

公尺遠的
方
分鐘到達目的地,用能力在手上增加骨頭用成爪子爬上樹,爬了
分鐘到達樹頂,往下觀察了一會兒,你終於發現在飛速奔跑的老師。
方往
的方向奔去,身後有零星幾個學生在追著她,正打算就下樹去老師奔跑的方向堵人時,嚴故往更遠處瞄了一眼,你發現有一群學生在那兒虎視眈眈。

℅的速度跟著地上的腳印奔去。
分鐘終於看到了老師的身影,流暢矯健的身影在林中穿梭,在心裡判斷要怎麼追的同時腳步也不敢停下。
奔去,繞了一大圈之後爬到樹上準備偷襲老師。
的速度往前衝,右手肘關節增長出骨頭往鷗娜老師的面部揮去……
跑去,你穩定身體之後又立刻追上去,這時候你可使用的能力剩下

公分(首字高於2重骰)
分鐘以
的速度追上鷗娜老師。
的力道擊中鷗娜老師的
秒。
?
的速度跑了
分鐘,你才又追上老師,此刻你的疲憊度達到
℅
的速度衝向老師。

℅吊飾擦著手指飛過,又一次的失敗讓你挫折感倍增。
的力道
的速度
的速度抓住吊飾。

℅
分鐘到達,你趕緊拿起寶○力補充水分。