sebenernya sih ini tugasnya guru, tapi apa peduli guru sama karakter? pedulinya kan sama nilai yang dicapai sama anak muridnya, tanpa tau itu dapetnya dari usaha apa "usaha"

tiap ulangan ada yang nyontek, bahkan yang masuk 5 besar pun ada yang nyontek garagara terhasut. pada gak kuat sih, harusnya percaya diri, mereka ini toh udah 5 besar, kenapa masih mau percaya sama orang yang -

- notabene males dan suka bikin keributan di kelas? itu naive apa emang oblivious sih?

actually, konteks "nyontek" disini itu banyak dari ngeliat kertas contekan sendiri atau nanya orang.

waktu ulangan biologi di minggu lalu, rasanya kaget aja gitu, kukira orang yang gak akan nanya, eh nanya ke aku yang udah ngumpulin disaat yang lain masih struggle dengan sisa 10+ soal

yaiya aku langsung kabur, gak suka jawabanku dikasih dengan alasan "I pity you", itu udah kerja keras sekitar 4-5 hari review dan ujungnya nilaiku terbagus seruangan. padahal sebenernya ada dibuku semua itu

sebenernya kadang mikir, kenapa perlu takut ya sama dijauhin mereka yang nanya di kelas? padahal mereka ujungnya suka minta bantuan juga :/

kalo cerita gini ke ayah pasti dibilangin "persetan sama temenmu"

kadang suka mikir kalo ini cobaan hidup di jakarta yang keras gini. kadang juga suka merasa, kapan punya teman yang normal

gak habis pikir aja, temen pinter yang bisa diajak diskusi, ternyata nilai yang bikin mereka juara dan dibanggakan itu gak murni. padahal kalo udah berilmu, ngapain repot repot nyontek coba.

terus, miris juga sama orang pinter ngasih contekan dengan sukarela, bikin orang makin dependent dan makin gamau belajar karena mikir kalo ni orang bisa dimanfaatin