:「把東西凍在裡面阿...我怎麼就沒想過呢?」
你的身後出現了似曾相識的聲音，那是高知同學正盯著那些水球發出的喃喃自語。

：「唷高知同學！你來啦？我們來玩釣水球吧！」
看對方和平常一樣專注，於是很自動的把她推到玩樂的座位再把她按好順便給她一根線，一氣呵成。
：「我看看我看看～」
自己的線硬度多少

線不禁折磨還沒拿起來就斷了。
：「恩...老師得好快就斷了...高知同學你的線怎麼樣？」
不知道對方現在是否已經在腦海中構想那如海嘯一樣的畫面。

被推到指定位置後，很自動的在專注地抽起一根

：「哼，很有挑戰性呢。」
帥氣地說完後才把注意力轉到老師身上。
：「老師手上的也斷了阿...我們該不會是拿到同一根線吧。」

：「怎麼會呢～如果是我們拿同一根絕對不會斷的！這可是藝術一樣的情誼啊！」
想起那天讓人難以忘懷的藝術饗宴這麼附和，於是再次拿起一根線。

：「喔! 老師是說和藝術家一樣互相競爭、相知相惜的情誼嗎?」
只要聽到跟藝術相關就很好被聽起興致的人
：「那一定就是這一根了吧!!」
快狠準的一抽

：「就是這樣子！」
莫名的也很快樂
：「那我們來釣水球吧！把這些藝術品好好收進你的博物館裡面！」
換了一下手上的繩子和另一隻手上的相機，這次她自己也有好好準備呢。
＞釣起多少水球
＞有沒有斷

：「啊啊，博物館嗎...不管是把水球打破的瞬間凝結、還是放進各種裝飾固化他們都好棒...」
細想著各種想做的藝術實驗，肯定要釣很多顆才夠。
>跟他拚了的
>有沒有斷

嚇死

最符合慾望的骰子

：「高知同學您是甚麼釣水球大師嗎？！」
感覺好像在這裡看到被課業耽誤的人才（？
自己也繼續釣看看
目前顆數：1
＞釣起多少水球
＞有沒有斷

：「老師你這是已經開始發起作為藝術家的挑戰了嗎?」
：「那就來吧!」
看著對方說著大師並如魚得水的吊起一整串。
目前顆數：6
＞藝術之魂不會輸
＞有沒有斷

再次撈起5顆的同時，繩子發出了悲鳴，水球被地心引力拉回去濺出水花同時，只是那麼一瞬的時間，你發現只有靠近高知那一側的水花被凝結成型。
：「差一點呢...真是危險。」

：「真的呢...差一點就沒捕捉到那瞬間肯定會很惋惜，接下來就看老師的吧！」
大言不慚的在說甚麼
目前顆數：7
＞釣起多少水球
＞有沒有斷

幫那些水花拍完照之後就轉為研究老師到水球的手腕，就像是被職涯耽誤的水球選手(不要學
：「老師這到底是什麼技法，怎麼會到現在還沒斷...。」

：「....偷偷跟你說老師以前是...因為太過愛玩結果差點被退學的人喔。」
天天泡夜店又翹課的（？
目前顆數：10
＞釣起多少水球
＞有沒有斷

：「噢! 我也是常常翹課，畢竟那個一瞬是不等人的嘛~!」
心理把玩和藝術創作放上了等號，毫無顧忌地說起來。
：「看來水球方面的技藝老師練得相當純熟呢，有沒有小密技之類的東西啊?」
看著水球逐漸堆積

：「不等等...果你誇獎我的話老師就很容易會得意忘形然後就失手喔...」
怕自己這一下會斷掉，又會錯過紀錄的瞬間於是把相機先擺放好...按了秒數連拍後才開始釣水球。
目前顆數：15
＞釣起多少水球
＞有沒有斷

：「嘩！沒有斷掉耶！」
拿起想機看了一下，其中一張水球吊起的瞬間那水花剛好把兩人的臉都遮住...不知為何形成了像是現代藝術一樣的照片。
：「高知同學你覺得這張如何！！」
很高興的把相片給同學看。

