音羽瀅
10 years ago
啊~~~~~~~明天到底要給他們什麼題目來做做哪~~~~~~!!(發牢騷中..消音可...
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sdfish
10 years ago
啦啦啦啦啦~ 來個迷你大富翁遊戲吧! XDDDD
黑焰雪~巧婕
10 years ago
辛苦了~~老師也為難
音羽瀅
10 years ago
sdfish: 迷你大富翁遊戲!!!!我會先死在那裡呀= =......
立即下載
音羽瀅
10 years ago
Aurora88: 嗯,不是好做的~!!
sdfish
10 years ago
這篇文章論述的好精采啊!
似乎想起當初做因數分解的程式寫法...
遞迴、迴圈加判斷式...
sdfish
10 years ago
一定也有不同的方法!! @@
音羽瀅
10 years ago
請讓我坦白的說...我看得不是很懂哪= =...
不過大意是懂!!也很能接受,本來很多事就不是只有一個解決問題的方式或答案!!
sdfish
10 years ago
他的例子是用程式來處理音階的部分,40個判斷式的做法比較像從外圍往內處理的,用40個不同的音階來呼叫程式。一個算式就比較像是用本質來處理,固定一個音頻之後,其他的音階都用樂理的公式來處理,因為處理的方式都一樣,所以有多少音階都不是問題,有問題要解決也相對快很多,還節省記憶體空間,只要求運算速度。
sdfish
10 years ago
就像是簡單的加總,可以直接寫在程式裡,也可以用迴圈跑,或是直接給個公式一行就解決。
sdfish
10 years ago
重點是要去找出有沒有那個一行就解決的方法。以音階來說,如果完全不懂樂理,不知道音階間的音頻關係,那就不會有用公式的作法。
sdfish
10 years ago
sdfish
10 years ago
這是FB社團的人做的線上教學,可以推薦學生回去看,要註冊,不用驗證,帳號要超過六個字,推薦用IE之外的瀏覽器,隨機驗證碼有分大小寫。
音羽瀅
10 years ago
等等再來看看
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