「他今年不是才剛把A到Z給學完嗎？26字母才結束，正負數也沒教，直接開始學Python用運XY軸觀念當工程師？這麼刺激？」坐櫃台的同仁一臉擔心的徵詢我的意見。

「呃、進度也沒那麼前面啦…..他其實自己背了不少句子跟單字。除了26字母什麼都不會的是克里斯。不過重點不是那個，重點是如果不收他，我們達不到開班人數呀，而且平日班也流失了一半，如果暑假班開不成，開學後就無法併班開二期課程，這樣可是兩個班一起陣亡喔！重點是小夫滿聰明的，離開課還有幾週，我看我先私底下教他一些基本觀念吧，至少把起跑點拉到後面點。」我皺眉。

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於是我單獨約談了小夫。
老實說這感覺真怪，因為這是我第一次在編碼課遇到自己英文班的學生（當時那個班還沒被調走）。
「小夫小夫，有空嗎？我們談談。」我向他招手。
結果他超級興奮的衝過來，抱住我，然後放開……

接著原地開始跳舞。

這狀況也不是第一次了，小夫跟克里斯是他們班的異類，只要一看到我就會情緒亢奮，明明同班的其他學生都滿冷靜的。
兩人都喜歡抱我，但是抱完之後的行為模式很不一樣，克里斯擅長言語攻勢，小夫則是不會說情話，但是會突然開始跳起意義不明的舞。
通常只要放他自己跳個幾秒鐘，自然就恢復正常了…..可是不知道為什麼這天跳的異常的久。

「小夫，冷靜。」我試著提醒他。
「喔喔喔喔喔喔喔喔喔！老師！老師！老師！我好興奮 ！！！！」小夫持續晃動中。

「怎麼了？」
「我媽讓我上你說的那個電腦課了啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊 ！！！」越來越興奮了。

「我就是來談這件事情的。」
「啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊！！喔喔喔喔喔喔喔喔喔！啊啊啊啊啊啊啊！！ 」
….啊。我好像，說錯話了。

「你再跳我就不讓你上了喔…..」這樣下去根本無法好好溝通呀！
「！」小夫突然定格，一臉驚恐。

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我簡單的跟小夫解說他現在的處境，
包括他是全班….不，有史以來參加編碼課年紀最小的孩子、
上課平台是全英文所以很多都是他不懂的單字、
課程有用到數學大於小於的符號和一個叫作XY軸的東西、
還有很多很多他可能會遇到的困難。

小夫聽的很認真，而且非常興奮。
面對這一連串他聽不懂的專有名詞，他眼睛簡直閃閃發光。

雖然看表情就很清楚這孩子會給我什麼樣的答案，但保險起見，我還是稍微問問他：「這樣你還想上編碼課嗎？」
「想！」小夫絲毫沒有任何的遲疑。

「為什麼？」雖然知道他一直很想上，但我從來沒問過原因。
「因為我想跟爸爸一樣，當個了不起的工程師！」小夫說這句話的時候，看起來非常自豪，我覺得這樣的他非常可愛，所以摸了摸他的頭，而他笑的很開心。
他的笑容非常有感染力，我常覺得再糟的心情，只要看到他笑也能瞬間放晴。

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小夫除了美語班，也有參加我們這裡的全天安親班，所以每天都會出現。
而他的爸媽都是工程師，總是工作到非常晚，導致他常常是全校最後一個回家的孩子。
也就是他一直是過著週一到週五，每天都在我們這裡待到晚上八點半，一回家洗完澡就睡覺的生活。
我和他在平日相處的時間其實算一算，甚至比他家長還長。

說到這裡，可能很多人腦中浮現的是孩子可憐巴巴，一個人坐在空教室裡面，癡癡的等待家長出現，甚至累到睡著….那令人憐惜的小小身影。
←像這樣

不，大錯特錯，完全沒有這回事。

小夫從寫完作業，到等到家長的的每分每秒都是精彩的。
他跟總是被排擠的全民公敵克里斯不一樣，小夫非常擅長於社交，幾乎每個人都是他的朋友。

從五點寫完作業開始，他會先到櫃台選擇自己喜歡吃的外賣，由我們幫他代訂。

之後陸陸續續會被幾個朋友召喚過去玩溜滑梯、玩玩具，因為朋友多，他幾乎每天都有不同的玩具可以玩，如果沒有朋友的玩具，他也會揪團玩分校提供的各式益智桌遊。活力充沛的度過五點到六點之間的歡時光。

到了六點，他自己所選擇的晚餐就會送達，在開心的用餐時間，他會一邊跟朋友聊天，一邊吃自己喜歡的食物，為食量大的關係，朋友如果有帶飯後點心，吃不完的也全部到他那邊去。所以基本上就是每天能夠跟自己的死黨一起用餐聊天，吃自己喜歡的食物，然後桌上放滿各式零食的晚餐時光。