：「這張實在是，太過完美。」
她湊過去看了一下，露出十分嚴肅的神情。
：「年輕的時候常常"玩"是吧，看來累積了不少經驗呢，你是個可敬的對手，冽灶老師。」

：「喔？可以被高知同學當對手看來老師還是有五把刷子呢！」
這人開始得意起來就連成語都會用錯。
常是想拍出藝術品的自己再次架好相機，但這次直接把相機放進水裡，放心它防水（？
目前顆數：16
＞釣起多少水球
＞有沒有斷

不僅繩子沒有斷掉，連相機又拍出了因為水波文而產生折射的光輝照片。
：「啊這樣感覺也很棒耶高知同學！！！請問有合格嗎！」
開心的拿給高知看，不過水球再釣下去都快釣光了，決定要留下一點水球給其他同學於是把沒斷的繩子收了起來。

抱歉不知道為什麼對話被複製了一次WWWWW我改一下

：「在水裡拍攝！冽灶老師你! 你是天才啊? 」
被對方的財力和創意震撼，不禁感到人外有人這件事。
：「連綿不絕的波紋像是生命的延續，被囚禁在深水中的靈魂，在虛與實之間的折射反映著現代人的慾望與被節制，能用一張照片表現出這些實在是厲害。 」

感受到高知同學被震撼到講了兩次話的瞬間我覺得很棒（？

可惡 給我忘記

：「太好了好像通過高知同學的考試呢！那我們就拿這些水球去櫃台換小禮物吧！」
抱著滿手水球一起到了櫃檯。
想了一下挑了1個起來其他都還給攤位的同學了。
：「感覺準備這個很辛苦呢...老師只要換一個風鈴就好了。」
換到了風鈴

：「對我來說藝術沒有分數的喔，所以也不會有考試吧，不過老師的作品還真不是一般的內斂阿...」
其實什麼都不懂，但振振有詞的人。
：「只挑一顆阿...要全部帶回去宿舍也是有點困難，那我也這麼做好了。」
花了一點時間，在現有的水球中選定了，剩下的也歸還給了同學。

：「呼～這金魚好可愛...」
看著玻璃製成的小金魚模型和藍色小花珠子覺得十分療育，好好收到不會被摔破的防衝袋子後看了一下高知同學。
：「之後還想去哪玩嗎？老師都奉陪喔！」

：「水母也很可愛喔...不過要是凍住的畫就太可憐了，我就放過這顆水球吧。」比起風鈴，似乎更喜歡水球裡頭的水母造型玻璃，滿意地透過光邊看邊說。
：「恩，其實要繳交的印章只蓋了一個...而且等一下就要去班上幫忙了。」
：「對了，老師的班級有什麼攤位可以去玩嗎?」

：「喔？想來老師的攤位上玩嗎？老師開的是夜店。」
想想高知同學應該也不知道夜店是什麼吧⋯
：「總之是個有點昏暗然後大家一起喝飲料猜猜看到底喝了什麼的地方很有趣喔！」
並不是那樣的地方。

長這麼大知道夜店是什麼嗎(紅黑Y)

：「嗯? 夜店不是一群人在夜晚聚在一間播放富有節奏感的音樂的店，並飲酒狂歡對現有社會壓抑文化進行反動的地方嗎?」
只在電視或戲劇上看過夜店，所以完全變成了我流的解釋。
：「老師居然在學校開了這樣的店，衝突，我想去看!」

：「原來你知道啊！」
對於高知同學知道甚麼事夜店感到驚愕(失禮
：「好啊！竟然知道的話我就帶你過去吧！啊在那之前先給你這個...」
從口袋裡掏出了
紅-辣妹照片
藍黑綠-賓狗紙

