的問題，到底是要說不要說^^

我想像了一下，如果是我遇到這件事，肯定是先跟組長討論，組長若拿不定主意，也絕對是會往行政組說啊，不然名義上管轄實習生的行政組，到底有何用