來，讓我們來一個活潑的黑特吧~
（下收）
掰噗~
好奇
真假!? 
首先，介紹一下我那個廢物夥伴拖油瓶，來 咱們稱他 林
為什麼叫林呢~因為我本來想打FE U但每次要打還要切到英文好麻煩就拿他姓當稱呼
啊啊啊對了這件事超級長，因為是日積週累下來所以難免臭長了點
嗯然後這門課是產品設計
主要是要我們自己設計出符合主題的產品然後將其做出展現質感
簡而言之就是 做作品就對了
主要是要我們自己設計出符合主題的產品然後將其做出展現質感
簡而言之就是 做作品就對了
下學期期末作業 Fury Chair
做出憤怒的椅子，可以一人一組或兩人一組，但要一人一張椅子
做出憤怒的椅子，可以一人一組或兩人一組，但要一人一張椅子
林同學開心的找我搭檔，我以為他是個會做事的好學生，就答應了
阿殊不知是我惡夢的開始
首先要提案，畫草稿
他想了一個提案：高跟鞋椅上加上火焰的圖示。
我是想了三個提案，結果選出了兩個都是我提案的東西
阿殊不知是我惡夢的開始
首先要提案，畫草稿
他想了一個提案：高跟鞋椅上加上火焰的圖示。
我是想了三個提案，結果選出了兩個都是我提案的東西
選出來了這還順利，我就沒想那麼多，但後來他一直跟我催立體圖跟三視圖！！！！！！！！！
林祖母都用電腦出圖阿！！！
好，冷靜，最後他自己畫出了一份立體圖三視圖（幹這裡尺寸都自己定沒在問我的）
嗯聽起來好像有在做事
但一切都是夢，最後我回家建模，把兩份都建起來了
標注標好了出檔給她，讓他排版開始覺得奇怪
一張椅子長寬高606060你們覺得對嗎！！！！
林祖母都用電腦出圖阿！！！
好，冷靜，最後他自己畫出了一份立體圖三視圖（幹這裡尺寸都自己定沒在問我的）
嗯聽起來好像有在做事
但一切都是夢，最後我回家建模，把兩份都建起來了
標注標好了出檔給她，讓他排版開始覺得奇怪
一張椅子長寬高606060你們覺得對嗎！！！！
......小矮人椅喔XD
好，跟他反應了表示他完全沒想那麼多，當初尺寸是自己爽就好就訂了
接下來老師看了我們的圖，他還說那是他的圖他的圖他的圖
他的圖，從頭到尾那個東西是我想的我建的他只有排版，理念還是我想的
最後定案了一張椅子來給大家看看
接下來老師看了我們的圖，他還說那是他的圖他的圖他的圖
他的圖，從頭到尾那個東西是我想的我建的他只有排版，理念還是我想的
最後定案了一張椅子來給大家看看
那個高度真的是要爬上去坐XD
我知道啊 可是等於是童話故事裡小矮人要爬上去坐的那種椅子高度XD 其實你們的主題是白雪公主吧
椅子高度不是直接可以量的嗎XD 我記得普通是45左右
這是另一張椅子
這是定案
量了......然後60.......他家的椅子是有階梯的王座嗎XD
辛苦了，不過感覺這主題蠻有趣.....我會想玩
辛苦了，不過感覺這主題蠻有趣.....我會想玩
時間飛速到昨天，老師說要小模型，我昨天自己在那邊割冰棒棍自己黏，他只跟我說，辛苦你了，好辛苦你幹嘛那麼認真~
對跟這樣，沒幫我割沒幫我黏說完就跑去做那天課自己的作品，然後我在那邊做我們的作品……
對跟這樣，沒幫我割沒幫我黏說完就跑去做那天課自己的作品，然後我在那邊做我們的作品……
而今天，老師也要求一人一張椅子
嗯，我就又自己建了一個模型自己標尺寸他排版
沒想到老師打槍了，因為沒特色圖在下面
嗯，我就又自己建了一個模型自己標尺寸他排版
沒想到老師打槍了，因為沒特色圖在下面
我現在轉過去也沒辦法陪你吧XD 不過這種人真的是.....欠打到極致
那時候是在發表的時候老師打槍的，我跟他在台上
他一聽到老師打槍開始不說話，擺臭臉
我在旁邊陪笑看著老師說好沒關係