剛剛去萌萌魔法談心事攤位的獎品不小心就拿錯了...默默地塞回口袋。
oO（我明明就折成紙飛機還搞錯了...）

：「抱歉高知同學你甚麼都沒看到，這個才是要給你的。」
給了對方賓狗紙。

我要殺了噗浪（不

一瞬間的辣妹照片看多清楚

：「剛剛的是甚麼? 老師隨身攜帶寫真模特兒的照片嗎?」
接下了賓"狗"紙後還是要問。

：「恩...既然同學你都看這摸清楚了就給你看吧」
把紙飛機拿出來攤給同學看(?
：「好像是棠澤老師的珍藏呢...我在他們攤位拿到的。」
說出實話，抱歉了棠澤。

為了研究人體幾乎已經對這種東西沒什麼感覺了，不過還是評鑑了一下。
覺得辣

：「棠澤老師收藏的品質還不錯呢，可以當作很好的題材，對吧冽灶老師。」
：「!!!還是說折成紙飛機就是一種藝術呈現了呢?」

這就是高知同學呢！（結論
：「抱歉老師當下沒想太多只是因為身上紙好多怕會搞混就折成紙飛機，沒想到卻被同學用特別的角度發掘成新的藝術品老師也很驚訝。」
說實在還是搞混了很悲傷（Ｏ

：「很多偉大的藝術也是不經意的靈光乍現呢，別小看自己口袋中的辣妹折紙喔。」
：「不過老師怎麼會選擇開夜店呢，不能給未成年喝酒吧，雖然我很想去看看那些沉迷在背德娛樂中的同學老師們。」

：「老師覺得...雖然夜店這種地方未成年不可以去，可是呢...以後再去反而會像肥羊一樣被看扁，所以就開了夜店給大家體驗氣氛和文化～放心老師的店裡飲料都是沒有酒精的！如果有的話校長也不給過呢～」
抓頭笑了一下。
默默無視了...背德兩個字(ㄍ

：「我知道了! 和之前餐與過模擬大火災的活動一樣，有人也假裝把滅火器撕開噴那些假火讓我學到了不少。」
：「現在想想那些慘叫還是很逼真耶，我也想快點看老師的酒店還原度如何，老師快!」
邊說著邊推著老師的背催促，早就忘記要尊師重道被這件事。

：「欸高知同學那個真的是演習嗎？」
都快要不知如何相信對方口中說出來的事情到底有幾%是真的哪幾%是假的。
半推半拉的來到了攤位門口，漆黑的大門加上裡傳來一些動ㄘ動ㄘ的音樂（？
：「好啦我們就進來吧！」
推開後裡面雖然一片漆黑但是配上雷射燈和一些閃光的效果還是能看的見人以及走道，他帶高知同學找個空位後就坐下，順手把桌上的食譜給了對方。
：「來～這裡可是要自己調製藝術的喔」

一進到充滿七彩迷紅燈(不是)和舞曲大帝國(也不是)的地方，先是讚嘆了一下老師的執行力後，接過了食譜。
：「跟電影裡面演得一模一樣耶，沒想到老師的班級經費這麼多...」
其實是第一次踏進有這種氣氛的地方，覺得...

高知同學超喜歡夜店的。
：「挖啊阿...不管是顏色還是音樂或是那些胡亂搖擺的人都好厲害!! 老師也會那樣搖擺嗎?」
注意力完全被五光十色的世界吸走，忘記了飲料的存在。

：「沒想到高知同學這麼喜歡！以前會啦但現在不會了...」
默默歸類到黑歷史的記憶裡，讓高知同學好好晃過一輪夜店參觀完裝潢又拍好了張照片才回到座位上。
：「好啦～你的第一杯要喝甚麼呢？」

借我再放，用利可拍的話數量很驚人
：「恩...我想想...，雖然很想全部都混一遍不過浪費食物可不好。」
：「那就先!」
抓了的材料混合，在喝下去看看...

