我聽完了想了又想，除了孩子本身要檢討，我看我最近真的對他很差，或許學生一直覺得我不喜歡他吧~ 可是從最近的狀況看來，真的覺得孩子分組找人的類似活動，如果不能顧慮到班上每個人的感受，那真的是一次次的撕裂感情，表面的團結happy真的假到不行~ 明天應該趁教師節來好好說說~

它會不會真的不來????

就是他打給我，一回家就跟姑姑說他明天不用上學，結果我才知道~我鄭重告訴他，明天一定要到~我倒想看看會有甚麼反應~

賜給他翻身的機會吧

我最近對他不太好~因為他的老問題已經困擾我很久，對他好，隔天又通通忘光，積習難改~

但我受不了的是，為什麼有人可以叫他別來! 雖然他很多缺點，但至少做事時願意付出(雖然三天捕魚兩天曬網)~ 但我相信他是善良的~ 至於這位主事者，很有號召群眾的能力，但是我還是覺得他假假，城府很深!

換個角度想，也許他覺得這樣你會比較高興，因為是教師節～

而且某些天天被念的重點人物大多是自我感覺良好，其他的非重點人物卻已經因為碎碎念而快瘋了～這是本班上學期期末才跟我說的

主導的那位很有問題

有什麼權力叫同學不要來上學?>

小孩很容易自以為是，也許那個叫他別來的，是自以為在做清君側的工作

清君側 嘖嘖

哇!!連清君側都出來了~~當了體育組果然不一樣

結果今天全班被我慘電~

話說那位策劃很久的小姐跟全班收了每人80元去訂了超大蛋糕以及每人一杯"天人茗茶"的珍奶，

好大手筆喔 這位小姐 天仁茗茶ㄟ

這樣的號招的確是令人感動，但是全班的整體表現在我一大早犧牲了兩節課講了最近安排班上活動的情形

今天不是也才四節課嗎

告訴他們應該要顧及不能參加，或是分組被遺漏的人，他們的感受。否則，每半一次活動，等於就是傷害他們，辦了活動，大家感情又沒有比較好~

那有受教嗎

就這樣，他們以為相安無事，也算認真的完成了互相照顧的分組；但是吃飯前夕的那一節，改完作業發現又是老問題，加上學生上課我都已經想開罵了，還有人白目的想聊天~整個引爆我的炸藥~

天ㄚ你也算是過了個五味雜陳的教師節了

該節課整個快馬加鞭上完第四課國語，以及回家的數學，直接在下課前五分鐘告訴他們，這樣的表現，"不須要我跟你們特別慶祝~我早上就說過，教師節，事發自內心的想感謝，不是買東西送卡片開party，甚麼事都可以有做就好~"

學生應該會好好反省

既然大家者麼想慶祝，待會請自己慶祝，不須要問我~反正講過的話，一樣沒人再聽，聽不進去，旁邊的人也不會糾正~那我們也不用假裝高興的慶祝~

那有氣氛沉重嗎

就這樣，他們自己默默的紛蛋糕，喝飲料，但是卻沒有一絲的歡樂氣氛~直到午休結束，幾個帶頭的來跟我道歉，我請他們將蛋糕飲料放在我桌上，我就去開學年會議，放學前，都沒碰過這些東西~

好悲傷

所幸他們打掃放學都有學乖，之道這麼沉動的氣氛下，還是要努力積極的作好~

只是有些人太白目~

那些白目的真的很不會看時機

所以今天教師節，我一點都沒有開心感受~

馬克加油 相信他們明天開始會好好表現的

我不灰心啊~但是暫時不會給他們好臉色~

確實 要繼續電他們 六下會更好帶

老實說，他們並不難帶~因為不會闖甚麼禍~但是就是太鈍了~不夠聰明~拖不動啊~ 男倒是我太苛求? 算了，與其想這些，不如直接做來看~

嗯嗯～比起本班在初接他們時，罵完後還問我老師你剛在氣什麼好～

不果你的教師節真的很辛苦，因為要一直觀念導正

這兩天索性都不講話，只有上課，剩下的他們自己搞定~

結果我都會不小心掃到颱風尾...

因為你們班嗨他們班悶啊～

今年沒帶班~~~~媒體會到這些情緒

導師難為啊

都不知道他們班小鬼那天來找我說情時~都快哭了~~

結果今天換他們班放學被慘電

那他們有哭著求師丈幫忙嗎？

來不及，因為我們班最後也被我小電，我們兩個搬全校最晚放學，我還要搬上看看對面的他們，還在受訓!要他們星期一記得別踩地雷~

馬克有沒有一天不電人的@@

有啊~只是最近很少~有些人死性不改~到別班可能爽翻~在我們班就事件不得有人裝傻~

期待小鬼星期一踩地雷~那就只好哭喪著臉拍畢業照了