@Joxter0618 - 【課程一】 PTSD，創傷後壓力症候群，一個人經歷了極度嚴重的創傷壓力事件，...

這門課的作業拖太久他要來趕死線了。

在寢室一角戴上耳機，把夜燈打開。冷白色光線映在紙張上，再折射進深黑劉海下的冷灰色瞳仁裡，說不上誰更冷。

手中的筆一下下轉動，聽巨大的雨聲在耳邊流淌。

創傷經驗再體驗
創傷事件過去之後，卻重複出現同樣受創的感受。

過度警覺
在事件發生後，持續處在緊繃的狀態，時時警戒周圍人事物，影響正常生活。

逃避及麻木
避免去回憶或感覺創傷事件、或避免接觸到可能會引發回憶創傷事件的外界環境。

出現與創傷事件相關的負向認知及情緒
無法回憶或扭曲部分創傷事件、對自我或外界持續處於低潮的情緒。

克斯特勒老師的課他認真聽了，覺得每一條似乎都能在自己身上找到對應的情況。
鮮紅的殘影，關鍵詞帶來的窒息感，逃避他人的習慣，失去的回憶。

可愈是這樣清晰地指出，他卻愈是感覺不到壓力和壓力的源頭。

——如果這是創傷後壓力症候群，他的創傷是甚麼？
耳邊的世界被籠罩在瀑布之下，心跳有序地迴響，一線隱約耳鳴被淹沒在兩者之下。

——如果沒有創傷，這還是不是創傷後壓力症候群？
銀眸低垂，波瀾不經，掠過紙面上的題目，再一次。

請分享過去某件足以嚴重影響你日常平靜的事物，它對你造成了甚麼影響？

手中的筆還在一下下轉動，就跟每天晚上思考講義上的題目時一樣。

沒有過去的人，該分享甚麼？

你解決它了嗎？你如何辦到的？

我該解決的是自己 甚麼？甚至搞不懂問題。

你並未解決它？那麼你怎麼懷著它走到現在的？

惡魔的哲理苦大仇深，而神的惡趣味淺顯明了，布穀鳥理所當然如影隨行。

暴雨仍在耳邊傾倒，執意把世界淹沒。他抬眼看看時間，最終寫下答案：

請分享過去某件足以嚴重影響你日常平靜的事物，它對你造成了甚麼影響？
「精神圖景混亂，容易陷入狂躁。」

你解決它了嗎？你如何辦到的？
「沒有。」

你並未解決它？那麼你怎麼懷著它走到現在的？
「不受控地發洩，現在入讀哨嚮軍警學院學習控制。」

擱筆。

他抓過外套穿上，出門趕往教學大樓。上帝保佑他能在死線前把答案投遞出去，就像祂保佑所有賭徒，賭錢的還是賭命的，賭別人的命還是賭自己的。

筆觸在捏皺的紙上透著一絲狂躁。

避重就輕，咎由自取。

該犠牲誰來平衡救贖的天秤，這是一條無解的問題。

◣ END

中之真實感受趕死線的快感。
雖然沒有要繳交回報。（

@TrustPeace - 【事件一：閃爍的頸環(上)】
中/ ？？？我才剛趕完一個死線不要逼我。（

直覺想讓頸環直接在他頸上爆炸be。（
想說要變成陰謀逃殺企了嗎但好像不是吧。

陰謀論學校不收學費但是會製造恐慌讓同學丟錢進情人湖。（不是

/學校準備大賺一筆

HectorS: /真的很會賺wwww