隔天上課在「請大家幫小耀找一找A本作業本喔！」後有幾個小朋友反應很大，激動的表示自己才不是小偷，連書包都不願意打開給別人看。
為了避免這種氣氛讓不小心拿到的小朋友更不敢承認，我於是耐心的舉例讓他們明白。

我：「好的，你面前有三個選項，一個是完全不練習寫習，讓你上課都跟不上，不知道老師在上什麼，同學有著色畫的時候你都只能發呆。另一個選項是4頁的習題，最後一個選項是4000頁的習題，請問你要選哪一個？」

除了少數特別想引人注意的孩子外，大家都選4頁。

我：「很好，大家都知道習題不可以完全不寫，然後也沒有人想寫太多習題，所以我們班都是聰明的乖小孩。偷東西確實非常糟糕，會被警察抓走，但是針對這件事我必須強調『沒有人是小偷』，每個人都不想寫雙倍習題，怎麼可能有人故意偷第二本作業本？一定是不小心拿到嘛，所以只要還給原本的主人，道個歉就沒事啦，每個人都有不小心的時候，我又不會因為你不小心拿錯本子就討厭你或是罵你，勇敢承認錯誤才是乖小孩喔！」

班級氣氛終於緩和下來，有幾個小朋友主動的把書包打開給我看，我於是順水推舟大力誇獎那幾個孩子：「太棒了！好貼心喔！居然主動拿書包過來，這樣我就不用跑來跑去找本子了，你表現得很好，真是超級乖小孩，謝謝你的幫忙，老師愛你！」

我討厭自己的東西未經允許就被動或被檢察，所以即使對方才七歲，我也希望任何狀態下他們都不會覺得自己被侵犯。

為了讓一切在「自願」的狀態下發生，我原本就做好計畫了。
原先是預期「誇獎」會再釣到幾個願意開書包的孩子，然後針對依然不肯開書包給我檢查的，就下課的時候假借「最近很多人掉書，要走之前老師可以幫你檢查一下你有沒有記得帶作業本跟連絡本喔！」來動手。

可是我沒預料到居然才第一關，全班就一起上鉤了。
氣氛瞬間演變成一群鯉魚衝向飼料般的沸騰，小朋友跟搶頭香一樣的從座位上扛著書包排除萬難奮力的衝向講台。

…..我覺得自己好像香爐。

有人因為沒辦法先給我檢查而向同學叫囂，有人努力維持秩序叫大家不要插隊，有人因為收到比較長的誇獎而嘲笑那些收到的誇獎有點簡短的同學。

初一的香爐

我只好大吼：「吵鬧的人我就不幫你檢查書包了！！！！！」
氣氛瞬間冷靜。

你們….到底是好可愛還是好好騙啊。

一陣混亂之後，我沒有找到小耀的A本，可是意外搜出了上週另一個學生掉的課本，還有一個女孩子掉的鉛筆，以及另一個班忘在教室的兩張字卡。
每個被我搜出東西的孩子都一臉：「咦！這是什麼！怎麼會在我這裡！」的表情。

……唉。

兩節課就這樣飛快的過去，小耀的A本還是沒有出來。

再過了幾天，請假的天然呆吉米小朋友出現了，他吃力的推開厚重的門，然後看到我就超級開心的衝過來：「老師早安！」
我瞬間想到，對呀！還沒問過他呢！於是朝他笑了笑：「早，對了吉米，老師有件事情很煩惱，你能不能幫我一個忙呀…..」

吉米：「好呀！ 」
我：「其實呢，小耀他的作業本A本不見了….」

吉米：「A本？ 」
我：「對呀~」

吉米：「沒關係呀！因為我不知道為什麼有兩本，一本可以給他呀！ 」
說完吉米開心的拿出上面寫了小耀名字的A本，
然後樂天的交給我。

……………。

我心理整個充滿「………靠北啊啊啊啊啊！！！就是你！！！ 」還有「怎麼辦他好可愛」的天人交戰，
最後只好吸一口氣：「咦！這本就是他掉的呀，吉米你不小心拿錯了喔，小耀很難過，我陪你一起去道歉好不好？」

吉米大立的點頭：「好！ 」

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【後記】
可喜可賀，事件終於平安落幕了………才怪！

到了上課期間，吉米哭著跑來找我，
說他昨天寫到晚上九點才睡覺的作業，
不知道為什麼一醒來就全部都被擦掉了。

然後小耀則是驚喜的發現，明明不見三天的作業本，進度卻妥妥的自己追上了。

啊……你們喔……….實在是…………..

