【生物】
論我那堂靠北的生物課教授有多靠北
我們是一個星期實驗下一個星期就沒實驗然後要交一篇報告，教授也知道隨便放我們寫肯定一堆人的成績都會慘不忍睹所以在沒實驗那星期都會有一個自由參加報告輔導，大概就是教授會講解哪些東西要在報告中出現
論我那堂靠北的生物課教授有多靠北
我們是一個星期實驗下一個星期就沒實驗然後要交一篇報告，教授也知道隨便放我們寫肯定一堆人的成績都會慘不忍睹所以在沒實驗那星期都會有一個自由參加報告輔導，大概就是教授會講解哪些東西要在報告中出現
雖然是自由參加但還是有一個簽到單讓我們簽到
所以就有人問教授為什麼要簽，不簽會被記缺席之類的嗎？
所以就有人問教授為什麼要簽，不簽會被記缺席之類的嗎？
教授很快樂地回答：喔！這純粹是我個人興趣 
畢竟我是科學家嘛！所以想做個統計研究一下，有來輔導的學生跟沒來輔導的學生之間的成績相差跟關聯性，這樣我就可以多交一個報告了！ 
畢竟我是科學家嘛！所以想做個統計研究一下，有來輔導的學生跟沒來輔導的學生之間的成績相差跟關聯性，這樣我就可以多交一個報告了！
學生： 
我朋友：為什麼生物的教授都把技能點在奇怪的地方
我朋友：為什麼生物的教授都把技能點在奇怪的地方
難怪教授統計這麼好，好到還能教我們，教得還比我上學期統計教授好
對！我們的生物報告有萬惡的統計要計算！
對！我們的生物報告有萬惡的統計要計算！
然後我們這次報告要有三個圖表，教授在輔導中表示要寫出三個圖表之間的關聯性
BUT，三個圖表他媽就是沒有任何關聯性啊
於是跟幾個同學討論一下之後還是非常困惑的我們還是在輔導後的個人詢問時間跑去問教授
BUT，三個圖表他媽就是沒有任何關聯性啊
於是跟幾個同學討論一下之後還是非常困惑的我們還是在輔導後的個人詢問時間跑去問教授
教授：那你們覺得這三個圖表之間有關聯性嗎？ 
我們：沒有（對於沒有的解釋省略
教授：那就對啦！
這三個圖表的關聯性就是沒有關聯性啊
我們： 好喔
我們：沒有（對於沒有的解釋省略
教授：那就對啦！
這三個圖表的關聯性就是沒有關聯性啊 我們：
好喔
阿不就幸好我們有問，不然這報告就要又被扣分那個部分又毀了
人家隔壁的生物教授多天使啊，為什麼你不能跟人家學習一下 
三個圖的關聯性就是沒有關聯性，這答案真的妙😂
s19andy96: 這叫機8 
你學期末要不要問看看教授他的統計結果是什麼？如果額外課輔成績沒有顯著差異那不用點名的課程就不用去（不
這一個報告就佔總成績10％了