那天我抱著一籃教具走進教室裡面，一個國小二年級的孩子一看到我就很開心的衝了過來：「老師老師！我好開心喔！」
我把籃子安頓好了以後，摸了摸她的頭問她：「喔？為什麼？」

她接著跳上跳下的跟我說：「因為今天是澳門回歸20周年的日子！」
然後我就定格了。
嗯.....怎麼辦，現在什麼狀況，這是什麼話題，該接什麼話，這對她來說應該是值得開心的事情，我現在是應該說恭喜嗎？
這場面好像應該說恭喜….吧？
詭異的是全班就她一個這麼開心，現在到底是怎樣！

這個時候旁邊一個年紀比她大兩歲，現在已經小四了的孩子，看著我的黑人問號臉，懶洋洋的說到：「你不知道老師是台灣人嗎，她不知道這些啦。」

其他很冷靜的同學也附和式的點頭點頭，其中一個孩指著我的臉說：「你看她的表情，就是完全不知道你在說什麼呀。」

然後小女孩看起來瞬間就像洩了氣的皮球，失望的「噢……」了一聲。
但是一秒後馬上振作，抬頭開心的問我：「老師！你知道澳門是什麼嗎！」

………………。

不是啊！你這等級一瞬間降的太多了吧！喂！！
因為沒想到會一瞬間降到入門等級這麼低的地方，我對於突如其來的問題瞬間達不上來。

然後旁邊的學生就又開始了：「你不要為難老師！」
「老師不要難過，你知道上海就很棒了！」

………那還真是……謝、謝囉……..

－－－－－－－－－－

那天，同一個班級，我一樣抱著我的教具籃進教室。
一進教室就有個小男孩開心的拿著一片好像是食物，但完全看不出確切到底是什麼鬼的不明物體往我嘴巴這邊督過來。
這樣的狀況其實無論是在台灣還是在中國教書的時候都常常發生，家長大多會給他們身上帶一點吃的，讓孩子不至於餓肚子上課，孩子為了展現對朋友或是師長的友好，多少都會互相分享。

我反射性的咬了過去，味道有一點微辣，吃起來很有嚼勁，…..但是我還是吃不出這是什麼。

傳說中的辣條？

這時那個男孩很興奮的拿起包裝跟我說：「老師！你看！是台灣名產喔！」
…..三小？什麼鬼？這啥啊！

然後一群學生就圍了過來拿著那包零食圍觀。
「這個是台灣香腸口味的辣條！」他很得意的跟大家介紹著。

…..不！！！台灣沒有人在吃辣條的！
辣條這東西完完全全是上海零食啊孩子，你被騙了啦！
你面前就站了個活了二十幾年，三秒鐘前才第一次吃辣條的台灣人呀！

rup4up: 賓果

「哇！原來台灣的辣條長這樣呀！」圍觀群眾發出讚嘆聲。
「…..台灣是沒有辣條的喔。」因為真的太荒謬了，我忍不住戳破他們的幻想。

辣條吃起來是什麼口感呀

有很類似的啦，鱈魚片

「什麼！為什麼！」
「……………….。」我無言以對，你這個問題我到底該怎麼回答才好？

「還是這個包裝其實是說，台灣的香腸長的都像辣條？」
「並沒有！！我們的香腸就是香腸！沒有那麼扁好嗎！！」

────────────────

那天，…..對，又是同一個班級。
「為了預防大家聽完就忘了，請在課文旁寫上中文註解。」我在白板上寫上了他們要抄的幾個單詞翻譯，然後一轉身就看到他們愣愣的看著白板。

「老師，我們看不懂繁體字。」拿了筆準備要抄筆記的整個班級表情很精彩，有的一臉矇、有的瞇眼懷疑是自己的視力出問題，有的淡定的反應了這個問題。

「啊？我有寫繁體嗎？沒有吧！我寫了簡體呀！」我用紅筆把门邊的「门」給大大的圈了出來。
「可是老師！！！整個白板也就這麼一個簡體字啊！！！」孩子們聽起來超級崩潰。

繁體寫習慣了很難轉變咩

好奇那他們要到幾歲才會進化成視繁書簡(？

……真的假的！我以為剩下的字全部都是通用的啊！
結果原來是我總共就只會這一個嗎！
「不行再更多了，因為我已經把我會的簡體字都寫完了。」我一臉無辜。
「…………………………………..。」台下的人看起來很胃痛。

