
超厲害的!!!!
HGWS_Hati: 說到底也是中之所為啦(艸)嗯……想給人成績怎樣的感覺,而且想要給些實在、可以展示出來的東西去讓自己實至名歸……至少作業是這樣(掩)因為我們這邊是「想要孩子拿什麼分數」+「放到平均裡會是什麼分數」吧?話說之前看了雙子的作業超膜拜的OTZ

平時成績O真是超強的啊www超用心的中之

(這邊還會忘記交
3A慚愧跪
圖醜(艸)
嗯——我覺得不用太在意評級XDDDD因為比起得到什麼成績,適不適合孩子更重要吧?你本來想讓孩子當天才呢?還是中中庸庸、還是不合格的吊車尾?往那個方向去呈現、這樣。
還好這邊不是看文筆和彩稿完成度去評分的企劃(掩)不然我……(跪)
雙子這邊算是聰明ww但是不會走天才路線www所以像平時成績一堆課後作業都沒做啊www(雙子會挑科目交
我有看完www感覺哈迪其實頭腦很好,但是老是自己扣自己分(?)沒有說要拼命到一定要最高分的感覺wwww
這邊則是設定成死命啃書的書呆子;鯊鯊就是不認真結果自己找死(O)
資優生小獵~~~恭喜!!
比如說五年級的OWLs之類的……假如將來想當正氣師,想要讓自己「所需科目幾乎合格,當不成正氣師」「意外高分通過所需科目」「努力唸到中上成功達標」之類?
所以我想應該和作業數量沒什麼關係,作業顯示自家孩子做了什麼才是重點,看看那個科里我超好奇分數的
這邊設定上少爺是天才,不過很顯然中之在拖他後腿

看了小獵的分析,下次會試試注重在劇情而不是繳交量!小獵寫的作業好厲害啊,文筆非常好啊
和劇情有關....

<都忘記這回事了
人設之類wwwwww
不一定是理論?如果寫出自己有多努力在想要進步、或者施咒的詳細描寫什麼的……也有些內容去證明自己在整體的標準中有領這個分數的本事?
或者畫的時候,金魚是不是自己所能做到的盡量細緻,還是故意畫歪……(個人想法)
謝謝帕歐(艸)不過蜜月期到此為止了下年是重頭戲,占卜學呼呼呼
我很喜歡HGWS就是可以按創作去決定孩子成績
我覺得這才是遊戲企劃,是創作的一環
成績是孩子的成績而不是中之的成績
連成績都可以自己掌控又不強制創作內容非得按題目,真的是很自由的企劃XD
剛好自己也想掌控這方面,來表達孩子入學前的成長環境和現在的不同w
另外能把去年繳交作品的BZ拿掉真是太好了,因為我實在是很討厭辛苦創作讓運氣去決定結果,那麼一開始直接BZ不是就好了所以有這設定的企劃我都很不喜歡跳

不過也可能是創作搞砸很容易,但想成為優等生不是那麼容易…看到希望自己孩子是優等生的中之,卻達不到目標也覺得很難過
帕歐的分析嗚喔喔喔Q//////QQQQ
這邊是覺得就像我們平常考試,無論你多努力去追求滿分,這本身就是一件很不容易的事情。學生的成績會隨著年級去進步或改變,如果都是滿分一直線不就沒有意義了嗎?也不可以說沒有,但這要視乎自己的安排想讓孩子怎樣發展?
寫出孩子有多努力,或者畫出孩子有多天才……得失心其實不用太重XDDDD因為這就是你的創作、你本來自己預期的分數呀;如果覺得這不是我的預期!那就從創作裡表達出來,你的孩子有多有天賦、或者沒天賦又有多努力、和去年相比思想有什麼改變……
感覺這就是創作的快樂吧;如果應用到圖手,就像是可能今年的繪圖故意畫歪了!分數不高;或者畫得很細緻!所以進步超大的。都是自己能夠控制的東西。
我們從我們的創作想要表達什麼,我覺得這是個練習機會,我跳企就是想要和別人交流切磋,分享和增進我自己圖文的表達力。
如果你真的想當妙麗,那就表現出來,這個和字數或者文筆呀、彩稿黑白稿或畫功沒關係如果考這個自己絕對GG;如果覺得自己明明有表現到,卻沒想像中的評分,那就和其他企劃參與者的自己比較。可能有人寫/畫得得較青澀卻有E,可能有人本身很強大卻領了個A,而他們自己也很滿意。
所以不用覺得自己的作品沒別人好之類啦Q艸QQQQ評分標準不是我們平常看的稿數或者中之實力?交作業算是種自由投稿,而獎勵就是學院分數的兩分;個人成績要重視的還是「孩子實力」和「孩子在整體中表現出的實力」吧。
我反而覺得帕歐作業幾乎都是搞砸狀態
居然還有A真是讓我超乎期待,跌破眼鏡XD"
大概是多少有一兩科非常感興趣和友人催促加強才勉強及格吧!
如果我想拿P的話我可能就只交那些搞砸的作品一定有P或者靠期末考拉低成績應該有用
要兼顧學院分和P的難度真高。(凝重思考)(不####
怎麼說,這企劃畢竟不是你交得多從不缺交就會有高分XDD
交得多最大的好處就是學院盃吧,而個人成績其實就像是官方課程骰bz一樣,甚至可以不參考的。
上課BZ的話因為每年只開一次,擅長的科目如果骰爛了我會用失準、這道咒語比較難來自圓其說;如果明明爛卻骰很好,會把這視作偶然然後自己創作回表現不好(?)
不過看了伊斯的期末考拿O……感覺除了自己想、還要試著盡自己能力表達出那個水準吧……這部份可能就有參考到中之了?
而且感覺換成條漫也能表達出來應該沒寫作或畫圖之差?資料方面額外用上自己準備的資訊,還加入了自己的評論(膜拜)
想了想,其實可以分為中之對孩子的期許、或是對自己的創作期許,假如很希望孩子是資優生,用簡簡單單的劇情也可以去強調這點;假如希望自己創作出來的作品比較有深度,也可以查了一堆資料之後鉅細靡遺描寫孩子炸開大釜當中所蘊含的化學反應一萬字(?)我想這就是官方創此制度的用意吧!所以我同意小獵講的孩子成績和中之自評要分開看,就看個人在本學年裡比較重視哪個~XD
成績單等於,官方用心的去看了我們創作的東西後給予了我們想要的孩子可能得到的正確回饋。
當然沒有繳交創作作品的人,因為無從得知與評估而無法獲得良好成績,但官方已經盡力,有用心的人,所以也知道官方的用心。