而且只是取消但選題的樣子

差別在哪裡啊?我覺得好像差不多,你分析一下啦

差別最大的應該是最高分的那些人，有沒有倒扣差蠻多的。不倒扣，就絕對敢猜，猜對了就拿分，而有倒扣，就不敢猜，猜錯了還被扣分，最多差了將近兩題。

但我實在不認同指考多對了兩題就比較有資格唸電機，而猜錯了就變只能唸機械。

但就看要考頂尖大學的人來看，根本就不可能期望會用猜的來考上。

再來，以對一個考上私立大學為目標的人，他會因為不倒扣就變好考嗎？我覺得不會，因為大家都不倒扣了

相對而言，考卷考的這邊我有唸，答對了有拿分數，而一部分沒唸到或唸通卻因而否定了我有唸得部份。倒扣對一個年紀尚輕，人格正發展的高中生而言有什麼勉勵腳踏實地的功用嗎？幹，根本就狗屎。

在那邊靠悲不公平說什麼我們都有倒扣，怎麼後面變爽了那種人更可笑，我們受到不好的待遇為什麼要我們後面的年輕人繼續被這樣對待？根本就不通

喔,你是從結果去看.我自己是覺得如果考試是要測驗學生懂不懂,不讓學生猜是有好處的,比較容易讓老師知道學生哪裡不懂,或讓學校知道這個學生的程度倒底怎樣

不過我認同你說的,我們很難界定到底為什麼101名的學生沒資格念醫科,但100名的就有

其實我自己最認同的是讓大家都可以唸到自己想念的科系,不過在台灣可能大家都只會想念醫科法律外文電機

平常考可以倒扣阿，但指考這種攸關未來的考試，一種可以抹煞一個人三年努力的考試，我認為倒扣實在是不妥

基本上會有這種這麼攸關未來的考試本身就不是件好事，但可以讓它對一點是好的

喔,其實我還滿支持免試入學的,想唸好學校的人要馬花大錢繳學費,要馬就優秀到學校願意給你獎學金

讓入學相對簡單,但是畢業門檻設的更高,也不要搞什麼通識或著全人教育了,反正就是給我把主科修到80分才能畢業之類的

這樣畢業證書應該會比較有用

不然我都覺得很多人依被子的最高峰都在高三只考放榜的那個暑假,大學根本沒學到太多東西,學歷也不太值錢

不過這種方式大概只適合向我這樣的少數人吧

的確，這種生態應該要從高中就開始，但...台灣什麼制度都可以變四不像...

應該不太適合