晚上七點，吃飽喝足聊完也玩完的小夫，會主動開始複習自己的英文，完全不需要任何人盯。他在英文班表現非常優異，每次英文課都會收到我不下十次的誇獎，且只要一打開英文課本就會收到櫃臺老師的誇獎，班上每個人都搶著跟他同組。導致他漸漸的把英文與「自豪」、「榮譽」、「愉悅」的感覺連結了起來，在這裡獲得了莫大的成就感，而成就感也推動他更加努力向上，行成了良好的循環。

晚上八點，在獲得完全校老師一致讚揚後，小夫會收起英文課本，去閱讀區選幾本自己喜歡的書。跟一般孩子不同，比起故事書他更喜歡百科全書，他懂很多我都不清楚的自然常識。他對這世界充滿了好奇，每次看到一個新知識就可以開心非常久，有時候會邊看百顆全書邊發出非常誇張的笑聲，事後四處跟朋友炫要的時候也會因此被當智多星崇拜。

他異常的喜歡我們這裡，甚至有一次他爸媽提早出現，他還少見的大發雷霆，極度憤怒的責怪他們怎麼可以這麼早來接他。

也因此小夫的空閒時間非常多，在經過小夫本人的允許之後，我和他預約了每天的晚上七點到七點十五分，從操作介面常見的英文單字開始教起。

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「player，玩家。來，跟我唸一次P-L-A-Y-E-R，player，玩家。」
「P-L-A-Y-E-R，player，玩家。」才一唸完他又開始跳起舞了。

跳了幾秒鐘，他忽然機動的看向我大叫：「老師！我這幾天來，學了好多同學都不會的單字，我是不是好厲害！！！」
我摸了摸他的頭，肯定的說：「對。沒錯。」

「下一個單字，object，物件。來，跟我唸一次O-B-J-E-C-T，object，物件。」
「….老師，物件是什麼意思？」

「呃、物件就是…..東西的意思。只是是比較難的說法。」我覺得我講解的有點爛，但是小夫還是開心的點了點頭。

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隔天的英文課，外師很熱情的帶大家玩遊戲，用動作加單字示意孩子拿起吸盤球，丟向白板上畫的標把。

外師：「Stand here. Throw the ball, YAAAAAAA~~~~」
（站這，丟球，耶！）
小夫：「Oh!Oh!Oh!One player, throw the object to the board, right?」
（喔喔喔！單玩家把物件丟往白板，對嗎？）

外師：
同學：

我： .............

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幾天後有個比小夫大幾歲的小朋友，為了蓋印章換禮物，來我隔壁找他們班導抽考單字。
隔壁班班導：「Jump」
小朋友：「J-U-M-P，跳。」

隔壁班班導：「sing」
小朋友：「S-I-N-G，唱。」

小夫見狀也衝過來：「我也要考單字！」

我：「projectile」
小夫：「P-R-O-J-E-C-T-I-L-E，飛彈、拋射物。」

我：「object」
小夫：「O-B-J-E-C-T，物件。」

我：「asteroid」
小夫：「A-S-T-E-R-O-I-D，小行星。」

周圍等待接孩的家長：
小夫的學長：

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以上

小夫意外地開啟了輾壓其他小孩的路線了xDDD

他跟東尼不一樣，超級享受各種誇獎的wwwww
一被誇獎就會整個高興到得意忘形

東尼感覺是太過天才，覺得這是正常的，小夫還是努力地聰明的小孩，所以喜歡被誇獎吧，不過，這樣感覺不會太糟糕，看到他們英文這麼強，我都想哭了ORZ

之前有一次，我想拍一張小夫上課踴躍舉手的畫面給他家長看，
所以故意要小夫跟他隔壁的同學舉著手拍照。
結果我只是誇了一句「很好，小夫手舉的很高！」

結果小夫瞬間挺直，手高到不能再高
高到極限之後他開始朝旁邊發展，....整個扭曲然後壓縮到隔壁同學的手空間
隔壁同學的頭整個被擠到窗簾裡面
臉臭到不能再更臭。

於是那張照片就瞬間不能用了

我好想看啊XDDDD

他們都好可愛啊！！

也太可愛了吧

想看照片+1
想看東尼+1
他應該帥，所以才會造成暑假班是一堆女聲報名的原因，是嗎？

那個照片感覺也太可愛好想看

天阿

太精采了吧wwww
然後不要把工程師看的這麼偉大，很痛苦的

小夫學得真快，可愛的孩子wwwww

baka0520: Hoosier:傳了

東尼有沒有特別帥我是看不太出來啦…
可是他的黑眼圈特別重是真的

黑眼圈特別重

覺得有點可愛但又有點擔心很享受成就感的孩子要是有一天遭遇到挫折會不會一蹶不振