總覺得這噗會變成迷妹噗，慎點。

「一次只讀一本書是讀閒書的讀法；凡真讀書必須對讀。對讀又稱為校讀。以前有個人天天做這件事，這個人就是王國維。陳寅恪以前住他家對門，兩人都好靜，陳常常去找王談天。後來王過世，陳替他寫墓誌銘，形容彼時的他是『校書度日』。」

「觀察材料的時候，有兩種概念必須講清楚，一是，材料有講的你不能漏掉；一是，如何讓他講的東西發揮作用。意思就是，讀《論語》讀不讀得出味道，是讀的人的本事，不是論語的本事。如何讓已經看見的材料發揮作用，是寫的人的本事。」

「陳述時要建立順序。順序就是理路。理路有兩個意思，一是理，二是理出現的狀態。陳述東西的時候要建立目標。陳述時如果只有理而沒有目標，理就是混亂的，別人不知道你要走到哪裡。就像別人跟你問路，你要帶著別人往前走，你得要標出過程中一些重要的景點。」

「研究單位的圖書館和一般圖書館不一樣，如果你拿一堆書堆在桌上，只要壓上一張『使用中』的紙條，就沒有人會去動那堆書。」

「我想教給你們的不是知識，而是知識形成的過程。是不是聽懂並不重要。如果我講的內容你們完全明白，就不會坐在這裡上課了。最精彩的課是，雖然聽不懂，但是你會忍不住想繼續聽下去的課。」

「讀書破萬卷有兩種：一是真的讀破萬卷書，二是讀一卷書超過萬遍。兩種都是工夫。」

「做學問是做你應該做的事，不是做你想要做的事。」

讀《論語》讀不讀得出味道，是讀的人的本事，不是論語的本事。如何讓已經看見的材料發揮作用，是寫的人的本事。

這個好

Didoshih: 述而不作很難，真的。