看著底下一群學生睜大了眼才滿意點了點頭，拍拍手要前面的過來拿講義發給後排的同學。「好啦，今天我們上的課從最基礎的開始，認識精神力。」

「至於什麼是精神力，我想大部分的同學應該都有聽過。」雙手繼續撐在講桌上，雙眸掃視著底下的學生，「所謂的精神力，就是我們的意念，為生物體腦組織所釋放的一種不可見的力量。這世界上很多科學都在以精神力作為研究主題。」

果然是校長！
在看到來人的瞬間用力把不受控制擺動的尾巴給坐到椅子上去，接過前面傳來的講義後低垂著頭遮住半張臉透過羊皮紙的上邊偷偷看著對方。

「哇！！那對翅膀，好像大鳥喔！哈哈哈」精神力是什麼？之後聽了就知道了啦！不過說到這，看到這堂課的老師第一反應睜著大大的眼睛看著那對大大的翅膀，白色的翅膀像天鵝一樣呢！如果自己有狼耳是狼人，那天使們不就是鳥人了嗎？想著想著，突然就大笑了出來。

教室裡除了細碎的紙與筆的摩擦聲與人與人之間小聲交談，卻有一道突兀的大笑突如起來蹦出來，我不免得蹙起眉，轉頭看向聲音來源，「那位黑皮膚的小狼人，你對於我剛剛講的話有什麼見解嗎？嗯？」笑咪咪盯著對方。

校長是元素魔法導師啊。筆尖在講義的空白書寫，不時抬頭從紙上分神看著台上的人。
精神力？有記憶以來火球似乎就能很自由的控制，對於如此抽象的詞倒是沒什麼概念……在神智飄出教室前再低頭繼續抄著重點。

「見解？喔！我現在精神很好，這就是精神力嗎？」突然被對方問了問題，思考一下精神力是什麼，雖然剛剛好像有聽到什麼精神力就是意念什麼的，但意念又是什麼，反正精神力就精神力吧！那就這樣回答好了。

姿勢端正望向講台上的老師，生怕一個疏失就引起對方的不滿。他不僅僅是我們的元素魔法教師，也是校長，這不禁讓自己有種不怒而威的感覺，在聽到對方可以說是威脅性的話，就更是確定他不好惹，於是有些緊繃地聽著對方講課。

「……」忍不住翻了白眼，大概只有笨蛋才會把精神力以這種方式區分，果然狼人族的沒有一個是聰明的……這句話從開學到現在不知道已經浮在我心頭上幾次了。
「什麼都不懂就給我安靜上課。」彈了彈手指，利用小型風屬球體準確射向那位黑皮膚狼人，已不輕不重的力道打上對方額頭。

著對方吃痛摀住額頭我才把視線轉移，開口繼續道：「精神力分為兩個部分，」伸出手指比了個二，「一部分為血液精神力，存在於大腦，另一部分為氣感精神力，存在於心臟旁，包括胸口上方。我們將血液精神力，統稱為靈力，將氣感精神力，統稱為魔力。」

『欸～原來還有分啊？我都不知道呢～』將幾項重點簡略抄在羊皮紙上。

將方才所說的重點在講義上畫上了線，順便寫下註解。

默默地坐在教室角落聽著校長講解著，精神力...之前有訓練過，但自從學會之後就順其自然地使用了。即使學會了，依舊安靜地將重點抄寫在紙上，看著伊以那得上課狀況，不禁在心中暗暗搖頭，這孩子果然每堂課都這樣嗎？看了眼那邊的小小鬧劇，又繼續默默聽課。

把講義翻到台上老師所講解的那一頁，之後邊聽老師講解邊抄寫著重點、中途順便替那位狼人同學哀默一下。

早已打定主意這門課要比其他課還認真幾倍來上，小心抽出羽毛筆後在講義空白處畫了一個簡單的線條小狼人，以圖像的方式來記憶校長剛剛所講的。
說起來雖然對精神力這個詞很不明白，但自己已經能憑著思想操控一點暗元素了，不知道算不算是抓到訣竅了？
邊抄寫邊試著在左爪指尖凝聚一點點暗元素。

哎呀，這聲音聽著就耳熟──是在何時何地聽過？
聽著同時畫了一條線，漫不經心地準備區分筆記何謂精神力的兩大部分，並抄寫個別指標，側過頭往教室另一邊看去，那名狼人同學屢創逸聞早已不足為奇，便又將視線移往窗戶，嘖嘖，聽說醫護室的校醫非常美麗？即使如此也沒有想要體驗墜落的刺激感，咧起嘴感到無聊的打了呵欠，交疊雙腿支頰盯著台上授課的黑髮男人，欣賞那對皓潔柔軟的羽翅。

