在決策過程中，也有許多人建議我，『高分低就』的爭議已經漸漸塵埃落定，相關疏失就檢討後列為明年改善的參考，不要再多做變動。但我看到一封封學生或家長的陳情和意見，我心裡只有一個原則，當學生付出了最大努力來爭取好成績時，他們的權益是最優先要考量的，若分發有疏失，就應該改正補救。