【教學】
「今天依舊有考試，」微笑著看台下，「我相信有複習的同學都可以回答出來的。」手上一顆光球投出今天的題目，「請寫出先前教過的十個字母的名稱和通用、古代寫法兩者的大小寫。另外，請回答在這其中的哪一個字母，在遇到哪兩個音節時會發[c]的音？」
計分→
：47分 
：40分 
：38分 
：31分，甩兩支後相加。
「今天依舊有考試，」微笑著看台下，「我相信有複習的同學都可以回答出來的。」手上一顆光球投出今天的題目，「請寫出先前教過的十個字母的名稱和通用、古代寫法兩者的大小寫。另外，請回答在這其中的哪一個字母，在遇到哪兩個音節時會發[c]的音？」
計分→
：47分 ：40分 ：38分 ：31分，甩兩支後相加。
雖然說都是上次上課都有說的內容，但依舊在某些細節部分還是容易出錯。稍微下去看了下大家的習慣錯誤，記起來之後看時間差不多，收卷之後開始今天的課程。黑板上是早已寫在上面的今日筆記，「Lambda、Mu、Nu、Xi 以及Omicron是今天要教的五個新字母。」
筆記開始
字母名稱：Lambda
通用寫法：l
古代寫法：Λ(大寫)、λ(小寫)
發音標示↓
古代：[l]
現代：[l]
字母名稱：Lambda
通用寫法：l
古代寫法：Λ(大寫)、λ(小寫)
發音標示↓
古代：[l]
現代：[l]
字母名稱：Mu
通用寫法：m
古代寫法：M(大寫)、μ(小寫)
發音標示↓
古代：[m]
現代：[m]
通用寫法：m
古代寫法：M(大寫)、μ(小寫)
發音標示↓
古代：[m]
現代：[m]
字母名稱：Nu
通用寫法：n
古代寫法：N(大寫)、ν(小寫)
發音標示↓
古代：[n]
現代：[n]
通用寫法：n
古代寫法：N(大寫)、ν(小寫)
發音標示↓
古代：[n]
現代：[n]
字母名稱：Xi
通用寫法：ks
古代寫法：Ξ(大寫)、ξ(小寫)
發音標示↓
古代：[ks]
現代：[ks]
通用寫法：ks
古代寫法：Ξ(大寫)、ξ(小寫)
發音標示↓
古代：[ks]
現代：[ks]
字母名稱：Omicron
通用寫法：o
古代寫法：Ο(大寫)、ο(小寫)
發音標示↓
古代：[o]
現代：[o]、[o̞]
筆記結束
通用寫法：o
古代寫法：Ο(大寫)、ο(小寫)
發音標示↓
古代：[o]
現代：[o]、[o̞]
筆記結束
等大多數人已經放下筆四處看著，便帶著大家開始唸發音，「Nu的小寫請大家注意要勾好，否則很容易跟下禮拜將要教的另個字母的小寫混淆。」稍微停頓了下又繼續說，「Xi的字母較難寫，這部分大家要多加練習。字母一定要能寫的正確，往後學習單字符文時才不會要再糾正而困擾。」微微笑，今天的狀況感覺還不錯。
記得上次老師考完試之後，依然有繼續教導新的東西，依序是Zeta、Eta、Theta、Iota、Kappa...手中的筆不斷抄抄寫寫，嘴邊掛著自信的笑容，相信這次分數絕對會很漂亮。
聽著萊替爾的解說，不止我連小不點也感到一直頭暈，看牠那樣子今天這堂課沒法繼續幫忙記筆記，放任小不點抱著水果發呆，我先看著眼前的考試卷感到一陣頭痛。
算了，考不好就去這找萊替爾課後輔導吧。
算了，考不好就去這找萊替爾課後輔導吧。
嗯，讀音跟大小寫嗎……？認真地寫下印象中的答案，不是很確定，卻填寫快速。畢竟不是心得，要想一長串，還要針對重點。
記得似乎是 Alpha、Beta、Gamma、Delta以及Epsilon，還有 Zeta、Eta、Theta、Iota、Kappa…我快速的寫下答案…但是是哪兩個音節啊…
又是考試……信心打擊地提筆寫著，連肯定會對的答案都再三確認才敢放心。
迅速寫完後把考卷扔在一旁，動手抄錄今天的筆記。
迅速寫完後把考卷扔在一旁，動手抄錄今天的筆記。
看著考試卷上的題目、內心邊默唸著，手也一邊的動著筆寫上答案、把答案全部都寫上去檢查過一次之後，便交了出去、開始抄寫著黑板上所教的新課程。
有複習還是可能不會啊，像是太緊張突然忘記之類的。一邊在心裡吐嘈，一邊寫下答案，寫完交卷便開始抄筆記。
留空位給十個單字先寫上[e]、[i]以免等等忘記。再來是十個單字……Delta、Beta、Alpha、Zeta、Gamma、Th………是eta還ate來著？
我怎麼知道教了哪十個單字，看著空白的考卷發呆，最後隨便挑了十個會的寫上去。交卷後，開始抄寫新字母……
字母啊……照記憶將答案填上，接著往下一題看去，……這、哪一個字母沒問題，可是是遇到什麼音節呢？
筆尖敲打著桌面，最後仍隨便猜了兩個以交卷。
看著這次教的新字母，感覺有好幾個都是以前看過的——當然不包括那個看起來很難寫的在內。
筆尖敲打著桌面，最後仍隨便猜了兩個以交卷。
看著這次教的新字母，感覺有好幾個都是以前看過的——當然不包括那個看起來很難寫的在內。
