對英文、不、對任何語言只要太久沒接觸，只會遺忘越來越多，記憶並不會停留在放棄的那時候。
看著高二程度的英文課本，透鳴逐漸放空的腦袋裡開始響起小學時代老師教的ABC之歌。或許自己還也記得How are you？是要回I fine thank you. 之類的？然而這本課本，已經遠遠超出他的理解範圍內了——

（果然該繼續放棄嗎...？可是如果現在繼續逃避，一定只會無限循環這個場面的...）他抬頭嘆了一口氣，而抬頭同時看見坐在對面的白髮同學似乎也是在讀英文。而他游刃有餘的模樣，彷彿讀英文是件輕鬆不過的事情。
（問問看那位同學是如何讀英文的好了...學習到方法的話似乎會比較好開始著手吧？）如此想著，便小小聲的向那位同學搭話了。

「不好意思...請問可以請教你一點問題嗎...？」

山雀正專注…也不太算專注的寫著無聊的英文作業，戴著藍芽耳機邊聽邊看著題目流利的寫下一行行字句。

直到他感覺到眼前的同學朝他招了一下手時，他才抬起頭把藍芽耳機關掉。
「嗯？問題？」
他撇了一眼對方攤開在桌面上的書籍，於是便明白了什麼。
「可以喔，問吧。」
用著很平淡的語氣說著。

「我想請問你英文是怎麼複習的呢?因為英文對你似乎是十分輕易的樣子...我英文不太好不知道該怎麼著手，想至少知道英文好的人是怎麼開始準備的。」畢竟是在圖書館，依然壓低音量的向對方解釋。
「很抱歉突然打斷你複習！如果不願意回答也沒關係的!!」

山雀聽著對方的問題，盯著對方紅色的雙眸許久，在翻了一下手邊的東西。

oO(嘖，沒一個派上用場的。)

於是他起身去英文雜誌的地方，隨意取了幾本回來，然後抽了一張白紙在上頭寫
“閱讀英文用文章形式吸收比較快，不懂的單字上網查”
“還有，多聽點英文歌也是不錯的選擇。”

寫完後一併的推給了對方。

（欸？還拿雜誌讓我看嗎？雖然我一定全部看不懂但真是個好人...）
連忙在白紙上寫上
“謝謝，如果你有不會的科目我說不定也能幫上忙”作為道謝，接過了白髮少年推過來的英文雜誌。

因為早就知道大概什麼都看不懂吧，於是先把自己那有點舊的手機放在一旁準備邊看邊查。
擅長用手機的程度

（雖然幾乎都看不懂，但一字一句翻譯應該能慢慢開始熟悉語感吧？真的很謝謝這位同學。）
終於有緩慢的起步而感到有點開心。雖然幾乎要把整個文章的字都查過一次了十分麻煩，但至少算是個開始吧？

他看了一下對方正專注努力的查詢雜誌上的單子，這畫面看起來莫名的有趣。

心想對方大概連文法都不知道怎麼讀了吧，雖然閱讀文章只要有幾個單字的拼湊就能大略讀出內容物是什麼，但連基本的文法概念沒有的話…那就只是瞎猜而已。

於是山雀從一旁的書堆裏拿出自己的英文筆記，上頭密密麻麻的寫著英文筆記，有些地方還會有幾個練習題和註解。
畢竟只是高一的程度，看對方的書籍貌似是高二生，這些應該對他來說並不難吧。

於是寫了幾行字在張白紙上一併又遞給對方。

“這本借你，還是先把基礎文法好好看過一遍在適當帶入單字，文章會比較容易看的懂。”

“如果注重考試的話，在這方面下點功夫吧。”

「欸？啊！謝謝！」居然還借筆記給自己嗎？因為太過驚訝一不小心直接把話脫口而出，意識到後尷尬的向被打擾的臨桌同學點頭致歉。接著在紙上回寫

“好的謝謝你，雖然也不是為了考試而複習英文的，不過這對我真的很有幫助。等等我可以去複印機那邊把筆記複製一份嗎？因為想好好研究一番但借太久也不太好意思”

寫到這裡停頓了，這樣不就是白拿人家努力的心血嗎？！察覺這點後急急忙忙的補充

“需要什麼報酬或協助我都會盡我所能的！”

山雀看著對方的動作，內心識趣的笑了一下，看來是很奮發勤學的人呢。
在接過紙條後，他在上頭寫了幾行字

“筆記本我不著急用，比起複印自己實際把它寫起來才有記憶感吧。”

然後想到旁邊的數學習題本，然後淺淺的露出謎樣的笑容，順勢一併把其中一頁翻開，裡面有滿滿的公式題目。

“吶，那能指教我數科嗎？”

寫完後，把白紙跟習題本一併遞給對方。

“那我恭敬不如從命了，謝謝你的筆記。”

點點頭表示沒有問題，便打開對方遞過來的習題本。上面的題目對自己而言都十分簡單，短時間內寫出答案和詳解都不是難事，他開始在白紙上標上題號迅速的開始解答。

沒幾分鐘就完成了半頁的題目了，透鳴把寫上解法和算式的白紙與習題本一起推回去給山雀，在紙上寫著

“先寫了幾題，你先看看這樣的方式你看不看的懂。沒問題的話我再繼續寫後面的詳解。”

山雀手撐著下巴，看著對方訊速的解了幾題，心理不由德讚歎了一下。
直到對方推回來上面有一半面的題目都寫滿了密麻的公式。

山雀雖然很想直接推回去說，都看不懂。
但這樣顯得自己感覺都沒努力似的，於是提筆開始研究對方剛在上頭寫的算式。
直至了10分鐘。

山雀大略懂了成左右

於是山雀選擇投降，立馬在白紙上寫 help me。
然後把習題本跟只推回了給對方。

诶?help me?這種程度的英文他還是看得懂的，救救我?幫助我?是有哪邊看不懂嗎?

接回習題本後，檢查了自己的算式和解析是否缺漏，但怎麼看都沒有問題...還是說這種按部就班的教學解法算式太多，反而讓人眼花撩亂了?如此想著便也把自己平時的速解法寫在白紙上，多加註解了幾個部分後再度推回去，補充寫上

“看看這樣能不能看懂，不行的話我去借討論室直接教你”

他看對方有些慌張的樣子。
並不感到意外呢。

畢竟他真的拿這種繁複的數字公式沒輒。
直到對方推回來習題本跟白紙，他輕淺的笑了一下。
啊，這傢伙還挺細心的，比起剛才的公式少了不少，大概是另一種解公式的技巧吧。
這樣的算法，山雀可以說大略懂了不少。
但有幾道題過程，有些不能理解是怎麼跑出這個數字的，於是在那邊圈了起來。
然後一併推回給對方。

"這程度到也還不必借討論室，圈起來的地方能夠在幫忙一下嗎？"