[日常]
今天打算花一整天寫新的研究企劃給老師，明天開始開工要新年氣象。
找到幾篇很棒的論文
↓
太讚啦，有這幾篇我就可以整合其他的人研究成果進去我的新企劃裡面啦！
這個都沒有人做過，做出來的話就是我自己的新系統啦！
讓老師佩服我啦！
↓
開始寫企劃還有補足細項
↓
找其他的論文用既有的方法來approach
今天打算花一整天寫新的研究企劃給老師，明天開始開工要新年氣象。
找到幾篇很棒的論文
↓
太讚啦，有這幾篇我就可以整合其他的人研究成果進去我的新企劃裡面啦！
這個都沒有人做過，做出來的話就是我自己的新系統啦！
讓老師佩服我啦！
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開始寫企劃還有補足細項
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找其他的論文用既有的方法來approach
砕錬澄(さいれんす)
話す
↓
阿屁啦！
這樣只能做出拉機來好嘛！ ⇦現在在這裡
阿屁啦！
這樣只能做出拉機來好嘛！ ⇦現在在這裡
砕錬澄(さいれんす)
話す
只好東拼西湊再去問老師 
每次問老師詳細的事情老師就會說：『阿？我阿災，好好去查是你的工作吧。』
每次問老師詳細的事情老師就會說：『阿？我阿災，好好去查是你的工作吧。』
砕錬澄(さいれんす)
話す
我一直以為是因為我太不用功所以被老師嗆。
結果跟學長聊天才知道老師給學長們的意見也是超級籠統。
學長就說老師自己也有問題。
他說：『我知道老師事情很多很忙，不過老師懂那麼多、看過那麼多論文，指點學生明確的方向的話，學生也比較有辦法掌握。給那麼籠統的建議學生真的很辛苦。』
結果跟學長聊天才知道老師給學長們的意見也是超級籠統。
學長就說老師自己也有問題。
他說：『我知道老師事情很多很忙，不過老師懂那麼多、看過那麼多論文，指點學生明確的方向的話，學生也比較有辦法掌握。給那麼籠統的建議學生真的很辛苦。』
砕錬澄(さいれんす)
話す
我難過
砕錬澄(さいれんす)
話す
大家是說老師人很好，不過可能有點問題啦。
歷年來我們老師下面的學生，每一年都有人念一念就消失了（不來學校）。
已經連續三年有人消失了。
我是因為有很沈重的包袱，不能逃不能逃不能逃
不然我就是第四個消失的人了
歷年來我們老師下面的學生，每一年都有人念一念就消失了（不來學校）。
已經連續三年有人消失了。
我是因為有很沈重的包袱，不能逃不能逃不能逃
不然我就是第四個消失的人了
砕錬澄(さいれんす)
話す
跟我同屆的碩一就是第三個消失的人，聽說他還有去心理諮商。不過好像沒有好。
不是當事人真的不知道到底承受多大的壓力。
不是當事人真的不知道到底承受多大的壓力。
