剛剛上課的班平均年齡是國小一年級，
這節課教的是Be動詞的複習。

「is + not = ?」這個題目我們上學期就已經教過了，然而班上大多數的人看完題目以後，都一臉茫然。

此時，一個小男孩奮勇的把手舉高，晃來晃去示意我點他。
「isn’t!」他大聲又有自信的給出了答案。

「老師！我都有複習，今天的習題也預先做完了！」
我很滿意的誇獎了他，他整個開心的笑到合不攏嘴，頭也瞬間就抬高了。

一節課結束以後，他不出所料拿了最多的星星，是那節課的冠軍。
就在我準備唱Good bye歌送他們下線的時候，他突然打斷了我。

「老師！等一下！」他連忙出聲。
「恩？怎麼了？」我問他。

「老師，你先畫一個頒獎的講台在畫面上。」他很認真的下達了指示。
「喔。」雖然不知道怎麼回事，不過我還是照著孩子說的去做了。

「然後把我放到上面去！第一名的地方，接著畫皇冠。」他看到講台以後很開心。
我唱起頒獎的時候都會響起的頒獎主題曲旋律。

「不要粉紅色的皇冠，我要黃色的。」他看到我隨手點的粉色，有點不滿意。
「噢，好了，不過你要這個做什麼？」由於觸控螢幕很難控制，老實說我還真畫的超級爛。

「要拍照給媽媽看呀！」可能是不會截圖功能的關係，他還真的拿起手機，這樣對著螢幕拍了又拍。
.....我的天，真的超可愛！

－－－－－－－－－－－－－

下課以後，因為想起他那張被誇獎時超級得意的臉，我於是打了語音電話給他媽媽，打算好好誇獎她。
然而響了好一陣子都沒人接，就在我快放棄的時候，終於….

「喂？老師！」電話裡傳出他本人的聲音。
「…..怎麼是你！」我驚呼。

「因為我媽媽不在呀，看到你的名字我就接起來了，怎麼啦！」他的聲音聽起來還處於剛剛愉悅的狀態。
「喔，沒有什麼事，只是想跟你媽誇講你而已，她不在的話我留個私信給她吧。」我說完就準備要掛電話了。

「老師不要掛電話！」他突然大聲的哀求我。
「怎麼了？你媽媽剛好回來？」我提出疑問。

「不是…..是…..就是…..她可能快回來了….因為她不可能出去那麼久…….」他聲音突然變很小。
……….聽起來超級不可信啊喂！

「我怕你…….掛了電話就忘記留言了啦！我自己跟我媽媽說我很棒，她不會信的！」他越說越委屈。
「你不是有照片嗎？」有照片的話，基本上一定會信吧。

「你說她才會比較開心，老師說的就是不一樣，你不懂啦！」他聽起來有點沮喪。
「那你希望我怎麼做？先說，我待會還有事情要做，所以等你媽回來再打一次電話，或是一直等到他回來都不掛電話我是做不到的喔！但是只要你的願望是合理的，我一定幫你。」我覺得與其給一堆不是孩子想要的東西，不如讓他自己思考自己想要的是什麼，提出來做討論比較快。

「我想要你在我們班的群組裡面，標記我媽媽，然後在大家面前說我很棒。」這個連一年級都還沒讀完的孩子，完全沒有任何猶豫的立刻給出了個超級有說服力的方案。

「沒有問題，立刻辦。」因為不是什麼難事，我爽快的答應了下來，這是他努力應得的。
「老師謝謝你！」他聽起來很開心。

－－－－－－－－－－－－

以上

你真是個好老師

我覺得他好可愛

會不會之後其他家長爭相上群組

tewty: 好像很有可能

想到小男生求表揚的臉就覺得他好可愛