上次說的乘法，這裡有更詳盡的說明

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我看不懂.....

missegg33: 為什麼會那麼複雜?

九九的概念在媛媛的概念中，是由1+1+1+1=1*4；2+2+2+2=2*4；9+9+9+9=9*4

因為越算越多，所以他自己心裡會慢慢有個工具形成

那個工具，他在生活的環境哩，會發現，那個工具叫做九九乘法

不是我們叫他背

而是他發現，那是一個她需要的東西

就像我們要鎖81個螺絲時，會著急的想要有更簡單的工具~~如果發現電動螺絲起子，會很高興，會拿起來用

我不是很懂華德福.....以上是個人淺見

小二，也就是7歲多~8歲多時，我看到他自己心智發展出來，並且需要的東西...

PS：一般在華德福學校約二年級才會上這個線繩的課， 三年級開始對十位數以上會更熟悉。.....跟你文裡的那位作者說的時間點一樣~~

lulu2003: 這只是讓孩子體驗數學是有趣的可以是美的，當他知道2的乘法可以形成一個五邊形，8是反序的五邊形.形成的具象就不那麼枯燥，也不單只是功能，而是能藝術化的東西。

市面上也有許多不是華德福的書，都帶大家認識數學之美。

往往我們只認為他是工具，他也是有他的世界，只是我們太快太忙，沒有時間好好去認識它們。世上任何存在的事物都是如此。

missegg33: 那真的是我無法領閱的美

我光看那些多邊形，就感到頭痛了...

倒是今天早上翻宋詞，感覺到無上的享受~~

lulu2003: 大家能感受到的美是不同~能享受就是重點。

missegg33: 我喜歡那部落格說的~~世界有整體的美...數學是一種美、科學是一種美、文學是一種美、藝術是一種美....無處不美

lulu2003: 是阿，我能做的就是**盡量**引領孩子來感受世界的美(其實同時也是我在感受，因為以前都沒好好感受)，至於她們要停留在哪裡，就不是我能決定的。享受過程~是我的新功課。

missegg33: 她們能夠感受的地方，就是天賦之所在吧

以前我學姐，心情不好時就是做數學題

她說數學可以讓他感到平靜

真是不可思議~~~

後來她是電腦工程師

她是真的懂的數字的美

lulu2003: 真是太強了!!這樣的人也很寂寞阿~

missegg33: 不會喔，因為他讀數學系~~

那邊有些人也是真的喜歡數學的

她是我的好朋友，我的伴娘，我重要時刻與我分享的對象

雖然興趣不同，但還是可以當好朋友，不會孤單的

lulu2003: 真是謝謝你的分享~**雖然興趣不同，但還是可以當好朋友**+1