周文祥指出，校方給學生自主決定的空間，不鼓勵也不反對學生參與社會運動，唯一鼓勵的是「討論」，重點希望學生了解作為知識份子，在課堂之外也應該關心社會脈動。
電子系四年級高姓男同學表示，他原本比較被動接受資訊，因為上了大三的哲學概論，他開始思考與辯證報章媒體的公正性，思考的時間變多，也參與了街頭的民主洗禮，這堂課是他會記得的十堂大學課程之一。