－－－－－－－－－－－－－－
以上

tinawhat: 真的完全是香爐的概念

幹太可愛了，然後幫吉米QQ

小耀小朋友快陪吉米做作業
吉米怎麼那麼可愛

太可愛啦
天然的吉米 小朋友wwww

time62618: y901664: 面對他們我總是呈現想氣又氣不起來的狀態

看別人家的小孩這樣好開心喔！（壞心
自家的會想捏死…

幫吉米ＱＱＸＤＤＤＤＤ小朋友為什麼這麼可愛ＷＷＷＷＷＷ

吉米：「老師我是真的有寫作業 」
我：「.....（懶的解釋原因）嗯，我相信你。」

太可愛了吧

小朋友也太可愛www
但這個狀況我自己遇到鐵定會眼神死，還好當初沒乖乖去修教育學程（喂

小朋友太可愛了吧 帶領的方式好有一套，把小猛獸們馴服的服服貼貼

喔對了補充說明，雖然以老師的角度這樣說不太好
但是反正我現在是下班狀態
吉米的長相很無敵喔，是光是「臉」就能解決很多事情的無敵
其實我在猜他這麼天然，很有可能是家裡大人都因為他的臉總是罵不下去

你這麼一說我好想看他的樣子喔(不

好！！！可愛！！！！

大家好可愛啊

天然呆

寫錯本wwww

太可愛了吧

然而事主小朋友大概只有覺得
magic!

也太可愛www

吉米好天好可愛

太ㄎㄧㄤwwwww

吉米超天然wwww

吉米啊啊啊啊

吉米啊

吉米

好可愛阿阿阿阿 wwwww

話說噗主的應對模式真的是對小朋友超級好的，我也想要這種老師

吉米好可愛啦

哈哈哈真的是太可愛了，但是我完全不想面對這種狀況，囧

這樣不是又要再重寫了嗎QQ

幫吉米QQ...但是

小吉米啊wwwww

太可愛了啦

我幫吉米寫啦XDDD

小學的時候老師會允許一大早讓同學檢查我的書包，如果有新東西就要拿出來
其實讓人感覺非常不舒服⋯
那時四年級吧，我常常覺得很痛苦想要去死

高中有回去找老師 為什麼要做那些讓人不舒服的事，老師居然說他現在學佛要消業障

我覺得他做的事我永遠都會記得，就算他學佛學到離開了這世界，我也永遠會記得他做過的事⋯
同時我也對學佛的人有點排斥，會不會是曾經做了什麼事呢

樓上我覺得應該是有些學佛的人讓你很不舒服吧
畢竟我知道的是有很多學佛的人給人的感覺就完全不是學佛的，態度超級#&$^^#&

然後這群小朋友也太好笑了

名為吉米的寫作業小精靈

吉米wwwwwwwwwww
我覺得這已經不是天然，是憨XDDDDD

b91347: 「然而事主小朋友大概只有覺得magic!」
↑你真的完全說到重點了
小耀還算理解狀況，
可是對吉米來說真的整件事都是Magic

rup4up: 一年級每天都有新事件
心累的同時也感謝他們讓我題材源源不絕（心情複雜

std95336: 請問真的讓吉米重寫作業？小耀免寫嗎？

老實說我打算放給家長做決定

四頁的作業對我而言並不是重要到無論如何也不能打破規則的東西
耀的家長管的很嚴格，我明天會聯絡他們，如果他們希望他做練習，我就會印一份新的給他寫

吉米的話，我猜想以他家長的個性，大概會放過他

給家長決定是個不錯的選擇～
如果我是兩個小孩的家長都會選擇重寫，是老師的話大概只會讓小耀補寫

但是吉米寫過了啊wwww吉米大概覺得委屈

看故事會覺得很可愛，但如果是當事人(老師)真的是生無可戀的感覺了吧

唉唷威啊，怎麼可以這麼可愛又好笑啦！(笑到翻過去)

把小耀作業簿上寫過的部分切下來跟吉米的作業簿交換就好啦！

媽啊太可愛了小朋友們
一瞬間腦補了一秒長大後的無奈小耀x天然吉米的我真是罪過

如果是二次元 這對應該就是歡喜冤家了

吉米太可愛了哈哈哈哈哈哈哈哈我可以等個10年沒問題的

吉米啊wwwwwwwwwwwwwwww

噗主 的應對 真的太棒了(恕我口拙 想不出其他稱讚的詞語

噗主好棒！尊重孩子的教育
好多人小時候都有被老師誤會而直接開書包的回憶

太可愛了啦XDDD我不相信現在小朋友這麼可愛

小朋友可愛起來真的很可愛。而且氣氛對了就異常的好哄

rup4up: 沒啊 就覺得因為學佛就淡淡帶過自己曾經的過錯實在是讓人感到不齒

太可愛了吧XDDDDDDDDDDD看到這麼可愛的孩子跟這麼用心又貼心的老師噗主大人覺得人生充滿了希望！！