新學期開學三天，五個班上過3個班。說個奇怪且有趣的事：我講到"科學方法"，舉"孑孓浮到靠近水面處"的例，要他們說出可能的假設。往年我們都是聽到這樣的答案：「孑孓需要光(趨光性)」「孑孓需要呼吸」(這也是我們期望得到的答案) ，結果，今年有兩個班，遲遲等不到這兩種答案，聽到的卻是：