上課鐘響結束，原先喧譁的那群人馬上安靜下來，連帶著聊天的同學們也都停止說話，教室裡多了幾著神情莫名其妙的學生。
對教室的秩序滿意的點頭，站起身來對學生們自我介紹，「格雷希‧洛克斯，你們的符文學教授。我的課業輔導時間在你們選課的時候應該就知道了，歡迎你們來詢問符文相關問題，」視線掃過某個躲在書後的學生，「其他無關的問題，請去尋找各科教授，明知故犯者扣總成績兩分。」

走到黑板前寫下評分標準『出席率 40%、平時表現 30%、課間練習 30%』，「我不喜歡強迫你們回宿舍寫練習作業，你們都百來歲了......抱歉，我又忘記人類。我的意思是你們都成年了，該為自己的選擇負責，所以你們回去不練習我也不會管你。」
看見有些喜形於色的學生已經開心的笑了出來，這才緩緩地繼續說，「但是，至少你們得出席我的課程，當然你在課堂上的表現會影響你的平時表現，認真聽課(BZ藍)、認真寫筆記/練習(BZ紅)，當天平時成績分別加5分，若是上課睡覺(BZ黑)、發呆，當天平時成績分別扣10分及5分，平時表現從60分開始增減。到這邊有沒有問題？」

「沒有問題的話，接下來是課間練習。我不強迫你們回去要練習，但在課堂上總要跟著做吧？至少到時候升級考試時在你們那乾癟的腦袋裡還能擠出些東西作答。」看新同學們臉色變得凝重，舊生一臉死豬不怕滾水燙的樣子，「我也不想一直看同樣的臉在我面前晃。第一次上課會讓你們練習，下一次上課會讓你們複習，會挑你們比較好的練習成果作為課間練習的成績。」

「有沒有問題？」微挑眉，對於這一屆學生如此安靜有些意外，「沒有問題那我就開始講課了。」
「今天是第一堂課，我們來講點關於符文的歷史，大家就輕鬆一點當故事聽，這個章節不會出現在我的考試範圍內。」半靠在講桌上，「不過，在那之前先請同學們分別來自我介紹，就從那個同學開始吧。」
請在各位同學在自我介紹時甩出一個BZ作為平時表現

大致記一下課程的計分方式後，就認真的聽格雷希所說的話，每堂課的重點其實都大同小異，最讓人開心的莫過於是沒作業，格雷斯的話說完目光往台下的所有人掃過一圈，恰巧與我的目光對上，很直接的開口做自我介紹。「伯蘭特·阿爾諾，擅長整理資料然後做總結，所以有需要的話我很樂意幫忙。」

對於這個學生落落大方的表現點頭表示肯定，在心中替他加上五分。
「很好。」瞄了眼學生醒目的粉紅色頭髮，「阿爾諾先生。接下來換誰？」

「文森‧席爾維斯特，符文還在學習階段，不過古文等語言相關的能力比較拿手。」少年在輪到自己時也順著前幾位同學的方式自我介紹，名字、擅長的能力－－針對符文的部分。
後面接上什麼「請老師多關照」似乎不太好，指教的話自己的能力也沒有高到值得老師「指教」，畢竟自己還是個學生，自我介紹說的好似在請求老師什麼的應該還是略過比較好。

「席爾維斯特先生，」看著有些睡眼惺忪的學生，沒有特別針對這一點說什麼，「感謝你的自我介紹。」

等了一會兒，沒有學生再開口自我介紹，沒有特別點名那些沒有開口的學生，打算開始教學。事實上，沒有自我介紹的新同學，在他的印象中只記得頭髮顏色和種族，無法和名字連結上。

……好像不小心恍神了。
眨眼看著老師，完全不知道該不該開口。

或許是前幾堂課的教授大都傾向於自我介紹完的直接授課講解，而這位符文教授則是預留了時間讓學生們介紹自己。在課堂一片寂靜以至於教授已經打算開始上課時，這才簡短開了口：「諾亞．伍德，蘋果、劍術。」不知道是否回答的不妥，感受到周邊有人發出小小的笑聲後，有些不自然的口吻補充著：「...不懂魔法。」然後便坐下看著符文教授。

Noah_L: 不動聲色地低頭看了眼名單，確認這位同學姓氏是伍德，而不是蘋果時聽見課堂上有小小的笑聲，看向聲源處發現正是已經重修第三次的學生發出的笑聲。
「感謝您的自我介紹，伍德先生。」在名單上替這位同學的勇氣加上五分，「恭喜你還有很大的進步空間。」語氣停頓了下，視線掃過伍德旁邊的學生，「比起某些空間有限的學生好多了。」

「艾溫．列特那。」還是乖乖報上名字，但是卻頓時不知道怎麼自我介紹。