來到校長室面前，忐忑不安的敲著門，希望校長會同意他的請求，雖然她不知道他能幫上甚麼忙。

聽見了敲門聲，王銀利開了校長室的門，看見門外的紫蝶依同學便開口問：「請問有什麼事情嗎？」

「那、那個、我、我、請、請問、可、可以、當、當學委嗎？」緊張到非常結巴，但還是努力的把來意說明清楚。

「先進來坐下吧」，王銀利先將對方請了進來，在位於校長室中的的桌子前變出一張椅子，然後自己坐到對面的位子上，「紫蝶依怎麼會想當學委呢？」

「嗯、想要、改變自己、學委、幫忙、可以學習。」他不知道要怎麼表達心中的想法，只好拿別人舉例：「像艾蕊絲那樣。」

「想要... 好好跟同學相處嗎？」，王銀利看紫蝶依似乎一直都表現得如此弱小，也開始擔心會不會被戴維斯那樣的同學欺負。

「嗯！」大力的點頭。

「那麼，我先稍微交代一下需要做的事情；需要幫忙帶新生入學、偶爾管理圖書館，有時候需要幫忙校方進行活動，紫蝶依同學的話... 先從帶新生入學開始可以嗎？」，王銀利拿出一張紙，上面寫著學委需要幫忙的事項。

「有、新同學來、接待嗎？」接過紙張提出疑問：「怎麼知道、有人來？」

「恩、接待前會先交代你應該如何接待新生，需要的時候會請你到校長室來接新生。」，微笑著解說，然後拿出一個徽章放到紫蝶依面前：「這是學委會的徽章，請在學校時務必別在身上。」

「好的，還有、其他工作嗎？」最近入學的同學好像不多，其他事情不知道可不可以先開始幫忙。

「目前你先帶新同學入學就好，不過在這之前你可以先跟艾蕊絲同學學習如何交流和入學流程。」，王銀利從抽屜拿出水晶球，「入學時使用的水晶球在這邊的抽屜裡，到時候再從這裡拿就好。」

「好的！」認真地記下剛剛所聽到的，接著問：「還有甚麼、要注意的嗎？」

「需要注意的就是，要麻煩你制止違反校規的同學，比較重要的是有爭鬥的情形還有言語侮辱之類的，如果你也沒辦法阻止的話可以馬上回報給校方。」，王銀利指著剛才的胸針：「這個有通訊的作用，對著它注入少許的魔力就可以與我們聯繫上。」

「阻、阻止？要、要怎麼做？」緊張了起來，在打架的兩個人一定不可能聽勸說的，可是要動手攻擊同學他也不敢啊！
至於通訊倒不是問題，他大可放蝴蝶去找人。

「不用擔心，可以直接和我們連繫就好，我們會派人過去的。」，王銀利微笑著回應，順手伸了手摸紫蝶依的頭試著安撫他。

「可、可是、不立刻、阻止、不好吧？」萬一打起來沒有及時阻止受傷了怎麼辦？

「那你可以試著使用你熟悉的魔法技術阻止看看？不過沒辦法阻止的情況請務必要聯繫我們，到時候連你也傷到的話就危險了。」，畢竟紫蝶依對魔法也不熟，但是看他也想盡一份力的樣子也沒阻止他想勸阻爭鬥的心。

