放一下前置作業畫的主角頭頭

還有連自己組員都看不懂的劇情

主唱不願見到吉他手譜曲的才能在樂團裡被埋沒，甚至限縮於框架之中，在歷經掙扎後，選擇將其推出樂團，以讓他能得到獨自發光的機會。

而後劇情裡，吉他手的情緒由被趕出的憤怒轉為知悉真相的恍然，單飛成功後打來電話，主唱未接的舉動象徵對朋友的祝福，讓他不必對從前的團虧欠或留戀，迎向新生。

每次想打什麼一發噗就忘光光了，不過剛剛忍著痛苦再給我哥看了一次這個影片（看太多次到倒彈）

我哥：哦做的不錯哦，雖然看不懂這個甲甲故事在演什麼。

有甲就好，我無所謂了
謝謝大家熬了一個月，我們當初到底為何要選5分鐘的歌來做呢

轉噗按讚二連

RTC51014: 雖然問號不過感謝兄弟

跟我猜的劇情一樣！！ （好

tiffanyu4cl6: 蝦米！那你是看懂劇情的神選之人捏 你知道這個故事最初我想的，但做完其實沒看很懂嗎，是不是因為我們腦袋太常同步#

如果看完劇情以為被趕出去的是黑長直，恭喜你成為了大部分人

想到想講甚麼了，我6年不見的朋友要來約了，好期待問她我們國小國中的cp還存不存在(怎在意這個，朋友震怒

@abc142 - 學校期中分組動畫出來了希望有空閒的人可以停下來看看我們這組做的作品，喜歡的可以按下讚...欸組員的二創來了我趕緊更新（？？？

耶我悟性好高（？？
應該是因為我看了一次無聲的版本，沒音樂只能專注猜劇情，又馬上聽了有音樂的就釐清了

@fishbt_minus4 - ｜學校今天會審結束ㄌ 消失一個月沒畫圖，就是跟組員們肝了這個MV希望有...組員超懂發噗，看他