：「好像沒什麼感覺呢，是調的太少了嗎...?」
：「一次好幾灌好了!」
猛的調了



後，每一杯都試試看

結果只是像試吃會一樣每個都喝一點(
：「這個叫做桑...桑格利亞的，還蠻好喝的呢...名字也很特別，是老師取的嗎?」對調酒名稱一竅不通
一邊問一邊又不停歇的調了兩杯，像個無情的調酒機器

一個回神同學就像調酒大師連貫的喝了好幾杯。
：「高知同學你是不是有在夜店打過工啊？看起來調得很順手還很會喝呢...」
撐著下巴在桌邊看著對方，聽到她這麼提問只是搖搖頭。
：「不是呢...以前在酒吧混的時候聽到的名子，其實這邊這些都是我以前拿到的食譜，專門給不喜歡酒精飲料的客人喝的。」
拿出了小小本的食譜，看來是可以外帶回去看

：「看高知同學很喜歡的樣子，這本給你帶回去研究如何？」

：「看起來很順手嗎? 我只是照著食譜調，夜店也是第一次來，可能是我有這方面的才能吧。」
：「而且這個飲料裡也沒有酒精? 手搖一次喝好幾杯可是難不倒我的喔。」
把手上剛調好的一杯又拿起來嗅嗅，確實沒有酒味。

接過了食譜，覺得裡面的品項比想像中還多，當作圖鑑翻閱還蠻有趣的。
：「老師特地蒐集了這些沒有酒精的食譜...很厲害呢，不過怎麼會想做這件事。」
：「難道說從那個時候就想在學校開夜店給學生們玩了嗎?」

：「沒有沒有！老師沒有思想這麼前衛啦...而且以前也不覺得自己會當上老師。」
後面越講越小聲，不過同學如果在夜店很得心應手感覺之後也會變成一個很出色的酒保。
：「偷偷跟你說只是老師太貪婪很喜歡喝所以才把食譜都偷偷地帶出來」

覺得老師好像突然變成另一個人，是夜店燈光的關係嗎..
：「喔? 既然喜歡到把東西偷出來，那老師應該很會調酒吧，有沒有最拿手的可以讓我見識一下阿?」

：「不要小看老師了喔～我可是每一個都很拿手呢！」
畢竟以前在夜店混嘛（？
隨意地調了一杯
好喝度

中／ 謝謝骰子神我的天！！

可、可惡...
：「嗯? 那我就來試試...」
毫不遲疑地拿起杯子啜飲了一口
：「老師!!! 這太好喝了吧! 明明是一樣的材料為什麼味道會差這麼多!?」
：「是不是有什麼訣竅可以告訴我嗎? 我剛才調的那兩杯就當作謝禮怎麼樣?」
發出毫不羞恥的提議，順便一說那兩杯的好喝度是
和

：「大概是...調酒的姿勢吧？」
伸手拿起一個調酒瓶，示範了一下慢動作...大概是8字搖法（有興趣請上估狗）（ㄍ
：「不過高知同學之後應該也不會到夜店工作，不用學這個沒關係啦！」
重新把調酒瓶放回桌上，然後喝了那兩杯酒。

第一杯...
：「喔喔喔？！好好喝！？這杯調的很棒啊高知同學！」
第二杯...
：「咳...」
這杯是怎麼了...為什麼喝起來好像瓦斯...

觀察著老師面部表情覺得明顯

覺得很好像看出了什麼，又好像沒有
：「學會的話就可以當作才藝表演了不是很棒嗎? 老師說8字形是吧..!」
：「我來搖搖看這杯!」
調和 搖出完美的字形

：「好像哪裡不太對...還要小心它們灑出來..意外的困難。」
作為失敗品直接喝下了這杯 飽度21+

：「高知同學怎麼好像就快完成動作了！？其實你是調酒界的天才嗎？！」
驚嘆的看著對方，而且喝了這麼多杯居然還沒飽太厲害。

：「是這樣嗎? 我覺得好像喝起來跟老師的還差很多，話說回來，老師學會這麼困難的技能為甚麼還要當老師啊? 學校裡是不能喝酒的喔。」
一邊不死心的用字形搖下一杯

：「這個嘛...當酒保就只能看到一堆臭大人啊...老師喜歡看青春可愛的同學。」
沒有要犯罪的意思。
同學的手搖完成度怎麼越來越高了簡直就差那麼一點。

覺得犯罪程度(骰p

可惡

可怕！！！！

：「我也看過很多青春可愛的大人喔。」
一邊試喝這杯一邊衡量老師說這番話時的表情是否有犯罪臭...
：「尤其是那些盡情創作自己想要的東西的大人，感覺很自由，如果我也可以快點變成大人的話，也不會被不能喝酒，不能生火之類的規則絆住了吧。」