放心吧看久了就會懂了（。

XDDDDDDDDDD 這樣很划算ㄟ，一堂課學兩門語言（ㄍ

後來，見大家一臉為難，一個男孩子深深的嘆了一口氣，站起來，直接走到台前把我手中的白板筆抽走，看了我一眼然後說：「你說就好，我寫。」
然後默默的把「邊」這個字擦掉，等待著我的指令。

天，這個行為……這個氣勢.......
好帥啊啊啊！！！

我之前待陸資公司然後去北京受訓的時候，同學要來請我惡補船運的東西，我也是一邊拿手機繁轉簡後，把簡體字用畫圖的方式寫出來🤣

被迫成長的正太

好帥喔天ㄚ

於是我就在他面前直接歪樓開始發花癡了：「哇！你好可愛！怎麼會這麼貼心呀！我幫你加兩顆星星！」
我在計分欄上面幫他畫了兩顆有笑臉的星星。
接著，全班就不淡定了。

「為什麼只有他！我也可以幫忙呀！」
一群人以跑百米的速度衝到教室前方開始搶筆廝殺戰。

...................

所以大家都會嗎？

好可愛喔WWWWWWWWWW

有夠可愛的～小男生是幾年級的啊？

小男生好帥啊wwww

gloria6893: 能力分班制，所以不一定
最小小二（只有一個，女的），最大小五（也只有一個），大部分小三跟小四

小男生這氣勢...

教室大失控完全是在三秒鐘內發生的事情。
有的人試圖搶筆，有的人則是搶板擦，還有的人只是同學都在跑所以覺得自己也該跑一下。

「全部！給我！坐下！！！！」我朝他們怒吼。
教室又瞬間安靜了下來，但馬上有人回過神接話：「不然就跟平時玩拼單字遊戲一樣嘛！站在線後面，老師說開始就往前衝撿起地上的筆，第一個寫出正確的簡體字的人就贏了呀！」
然後不等我回話，孩子們就自動開始用白板筆在地板上畫起了起跑線，還有兩位玩家該站的地方。

嘆氣

不要擅自製訂規則、完成場布、在課堂上做奇怪的事情啊啊啊啊！！
「.........這是英文課！！！」我已經呈現快吐血的狀態了。

學生太可愛了好會玩獎勵機制 XDDDDD

最後他們通通被我趕回座位，只剩下一開始站出來的那個孩子努力的做我的全自動繁轉簡。

好可愛 XDDD

只會一個門wwwwwwwwwwwwww

───────────
【後記】
我抱著籃子走進教室，看到不知道哪個孩子自己帶了白板筆來，提早到校，在教室的白板上在寫東西。
一群人圍著白板不知道在幹嘛。

「你們在做什麼呢？」我把籃子放到白板旁邊，關心的問到。
「我們在寫門！」其中一個很興奮的指著他們的傑作說。

此時我才發現，整個白板離地面比較近，也就是他們摸的到的部分，全部寫滿了繁體字的門。
……什麼鬼！！

「為什麼要寫繁體字的門……？」我完全不能理解。
「因為這一定是最簡單的繁體字呀！」他們理所當然的答到。
「誰跟你們說的？」我依然完全不能理解。

「因為你只會這個字呀，那肯定是因為他的繁體也很簡單呀！」
…………………………………。

───────────
以上

好像也沒錯 XDDD

.....其實以邏輯來說，好像真的沒什麼錯

這邏輯聽起來好像很合理的樣子

哇哦，這個班級個個是人才！！

好可愛笑死wwww 小孩常常隨口講出似是而非的正論真的是哭笑不得

最簡單不應該是“什”麼嗎？我手機都不記得本來那個怎輸入（手寫記得

小男孩也太帥了吧wwwwww

之後有機會讓他們練習寫龘吧🤣

笑死

maggi624: 這字好酷ㄛ！「龘母 丹妮莉絲」

小男孩好帥，這再大一點我會愛上他（欸

Coffin1990: 這個字唸踏