上一次上課？那時自己似乎還沒有入學，雖說自己對古文有興趣，但總歸是沒有正式學過，更何況他壓根不知道上一次上課教了哪些字。有些慌張的將視線移到空白的考卷上頭，心情複雜、緩慢地提起筆。
上次的課程還記著，發音的部分對他來說有些麻煩，基本上是克服了，認字也沒什麼問題，只是要寫出來⋯⋯
握筆握得死緊，非常努力的把字母寫好。慶幸老師沒有要把筆記本收回去，不知道老師看見上頭寫了好幾次仍歪七扭八的字母會做何感想⋯⋯
握筆握得死緊，非常努力的把字母寫好。慶幸老師沒有要把筆記本收回去，不知道老師看見上頭寫了好幾次仍歪七扭八的字母會做何感想⋯⋯
古文的考試範圍自己有特地去複習，比較沒有熟悉的字母已經不知道反覆抄記了幾次，看見考卷上頭的題目是還能明白的程度，便振筆疾書了起來。
讀音大小寫！喔！！我知道那個！雖然我的筆記已經不見了，但是我還記得那些東西！
看到考卷開心的作答，有想過就有印象的符號…不對，應該是字母，不會忘記的，倒是那題，哪個字母在遇到哪兩個音節會發[c]的音？這就需要思考一下了。
看到考卷開心的作答，有想過就有印象的符號…不對，應該是字母，不會忘記的，倒是那題，哪個字母在遇到哪兩個音節會發[c]的音？這就需要思考一下了。
又考試，老師們是不是都對考試情有讀鍾啊。
也是啦，要是我也喜歡考試，只要考卷發下去，然後等，接著收卷就好，比起一直說話不知道要輕鬆幾倍……
一邊神遊一邊寫下答案。
也是啦，要是我也喜歡考試，只要考卷發下去，然後等，接著收卷就好，比起一直說話不知道要輕鬆幾倍……
一邊神遊一邊寫下答案。
考試？哼，不過看來也還好，只是古代文字而已，看來只是拿這麼簡單的東西來試我們實力而已，無聊。
讀音和大小寫嗎？憑藉著印象將答案寫下來，哪一個字母會變[c]讀音呢？手中的筆停頓下來，遲疑的寫下答案應該是這個吧？再次檢查答案雖有些不確定但也只能這樣了。
明著自己上次在古文課的筆記上塗鴉的小故事當做提醒。按照順序把每個字都寫下來。最後一個音是什麼啊？糟糕，永遠都會忘記那一個音。
[c]的音？！完了完了完了，最近自己只有不斷的練習怎麼寫這些古文字，沒有注意他的讀音…音節…好吧，只好憑印象硬上了！
慶幸自己前幾天才翻過筆記，提著羽毛筆飛快的把有印象的字母都給填上，生怕再過個幾秒就忘記了。
慶幸自己前幾天才翻過筆記，提著羽毛筆飛快的把有印象的字母都給填上，生怕再過個幾秒就忘記了。
嗯－－不妙，因為那個小插圖的印象太深刻的關係，腦海裡怎樣都是浮出那個Eta的[ɛː]。
沒想到因為這樣結果自己面臨了【 ＿(＞ ∠ ɛː )＿ 】的危機了嗎！？
「哇啊！才怪！拜託不。」不過想想至少這一項自己信心百分百！十分絕對會到手啦！
填完考卷的答案後開始著手於今天的筆記。
沒想到因為這樣結果自己面臨了【 ＿(＞ ∠ ɛː )＿ 】的危機了嗎！？
「哇啊！才怪！拜託不。」不過想想至少這一項自己信心百分百！十分絕對會到手啦！
填完考卷的答案後開始著手於今天的筆記。
哇啊、稍微有點印象呢，為自己差點將他和另一種文體搞混吐了吐舌，怎麼會搞混，明明就差很多，果然不是常用的語文會比較不拿手。
前幾天有稍微看一下筆記，成績應該不會太低、吧。
雖然還是有些地方忘記了...嘛沒印象的話只好猜看看。
雖然還是有些地方忘記了...嘛沒印象的話只好猜看看。
最近都顧著跑出去做些雜事，比較少複習功課。
第一個問題倒是在咒語書上常常看到，不過發音就……看來還是不能太依賴自己的記憶力。
第一個問題倒是在咒語書上常常看到，不過發音就……看來還是不能太依賴自己的記憶力。
最近不知道為什麼有點失眠，不知道會不會影響到成績……
打了個哈欠，努力的提起精神將答案寫上去。
打了個哈欠，努力的提起精神將答案寫上去。
十個字母都有好好的複習過，這次考試對自己來說並不難。流暢的將答案寫下，卻在後面發音的部份卡住了。雖然知道是Kappa有[c]的讀音，但是遇到哪兩個音節才會變成這個讀音呢…？
努力回想筆記內容，動筆填下了答案，希望自己沒有記錯。
努力回想筆記內容，動筆填下了答案，希望自己沒有記錯。
這些文字以前曾經在書上看過，再加上後來的課程教學，大致上應該是沒什麼問題，但是粗心大意什麼的也不是沒有做過，而且通常檢查的時候都不會發現，所以就算學好了成績也不一定好。
一咦？！昨天是資訊轟炸的課程，今天是一上來就考試，像這樣期中入學的真的沒問題嗎？先前教過的十個字母是什麼？真希望學校對學生在溫柔一點，不過應該不太可能吧......總之隨便寫點東西上去好了。
好...好吧。還好之前有再看過一次，那些字印象中大概是長這個模樣。
側耳傾聽台上教授的聲音，視線掃著被自己書寫出來的單字。
側耳傾聽台上教授的聲音，視線掃著被自己書寫出來的單字。
─────下課─────