下午英語閱讀課讓學生分組設計閱讀測驗題目，最近身邊的人都在翻轉害我都覺得自己的課好無聊。
慶幸學生真的有認真討論和出題，也有領頭的先帶組員們看文章，其實這個班的個性真的不需要太多的老師一言堂，希望我還有機會運用更多教學創新的可能性。