那ㄝ阿捏!?

首先是星期三咪聽果然被電了
paper裡的一句"位移可以由測量數據得知"看起來沒什麼問題
殊不知光是這句話就讓我足足被電了快20分鐘

老師說:他說位移可以量得到那妳要怎麼量?
我: 於是老師先是念了我一下(做研究要追根究柢窮其根源之類的)然後就開始講怎麼從加速規量到的加速度訊號透過傅立葉轉換成位移

最後結束前 因為林子剛老師星期二的實驗課要用振動台要學長去操作，老師就說那讓我去操作學長看我操作
老師轉過來問我可不可以的時候我不小心露出了呆滯迷茫臉 ......
於是又被念了一番

他說:怎麼可以露出這種沒把握的表情呢?要是當初我來交大面試也像妳這樣我就不會在這裡教書%$^*^$
嗚嗚我下次會記得不要呆臉的

突然覺得別人一個星期可以看兩篇論文
我一篇論文看兩周還看不完
不知道是老師對於看論文的要求太高還是我英文太差
總之他說讀一篇論文要不管翻過來翻過去考妳妳都懂才叫讀

然後一直陷入名詞地獄
查了一個不懂的字就會出現更多不懂的字去查
查來查去都是跟傅立葉變換、頻譜、訊號相關的
原來土研所是資訊的研究所嗎

總之一個星期咪聽兩次的生活希望趕快過去
然後我的事情多到做不完(可能是我動作太慢了)
還有作業要寫書要念還有專班的解答也要寫
還要算機台分析地震訊號操作實驗讀paper......

嗚嗚只能靠安心亞的MV來治癒我了

努力會有收穫的QAQ
（怎麼忽然覺得我根本沒被訓練到@@
（相比之下，我們老師根本放牛吃草?!這是好事還是壞事???

conifer17: 我們老師逼超緊的
放牛吃草應該是想妳們自己自動自發自己分配吧

ruby_0511: 是啊，自己要自動自發>"<