伊以那果然不管何時嗓門都這麼大。揉了揉有點疼的耳朵，並且對於他的回答感到不可思議，這樣的同學真的是太特別了。
眼前的校長認真的講解著關於精神力的部分，講義上的內容也整理的相當完善，這個人真的很用心在教育上頭，連對學生的關心也是。
收了收心神，不在想一些跟課堂無關的事情，對於一個認真上課的老師，所能做的就是認真上課。
左手拿著鋼筆補充重點，而右手的手指正在模仿校長剛剛的做法凝聚小型火屬性球體。

見狼人有些狼狽的樣子，替他擔憂了一下便又轉回講義上。注視著上面的一字一句，聽老師的解說標記上重點並補充，不鬆懈一絲一毫地上課。
啊，果然校長不好惹。不禁這麼想著，下意識將他歸類於「可怕的人名單」中，更是認真地上課。

看著底下的學生專注講義上抄寫著重點，有些學生還一樣畫葫蘆的學著我方才的作法，我欣慰勾起嘴角，「雖然精神力對你們來說並不陌生，甚至目前你們每個學生基本上都可以操控自己擁有的天賦屬性，不過能不能操控多種屬性就看你靈力強不強大了。」
慢慢走下台，低頭一一掃視著學生們在講義標註上的重點，當走到半人半獸模樣的狼人側旁時，看著他興奮抖動著狼耳朵忍不住伸手搔了搔對方頭髮，「加油啊。」語畢，便往下一個學生走去。

稍微看了一下講義，再來就是專注的聽課。
精神力...也有這樣的分別嗎？
將老師所說的重點畫上記號。

之前為了想要操控水元素而曾經找過校長，雖然只是一時興起，也為了想要生活方便才想學習操控。但半途而廢的話，哪天又想要使用水元素，卻還是像現在一樣無法掌握……光想就令自己不爽。
想著今天校長有開初階的課程，便前來聽課以更理解如何操縱元素，聽到他所說的精神力有分為兩個部分，這點我在記憶中遍尋不著，果然對方是個值得敬重的人。
面露微笑靠著教室後方角落的牆壁，看著同學們在抄寫筆記的樣子，頓時覺得學生其實挺可愛的。

百般聊賴的看著那顆風屬性球體消失的方向，左手將過長的瀏海勾到耳後。
雖然對想像不出的東西有些無法理解、也沒什麼興趣，但還是奮筆疾書的假裝寫些什麼，其實心已飄去千里之外。
精神力分成三種……大腦、心臟、還有什麼？
算了……反正有風出來就好－－今天要給黎嵐吃什麼好呢？

隨著我走下台的動向，總感覺到有一股視線正盯著，我走到一有著一頭蓬鬆紅髮的學生旁，我低頭微笑直視對方的眼睛，「同學，大家都在抄筆記，你怎麼沒在動？」

緩慢的聚集著光屬性、過沒多久之後一個光球便輕鬆出現在自己手上，意念一動便消失了、不知道能不能聚集風屬性呢. . .？，稍稍想了下、之後開始集中精神力，想試試看能不能聚集風屬性。

元素魔法課啊......唔，校長的說法跟老頭子有點像呢，掌握第二屬性什麼的。
其實已經差不多可以做到了，但是關於火元素的問題，果然還是應該找個機會問問校長吧？
目前對暗元素已經算是可以掌控自如了，火元素天生的問題還是沒辦法克服，其他元素還是應該試試看吧......可是最近不太適合睡覺，培養靈氣的速度會慢很多啊。
與其他課程相較之下，元素魔法果然還是更合我心意啊，必須變得更強呢。

「唔喔、」差點跳起來。
剛剛自己是被摸了嗎？是嗎？是吧！臉朝下靠在羊皮紙上右手摸著頭頂傻笑，羽毛筆還差點插進耳朵裡。
強烈的情緒波動也影響了左手上那球小小的暗元素，黑色的小球忽大忽小的變化著，就像個失控的氣球。

『原來他就是黎爾蘭老師的哥哥了。』想起了之前遇到的老師說過他的存在，只是到了現在只是第一次見到他真正的樣子而已。他真的和黎爾蘭老師很像。
但是自己真的可以弄到出來嗎？先是寫下筆記，然後努力嘗試。

聽著校長所說的話，我收起了小火球，而開始凝聚看看雷屬性，在小時候知道自己的天賦跟貝利爾一樣還不滿過一陣子，以前總是想跟哥哥同屬性，沒想到卻無法實現，提起精神努力的凝聚著，但是卻沒有絲毫改變，心裡頭有些失落，只要自己肯努力總會有改變的。
放鬆精神感覺到角落有熟悉的人站在那裡，這味道是艾爾斯特，忍了忍想回頭的慾望，將目光停在講義上頭，現在還是認真上課吧。

...哦？有機會近看才知道，對方有雙緋色水晶般剔透的眼瞳，跟父親帶點混著赭色不同。仰起頭方便自己也能對望老師：「....嗯？有做哦。如果不作筆記也會被扔下去嗎？」模仿對方微勾起的笑容，攤開手，將不怎麼整齊但能讓自己理解的筆記內容公開。赤尾隨意晃動著，心情似乎還很輕鬆。凝聚起暗能量，手上如同螺旋往中央聚合的誨暗物質漸漸成形為球狀，卻又三三兩兩的讓它消散掉。
就跟其操控者同樣懶散。

