:「同學們~這次要用大鼠做生理實驗來驗收藥水成效，請各位同學兩兩一組進實驗室入座，同一組中藥水總數量：至少需有抑制性和興奮性藥水各三瓶，找組&回報區，晚點8:00pm開始上課! 0v0」

老師請問組員要跟上次一樣媽還是重新找?

：「可以一樣唷~只要大家都有組別就好!」

「報到～」

「報到」

「報到。」

「老師好 —— 」

「老師好....」

「老師好~」

：「同學們好~XD」

「老師好…」

「老師好。」

「老師好。」

「老師好」

「老師好！」

「老師好。」

「老師好」

「老師好。」

「老師好」

「老師好——」

「老師好！」

「老師好!」

「老師好。」

「老師好。」

「老師好！」

「老師好～」

「老師好~」

:「大家都坐好了嗎? 桌面上是上課需要的用具，每組有兩隻已經麻醉好的大鼠、一套心電圖儀、三條電極、一塊保溫板、兩支靜脈留置針、兩支注射針筒、針頭廢棄盒、一罐酒精棉和一罐乾棉球、一盒無菌手套。」

:「這次練習分兩個部分，操作步驟不難，只要小心執行都能完成~藥水注射部位是大鼠尾部的靜脈，第一回合(Ａ)位同學做注射興奮性藥水，(位同學紀錄測儀上的心率變化，完成之後(Ａ)(Ｂ)工作互換，第二回合給另一隻大鼠注射抑制性藥水；做完後填0619 試藥紀錄表。」

:「把大鼠腹部朝上，四肢攤平放在保溫板上，(Ｂ)貼好三條電極，心電圖儀按下start，觀察心率數字，確定大鼠心率保持穩定。　」

:「(A)用酒精棉球消毒下針處，輕捏尾尖端讓靜脈充血，平行下針，看到回血後拔出硬針，軟針會留在靜脈中，這步驟很重要，如果沒有回血，有可能是扎的太淺，或太深刺穿血管了，稍微調整一下針頭，有回血才能執行注射，最多調整三次，若第一次+後面調整三次共四次都沒有回血，請退出針頭至講台重新領取一隻大鼠和針具。」

:「(Ａ)拿３ml的注射針筒抽滿藥水，卸掉針頭，針頭丟到針頭廢棄盒中，把注射針筒裝上靜脈留置針的加藥口，緩緩將藥水打入大鼠體內。」

:「(Ｂ)觀察心率，如果觀察１５分鐘仍未明顯變化，則(Ａ)需再次給藥，繼續觀察１５分鐘；一次３ml，最多可給６次藥，若這期間都沒有任何變化則此瓶藥水失敗(一組有至少３(興)＋３(抑)瓶藥水)，要領取新的大鼠和針具重來；另外若是有組別有多餘藥水可提供或上次上課沒有來需要藥水的同學也可以來這裡交換。」

:「就算觀察很久才出現變化，也算藥水製作成功，這有可能是因為那株藥草本身藥性較弱、或是藥水製作過程中萃取不完全、或大鼠對於藥性的反應較遲鈍需要重複給藥加強藥性。」

:「實驗做完後把軟針退掉，跟注射針筒一樣丟感染性垃圾桶，拿乾棉球壓住傷口用透氣膠帶黏起來，把大鼠還給老師~」

:「那麼，開始練習吧~興奮性和抑制性，先做完一隻大鼠再做下一隻喔，務必記得一次做一件事(不要兩區同時骰)，免得出差錯。」

(一時疏忽忘了Ｂ）是表情符號...請各位同學重整一下ˊ~ˋ|||)

:「這次的練習比較複雜，如果有任何不明白的步驟都可以問唷」

問一下第一步驟的指定色是一定要出現在最後一支嗎?

:「順序不限，只要指定色有出現至少一支即可」

「老師不好意思我上次沒有上到課...」
上次沒有上到課應該要怎麼好嗚嗚O<<

「抱歉遲到了。」

:「smilemoon3327: 可以去00522製藥-紀錄表找兩種藥水都有的人詢問要不要一組，或是找好組之後到講台領取手邊沒有的藥水。」

:「miyang1813: A-1→A-2→B，這樣就好，如果B骰失敗(指定色一支都沒有)，開始(二)A-2→B，最多標示到(六)A-2→B，六次都失敗，到講台領取新的大鼠，然後從A-1從頭開始。」

「老師~~綿雨報到～剛回學校所以沒有上到上次的課~~」

:「osakiayou: 呀~新同學你好! 沒關係~可以到找組&回報區找夥伴~沒有藥水的話到講台領取~」

osakiayou: 「綿雨學姊要不要找日日看看呢？日日好像還沒有組」

「老師好，不好意思來晚了……」

:「seler_art: 沒關係~趕快找組開始練習吧~」

不好意思、遲到了。

fukurumaairan: 「謝謝！....同學!」

「不好意思，晚回來了。」

「太好了很順利呢，星隱的藥水很有效哦。」

「報到…！」

uratsuki: 「謝謝，明的藥水也很有效呢。」

:「今天晚上拉結束線後就不開放報到囉，不過如果是已經有回報組別，但還沒做完的同學可以繼續骰，填完紀錄表才算課堂參與完成唷。」

=============================

:「這堂課有來報到但還沒完成練習的同學可以繼續骰 =v=」