老師在講要怎麼改問他他也不回，老師看我我只能笑笑我好
那時候老師又問，有沒有帶之前的圖（一開始那兩張）
他去拿的時候剩我已經在台上，沒想到，他在那邊摔袋子！！！我超尷尬的！！！！
他一聽到老師打槍開始不說話，擺臭臉
我在旁邊陪笑看著老師說好沒關係
老師在講要怎麼改問他他也不回，老師看我我只能笑笑我好
那時候老師又問，有沒有帶之前的圖（一開始那兩張）
他去拿的時候剩我已經在台上，沒想到，他在那邊摔袋子！！！我超尷尬的！！！！
我自己在那邊看著老師帶著抱歉的表情大家也在看我
我什麼都不能說
老師看他臉很臭，口氣也開始不好
老師問他什麼也不說，只好我們先下去坐著，老師還大聲問我說：巧竹，林怎麼了嗎？
幹是要我怎麼說啦！！！！
林還在旁邊生氣翻白眼任性！！
我什麼都不能說
老師看他臉很臭，口氣也開始不好
老師問他什麼也不說，只好我們先下去坐著，老師還大聲問我說：巧竹，林怎麼了嗎？
幹是要我怎麼說啦！！！！
林還在旁邊生氣翻白眼任性！！
你人好好 我的話他這樣我會直接開嗆 ......因為它那樣的態度 比較嚴肅的老師會兩個人一起當
老師受不了只好說先下課，我就說：
你跟老師槓下去也不是辦法，不然就我換主題阿
林回：可是這樣對你不公平阿，這是你想的（木頭那張椅子）
what?我有聽錯嗎，這位同學從頭到尾都是我想的好嗎，尺寸林祖母訂的，模林組圖建的，模型老娘我做的欸你是在不公平三小
你跟老師槓下去也不是辦法，不然就我換主題阿
林回：可是這樣對你不公平阿，這是你想的（木頭那張椅子）
what?我有聽錯嗎，這位同學從頭到尾都是我想的好嗎，尺寸林祖母訂的，模林組圖建的，模型老娘我做的欸你是在不公平三小
不能跟老師說拆組嗎.....感覺那個人會害到你
讓我最受不了的地方是，我最後是跟他說
我做別的東西這個給你做吧……
他就答應了……
我做別的東西這個給你做吧……
他就答應了……
不能跟老師說拆組嗎.....感覺那個人會害到你
還在旁邊說……這樣對你很不好意思欸，不然我可以幫你阿
還好拆了 再不拆覺得你會很慘
這件作品，從頭到尾都是我做的，他做的只有排版跟ppt理念還是我相得，照片一半是我的
我提案
我建模
我改尺寸
我找方法
我探勘材料
我先想好怎麼做
我再做模型
我跟老師陪笑
我跟老師說抱歉
我趕作品 我主動換主題留那個給他 我還要跟你說沒關係
我提案
我建模
我改尺寸
我找方法
我探勘材料
我先想好怎麼做
我再做模型
我跟老師陪笑
我跟老師說抱歉
我趕作品 我主動換主題留那個給他 我還要跟你說沒關係
他……只出了他的脾氣跟嘴巴還有ppt排版
你說這能不黑嗎……
你已經得道了 (X
讓我最難過的士
我的東西他都好像他有參與一樣……
他說那是我跟他的產物，我只想問他你做了什麼……
....真的很厚臉皮
期間有過他提提案，我問他怎麼做
通通都跟我說不知道……
通通都跟我說不知道……
可是很多老師都要求組別
看老師吧 我目前遇到的就是一定要組別.....他會把零散的湊成一組
你來陪我你會哭喔XD 我們直接分成 這次你全做 下次我全做 所以部會有分工問題
真假，你們怎麼那麼殘酷！！！！
那都不做的怎麼辦！！！！
那都不做的怎麼辦！！！！
我們會跟老師說啊XD 因為我們這組彼此都不熟 所以直接達成共識
太厲害了這共識wwww
你們都不怕有人開天窗喔
你們都不怕有人開天窗喔
開天窗就是直接跟老師說 讓老師當人
我們是都已經說清楚了XD 所以算還好
摳連哈哈哈哈哈哈，同情妳
真沒想到辣~~~~~~麼多奇葩呢
誇張到我都不知道我是不是在上小學
真沒想到辣~~~~~~麼多奇葩呢
誇張到我都不知道我是不是在上小學