「比如鱗粉、跟旋風嗎？」他比較有攻擊性的就這兩個能力。

「恩、這些你都可以試試看，就算沒效果都可以算是一種學習跟練習。」，摸著紫蝶依的手收了回來，微笑著鼓勵他。

「這樣、不會、反效果？」他懷疑的是這樣不算是攻擊同學嗎？

「只用於引開注意力或是分開兩個人的話，應該沒問題？」，如果只是引開注意力不至於傷到人，但是停止鬥爭的話可能還有些困難就是了。

「吸引注意力、可以、停止、不知道，怕傷害他們。」他也無法保證他的鱗粉不會有反效果。

「如果擔心會傷害人的話就不要使用吧？那你還可以幫忙整理圖書館的書？」，雖然只是簡單的任務，但是這對紫蝶依來說也比較容易上手。

「好！分類嗎？還是歸位？」至於阻止這方面還是再去問問艾蕊絲怎麼做的好了。

「分類就好了喔!!」，圖書館太大書的數量也很龐大，要確實歸位實在很麻煩，通常確實歸位這種事情都是半年進行一次，一般時候都是分類就可以。

「好、好的！還有、其他、事情、要做的嗎？」雖然真的要完全歸位的話他可以靠蝴蝶找正確的位置在哪，也可以趁機練習用風魔法輔助。

「大致上先這樣就好了，之後我會請艾蕊絲交代你需要做的事情，如果有問題也可以請教她。」

「好、好的！谢谢校长！」向校长鞠了个躬，离开去找艾蕊丝。

「人家聽到了…有孩子在召喚我呢!!」
其實是校長用魔法通知她而已。
「蝶依同學，貴安喔。」
艾蕊絲用瞬移出現在校長室內，很有元氣的跟蝶依打招呼。

「艾蕊丝！」被吓到急忙打招呼，不过随后开心的说著：「以后、请多指教！」

「好的!!大致的情形我明白了。歡迎您，蝶依同學。」

「嗯！那么、该怎么做？接待。」拿出纸笔打算好好记录下来。

「首先先簡單問候特地前來的辛勞, 接著請他填寫資料及確認屬性...也就是在水晶球注入魔力的部分;接著請副校長確認一下新生資料,需要注意的是請她不要離開,因為修改練子的部分可能需要麻煩她;接著,請您介紹一下新生拿到的物品,不知道該怎麼說可以參考一下學生手冊...還可以嗎?」

「等、等等喔！」手忙脚乱的抄著笔记：「所以、还要、找副校长来？」

「是的。」
微笑看著蝶依，也順道回答問題

「我入学的时候、没有副校长、因为有校长的关系？校长不再、副校长帮忙？如果副校不在？」提出当初入学的情况以及未来的可能性。

「校長事多人忙，通常都不在校內，但副校長是會在的。」

「好、好的！」虽然他来的时候校长明明有在。
「新生物品、就是、入学拿到的那些对吧？照著校长接待那样、接待就好？」

「是的、對了，可以詢問對方是否需要帶領他參觀校園。」

「好、好的！对了，宿、宿舍呢？先逛校园在宿舍、还是先去宿舍？安排、副校长安排？」

「這點由您安排即可。」
她微笑解釋，「說到副校長…不好意思剛剛可能冒犯到，蝶依有能力可以更改鏈子嗎？」

「咦咦咦？宿舍、我们安排？！」惊恐的问著，这要怎么安排啊？！
「链子不是要副校长才能改？」下意识的回答后面那个问题。

「您或許可以詢問對方從哪裡開始呢;關於第二個問題，如果您有相關能力，可以自行為同學更改。」

「能力、需要什么？」他不知道要什么样的能力才能改变这个。

「您覺得什麼要的能力可以改變鏈子呢？」

搖了搖頭：「不知道，魔力嗎？」

「我是用煉金術呢…蝶依同學會使用特殊能力嗎?」

「妖力可以嗎？」畢竟比起魔力他比較會用妖力。

「這部分我就不太懂了呢…如果可行的話當然沒問題。」她笑道。

偏頭想了想，拿出項鍊開始嘗試，只見項鍊在妖力的輸入下緩緩地改變著形狀：「像這樣？」

「好厲害呢!!」
驚喜的看著

「呼！」幸好可以用：「還有、其他要注意的地方嗎？宿舍安排、怎麼做？」

「您可以詢問對方意見，是先從宿舍開始，還是參觀校園。」

見對方誤會了，連忙補充：「宿舍房間多少、是副校長安排？」

「原來如此，非常抱歉。」
「帶新生入學的時候會給資料，資料包含房號鑰匙，如果是直接到校申請入學的新生，中途會聯繫校長和副校長，
到時候會由校長和副校長直接安排並配給鑰匙。」

点点头表示理解：「还有、什么、注意事项嘛？」

「如果您沒有其他疑問，我想應該就沒有了!!」

「好的！有问题、在问你！」鞠躬道谢。