台灣經濟振興之道，其實跟國民的態度丶觀念及訓練有密切相關，尤其在一個全球化知識爆炸的時代，正確的敎育方針，可以協助人民在未來活的充實，發揮所長，並能不斷精進，而且社會國家也會有競爭力。但如果方針錯誤，寶貴的青春歲月浪費了，離開學校，所學非所用，需要的知識技術沒學到，要從頭開始！

但如果方針錯誤，寶貴的青春歲月浪費了，離開學校，所學非所用，需要的知識技術沒學到，要從頭開始！我們的敎育不講求實作，上一代考試升學的遺毒仍然深深的影響這一代！。

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考績改革, 不能傻傻的定甲等比例, 應該在甲等之上, 再設甲上, 優等, 特優... 順勢形成良莠分級功能, 又可以避掉無謂反彈

那麼不知道蘇縣長對於十二年國教的看法是什麼?