他還記得在學級裁判結束的隔天，黑白狐曾經廣播過關於『新世界』的事情。
確實，他對於新開放的資訊室有著不小的興趣，但颯太並沒有打算要立刻前往探索——理由不外乎就只是不想要遇到太多人而已。

一直到了第三日，他才展開探索行動。
在餐廳快速地解決了早午餐後，他搭乘電梯來到三樓，筆直地朝著【資訊室】走去。

【黑白條紋的門上有長條形的把手，無法上鎖】

一踏入資訊室就先注意到了位於最內側、那個特別顯眼的大型電腦桌，走近查看【職業級桌上型電腦】。

【擁有六個螢幕、十六核心級別主機的職業級桌上型電腦】

測試【能否開機】。

【可以開機，但似乎連不上網際網路】

拉過一旁的【滾輪椅】先行查看。

【可以旋轉與調整高度的椅子，有尼龍製的椅面】

坐上椅子，檢查無法連上網際網路的原因是【沒有網路】或是【其他原因】。

【所在區域沒有網路】

既然是沒有網路的話那就沒辦法了…。
絲毫沒有感到可惜或是意外，轉為檢查【桌面是否存有檔案】。

【桌面上有黑白狐踩地雷、黑白彈珠台。另外有數個被隱藏的檔案，是否要看看？】

檢查【隱藏檔】。

【所有隱藏檔案都是被加密過的】

檢查【電腦規格】。

【市面上所能見到的最高規格】

嘗試【破解加密檔案】。

【加密檔案能被破解，但時間需要一個月左右】

檢查是否能夠【自動運行破解程序】。

【可以運行破解程序，若有他人誤觸程序有可能停止】

稍微思考了下，他起身往位於入口處的【置物架】走去，並進行查看。

【上面有安裝軟體用的光碟、備用的滑鼠與鍵盤、網路線、音源線、耳罩式耳機…】

查看置物架上是否有【便利貼】及【原子筆】。

【在角落找到了黃色便利貼與筆筒裡有原子筆】

拿著便利貼和原子筆回到位置上後，總共寫了六張字跡潦草的『檔案破解中，勿動』的紙條，接著分別【貼在每一個螢幕上】。

【便條紙被貼在了螢幕上】

蹬著地板向後退了點距離，檢查桌面下的【主機】。

【十六核心級別的主機兩台，可以同時或個別運行】

測試另一台主機【能否開機】。

【可以開機，但似乎連不上網際網路】

檢查【桌面是否存有檔案】。

【桌面上有黑白狐踩地雷、黑白彈珠台。另外有數個被隱藏的檔案】

檢查【隱藏檔是否與第一台不同】。

【隱藏檔案似乎是相同的】

不打算將時間浪費在處理相同的檔案上，轉為查看電腦桌上是否有【其他物品】。

【桌上型光碟讀取機，可以放入數個光碟同時讀取】

檢查電腦桌是否有【抽屜】或【夾層】。

【沒有任何抽屜】
【夾層之間發現了一台平板電腦】

查看【平板電腦的尺寸】及【可否啟動】。

【10吋的平板電腦，可以啟動，無法連上網際網路，沒有任何檔案】

查看附近是否有此平板電腦可使用的【傳輸線】。

【附近桌上沒有類似的物品】

『怎麼什麼都沒有啊…。』
無奈的揉了揉眉心，將平板電腦暫時放於桌上，再次起身至【置物架】尋找【傳輸線】。

【找到了傳輸線】

邊走邊甩著傳輸線回到位置上，嘗試【將平板電腦與電腦連線】。

【電腦顯示連線成功】

『總算能做點其他事情了…。』
想到這麼多天以來都無法繼續開發之前未完成的軟體，他便打算將存放於外接式硬碟中的檔案帶來此處製作。

解除了電腦間的連線、並將兩者關機，留下正運作著破解程式的電腦，他站起身、帶著平板電腦及傳輸線準備離開此處。
在經過擺放於室內正中央的【按摩椅】時稍微查看了一下。

【看起來很舒適的電動全身按摩椅，只是放在這裡？】

檢查【能否使用】。

【按摩椅順利啟動了】

『大概是放在這裡給人休息用的吧…不曉得好不好睡…。』
似乎思考起了奇怪的問題。

離開資訊室，他回到了【遊戲廳】。

【欲先搜查哪裡？】

走向位於電梯左側的【夾娃娃機台（A、B）】。

【藍/A機台：8位男同學穿著黑白狐布偶裝的娃娃】
【紅/B機台：8位女同學穿著黑白狐布偶裝的娃娃】

閒來無事的他決定嘗試夾看看。
感應了電子學生手冊，夾取【A機台】中【自己的娃娃】。

看著落在洞口附近的娃娃皺起了眉，又嘗試了一次。
夾取【A機台】中【自己的娃娃】。

「……」
再次感應了電子學生手冊，夾取【A機台】中【自己的娃娃】。

『失敗了…。』
似乎也不怎麼失望，回過頭調查【八角形賭桌】。

【八角形的賭桌，上面有撲克牌一副、骰盅一個、骰盅裡面有兩顆六面骰、五疊圓形籌碼】

走向靠牆的【射擊遊戲機】查看。

【模擬戰場射擊的機台，似乎有一把槍的造型…？】

查看【特殊造型的槍枝】。

【是狙擊槍的樣子】

查看【其他射擊遊戲機】是否也有【狙擊槍造型的槍枝】。

【普通的槍枝造型】

「……？」
在查看射擊遊戲機時，颯太注意到了在機台之間反光的物體。走近後將之撿起，他發現那是一個上面有著掛繩的透明球體。
雖然有些困惑，但他隱約知道這是什麼。

隨意地將球體掛在手上後，他走向面對角落的【半圓形沙發】。

【半圓形的黑皮沙發，看起來很舒適】

繞過空氣曲棍球桌，走近【賽車遊戲機】查看。

【模擬賽車的遊戲機，上面已經有非常卓越的破關記錄，第二台的螢幕碎裂無法使用】

對一旁的保齡球沒什麼興趣的他走向了另外兩台【夾娃娃機（C、D）】。

【黑/C機台：各種黑白狐造型的娃娃】
【綠/D機台：各種海洋生物的娃娃】

想到今天的遊玩次數已經全數用盡，他便走往靠牆的【飲料機】。

【感應電子學生手冊就可以使用的飲料機，以咖啡、茶飲為主】

拿出電子學生手冊感應後，按下了【熱拿鐵】的按鈕。

【杯子先落下，現做的拿鐵才從機器流入杯中】

在確定液體停止流出後，他才拿起冒著熱氣的杯子，小心翼翼的啜了一口。
『不好喝…。』
在心裡給予了評價，雖然在三樓就有飲料機確實是會比跑到一樓方便許多，但他果然還是比較中意咖啡機所泡出來的咖啡…。

似乎是認為這層樓已經沒什麼好探索的了，颯太走進電梯，決定先回到個人房間將手中的平板電腦放下，再來思考接下來的行程。

—————探索結束—————

謝謝校長！然後科技宅給校長添麻煩了不好意思…

不會的