一手摸著額頭，一手抄著筆記，恩…應該算筆記吧！雖然在外人看來根本只是凌亂塗鴉，雖然明明才剛被盯矚要專心上課，但才過沒多久就被附近紅頭髮同學的暗能量和晃動的尾巴吸引住，一臉感到有趣的盯著看。
「喔！！好厲害好厲害！好有趣的樣子」

輕挑起一邊的眉，隨意瞥過對方講義上亂糟的筆記內容……「好好上課，就算導師長得帥也不要一直盯著我。」用開玩笑的語氣講出不正經的話，轉身就在準備要往下一位學生走去時，拍拍對方的頭，「如果這麼想被丟下去，說不定有機會。」語畢，便收回手往另一邊走去。

集中精神感覺著空氣的流動、過沒多久便輕呼一口氣，看樣子果然還是有點困難啊. . .、雙眸微垂著，不過天天練習應該就可以吧？之後觀看著講義的部分。

接下來的學生依序照著自己方式嘗試凝聚自己無法掌控的屬性，看著因自己無法操控其他屬性而垮下臉的失落神情，我不禁失笑搖搖頭，拍拍手引起其他學生的注意，「學習操控複數屬性，不是一時就能會的，要專一專注去反覆練習，但是要注意一點的是，不要操之過急，這反而會被大自然所侵蝕。」

「校長最擅長的第二屬性是什麼？」忍不住好奇心發出了詢問，心底暗自猜想著或許校長所有的屬性都能操控。

轉頭看向發問的學生，嗯？原來是上一次想要逃課的同學啊。
「最擅長第二個屬性？這倒是沒有，不過都基本上我都能操控簡單的屬性技能。」笑著回答對方的問題。

「那校長是花了多少時間才學會操控簡單的屬性技能呢？」暗暗佩服校長的能力，這樣有才華的人可不多見。

「整整五十年。」回想起幼時努力學習所吃盡的苦頭，忍不住感嘆一下，那種整整用五十年的時間耐著性子每天去專研、去培養靈力，那種日子雖然辛苦，也值得。

「50年嗎……那我就以校長為目標了。」這樣的時間裡要能完全熟悉簡單的屬性技能還是很有難度，但是一個成功的人就在眼前，暗自希望自己也能成功。

「很好。」走到對方身旁，像是鼓勵一樣拍拍對方的頭，「我期待。」
收回手，緊接著走到教室後方，看著兩邊的角落都站了一位老師，什麼時候我的課這麼受歡迎了，連老師都來聽課。

五十年？算是很快了呢校長。
臭老頭花了多久來著？
希望我至少跟臭老頭一樣快啊......

提筆將老師所說的重點記下，接下來嘗試著練習。
抬起左手，水元素輕鬆的在掌心凝聚成小水球後便散去，不過當自己嘗試凝聚其他元素時皆以失敗收場。
果然很困難呢…照老師說的天天練習不知道能不能成功。有些恍神地想著。

全屬性啊……完全沒打算幫自己添那麼多麻煩，只打算控制好火屬性頂多再試著提升暗屬性的能力而已。
想起幾天前那個失敗的小魔兵，忍不住嘆氣。在筆身末端起了個小火團，讓它隨著筆的動作一同晃動。

坐在教室偏後的座位聽課，說到理論方面，抄筆記果然還是不可或缺的。不過說到實習......，觀察著其他同學嘗試凝聚元素的動作，對這件事倒是興致缺缺。
雙屬性......都這麼多年了，家族耆老老是念念念，再怎麼不在乎也該曉得他的意義。
先是在掌中聚起一顆小水球又很快散去，再來則是試著使用起自己較不擅長的地屬性，感覺到地元素成功凝聚後沒幾秒就將之驅散。
這樣就夠了吧。

還是頭小獸時總是期待著總有一天自己可以隨時隨地召喚出大量的水屬性來驅散熱氣，五十年嗎？
一咕嚕的從桌子上抬起頭，驅散那團不安定的暗屬性，「哼…值得一試！」

喔！！原來元素魔法還可以有機會學到別種的啊！好厲害，真的好厲害，不知道我能不能學會其他的，啊！不過我絕對不要學到水屬的。
看到同學們都在躍躍欲試看能不能學到新的屬性，試著凝聚自己的元素玩玩，說真的，就算是自己的元素也還真不常用呢！真的有辦法學到其他元素嗎？好奇又興奮的看著自己雙手，隨後又繼續拿起比繼續在紙上抄抄寫寫的。

兩種元素？自己目前會的有火和暗......不過還是先把暗系精修完好了，目前還是不太想使用火系。試著召喚出小魔兵。

－－下課－－