這杯應該是很大一杯

好了啦超大杯。

：「的確是呢...有時候規則也是可以用自己的意識來打破沒問題啦～只是老師沒膽子打破校長的規則。」
看著同學豪飲光光這杯飲料。

高知同學豪飲完後忽然把杯子碰的一聲桌上，應該是沒有酒精的飲料才對，看起來卻像是醉了...事實上只是攝取過多的糖分嗨起來。
：「就是說阿! 我又沒有害人，為什麼規則那麼多啊! 還被說不可以靠近人使用能力，但是我已經控制得很好了啊!!」

等等這個該不會是氣氛醉吧？！
：「沒事沒事！我想規則也都是建立給那些不會控制的同學啦！高知同學大可連校規都不用看了呢～那麼乖！」
身為老師的人在說甚麼呢？

：「就是說阿，都是我小時候的事了! 校規什麼的其實都不用管對吧，我可以在宿舍建立營火了對吧! 」
一邊調製大概是最後一杯 是微醺的字形

：「不不不...高知同學你為什麼要建立營火？來我們專注在搖飲料上面吧！」
同學想讓學校成為營火的本體嗎？
默默把調酒杯移動回高知的手上。

：「當然是因為大家看到營火的表情都很快樂，還會圍著它跳舞，我覺得宿舍很需要這股活力，是大型的藝術阿!」
搶過酒(?)喝了下去

：「唔...好飽..好像喝太多了...」
突然感到胃部脹滿，趴到了桌上變得虛弱。
：「老師也懂得對吧....想讓人開心...的衝動。」

：「啊恩好像可以理解呢...人好像對火焰都有一股衝動...」
雖然不確定是甚麼樣子的衝動，但請不要放火燒了學校啊高知同學。
見對方終於放下調酒杯看來是喝飽了呢...
：「等學園祭結束你還想玩的話可以來輔導室找老師喔～可以教你怎麼調酒～」

：「...暫時不想喝調酒了...之後再說吧。」
只是太飽
：「學園祭結束之後，如果校長沒有放營火的話我就要直接去宿舍放一個，老師知道哪裡有材料可以用嗎?」

思考要當共犯還是要阻止之間來回試探。
不過應該還是會有營火吧...
：「嘛～記得海邊有很多漂流木，高知同學想放營火的話我覺得在沙灘上擺一個很棒喔！」
還不會被學校懲處，是個明智的選擇。

：「海邊阿...但是那邊晚上誰都不會在呢..」
考慮了一下決定放在
宿舍
海邊
都沒有的話就是改雕刻漂流木(why

：「...我全都放。」

校長請不要開除我！！！！

：「那個...要小心不要延燒到學校和...草叢喔...」
他不希望隔天起床就成為一座焦黑的荒島了。

：「放心，在旁邊圍一圈護城河就沒問題了吧。」
：「雖然好像需要很大的工程，不過為了大家的笑容我會加油的!」

：「嗯⋯好⋯聽起來是不錯的防護。」
不知道學校設施會不會突然改道之類的有那麼點擔心。
不過知道不會燒起來真是太好了
：「那這個調酒瓶子和食譜都送給同學吧。」

看了一下專業的調酒瓶，感覺應該不像大賣場的馬克杯一樣便宜吧...
：「但是這個感覺很貴，我還是拿食譜就好了。」
於是把杯子推了回去。
：「從現在開始搬的話學園祭結束前應該能完成，老師應該還有其他學生的酒要調吧，那我就先去海邊看看了!」
一副蓄勢待發的樣子

oO（欸？這樣高知同學有體驗到學園祭嗎？！應該...應該還是有吧...）
把調酒瓶收回來在看看同學，一臉雀躍的樣子似乎也沒有甚麼不好的。
：「嘛...要小心安全喔！」